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1、 大庆第十四中学物理导学案大庆第十四中学物理导学案课题：合理利用机械能课题：合理利用机械能授课时间： 课时数：设计人：王艳平学习目标：1、知道动能、重力势能、弹性势能的概念 2、影响动能重力势能大小的因素 3、知道动能与势能的转化重点：用实例说明动能和势能及他们的转化难点：认识能量在生活生产中的关系预习案预习案一、预习指导：一、预习指导：1、首先认真阅读课本 206-210 页，熟记基础知识，有疑问的用红色笔做好疑难标记。完成教材 和导学案设置问题。2、这个导学案课下 15 分钟完成 二、预习内容（必背内容）二、预习内容（必背内容） 1、能量简称_，是 。 2、动能是指_ _有的能。 3、势能
2、是指 4、机械能是指_和_的统称。5、质量相同时， 越大，动能 ；速度相同时， 越大动能 。6、质量相同的物体被举得越高，重力势能 ；高度相同的物体，质量越大，重力势能越 7、弹性势能与 有关三、我的困惑：三、我的困惑：复习案复习案 功： 单位： 公式： 探究案探究案1、 动能与势能：读课本 206-207 页回答问题 （1）风推动帆船前进， 谁做功， 具有能，帆船运动了，说明 能转移给帆船； 张开的弓使箭运动 做功， 具有能，箭运动了说明 转化给 ；（2）物体做功的过程是 的过程。物体做功越多，说明 转化成别的形式的能 越2、 实验探究：动能跟那些因素有关 （1）实验器材： （2）小球在光滑
3、的斜面由静止开始下滑，到达斜面底端的速度与 有关，到达底端的速度越大。 （3）不同 的小球分别从光滑的斜面由静止下滑，并撞击水平面上的木块，被撞击木块 运动的小球所具有的 。（4）课本 208 页，图 10-40 两球质量 ，从 高度由静止滚下，这样小球到达水 平面速度 ，撞击相同的木块， 滑行距离。 （5）图 10-41，木球和钢球体积 ，质量 ，从 高度由静止开始滚下，撞击 相同的木块， 滑行距离远。 （6）物体的动能与物体的 有关， 物体具有 的动能越大。 3、实验探究：势能的大小跟哪些因素有关 （1）实验器材： （2）重物下落撞击平放的沙上的物体时，物体陷入沙中 ，说明 （3）此实验比
4、较势能大小是比较 （4）图 10-42，物体的质量 ，高度 ， 小方桌下陷的深， 说明 （5）图 10-43，物体的质量 ，高度 ， 小方桌下陷的深， 说明 4、在弯弓射箭事，弓拉的越满，放手后箭射的越远，这表明 5、动能和势能的相互转化 （1）图 10-44 滚摆，滚摆向下运动时，高度 ，速度 说明重力势能 动 能 ；反之，滚摆上升过程高度 ，速度 说明重力势能 动 能 。 （2）单摆在左右摆动时，偏离中轴向高处摆动时，速度 ，说明 能转化成 能， 当由高处向中轴摆动时，高度 ，速度 ，说明 能转化成 能检测案检测案1、下面的物体中，只具有动能的是 ；只具有势能的是 ；既具有动能又具有重力势
5、 能的是 。 A、停在地面上的汽车 B、在空中飞行的飞机 C、被起重机吊在空中静止的货物 D、压缩的弹簧 E、在水平铁轨上正飞速行使的火车 2、流动的水具有 能，张开的弓具有 能，举高的铅球具有 能。 3、一亮汽车加速运动，它的动能 ，火车进站时做减速运动，它的动能-停止后，它 的动能等于 ，一辆洒水车在马路上匀速前进并正在洒水，它的动能 。 4、同一金属球从不同高度滚下后，原来的位置越高，滚到斜面下端时速度 把木块推得 。质量不同的金属球从同一高度滚下后，质量大的金属球推动木块 。实 验结果表明：运动物体的 越大， 越大，动能就越大。 5、 “神州”五号飞船返回时，有一段匀速降落的过程，则此过程中飞船的（ ） A、动能减小，势能增大 B、动能不变，势能减小 C、动能增大，势能减小 D、动能减小，势能不变 6、跳高运动员越过横杆后向下落，下落过程中 能增大， 能减小。 7、下列过程中，属于动能转化为势能的是 （ ） A、风吹弯树枝的过程 B、跳高运动员在跳起的过程中 C、给玩具小汽车的发条上弦的过程中 D、屋檐下正落向地面的雨滴自我总结自我总结
