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1、公共厕所设计任务书（公共厕所设计任务书（17171818 周设计周）周设计周）一、设计要求：一、设计要求：拟在郑州市龙湖镇某地块内建造供市民使用的公共厕所，以方便基地周边 活动居民、旅游等各种人群的需求。二、设计内容：二、设计内容：1、男卫生间 1 间 2025 小便斗 5 个或同等使用条件的小便槽。 蹲位 2 个， 马桶位 2 个。 洗手盆 3 个，也可放在卫生间外。 2、女卫生间 1 间 1823 蹲位 2 个， 马桶位 2 个。 洗手盆 2 个，也可放在卫生间外。 3、残疾人卫生间 1 间 68 残疾人用小便斗 1 个。 残疾人马桶位 1 个。 残疾人洗手盆 1 个。 4、管理用房 1
2、间 8 清洁工具储藏室 5、循环水设备间 1 间 5 6、休息等候间 1 间 8 ，可以结合进厅布置 7、进厅 8 总建筑面积控制在 80 以下。3 3、图纸要求：图纸要求：1. 建筑总平面(不小于 1:500） 2. 平面图、至少两个主要立面、至少两个主要剖面(1:100) 3. 建筑物的主要透视图（包括建筑环境部分） 4. 设计说明，设计构思的形成和分析示意图、轴测图，必要的室内透视图，及 其它需要在图面上表达的内容 5. 图纸规格为 A2，纸质、工具及表现手法不限四、日程及任务安排四、日程及任务安排1、现状调查与分析现状调查与分析内 容：现状调查与分析调查几个特定地点的公共厕所的出入口设
3、置、使用人群、周边环境、周 边道路关系及对周边建筑的影响，熟悉公共厕所的管理方式。 要 求： 以各种形式，文字、图示、图表、分析草图等记录调查的内容，包括 基地的现状、周边环境、使用情况、使用需求等，同时，随时记录自己的切身 感受和即兴随想。最终，将这些资料加以整理和总结，在对基地和设计内容充分理解的基础上，在课堂上进行交流。现场踏勘，熟悉基地，调查公共厕所实 例。2、设计构思的建立和完善、设计构思的建立和完善1） 总平面设计：总平面设计：结合调查分析的成果及总图分析，合理的安排好公共厕所与基地周边环境 的关系，使之成为一个有机的整体，解决交通流线，风向影响、视线影响等问 题。 理解总体平面布
4、局的基本要素（环境现状、体量与空间、软硬地面的划分、 树木等）。 学习总平面构思的方法。要求： 在草图纸上作各种分析图，最终做出总平面草图，总图上应表达的 信息：道路、入口、软硬地面的划分、绿化。2） 空间与造型构思：空间与造型构思：可以以某些参考资料或者先例分析的内容为起点，在保证原有空间关系不 变，功能关系合理、面积大小接近的条件下，将实例的空间形式进行理解后的 重新构成与转化，使之成为公共厕所的空间构思，并能够满足特定的使用和行 为模式。也可以完全按照自己的理解，创造性的进行总体空间和造型的构想。 过程：用构思草模型和徒手轴测透视表达来研究设计，再据此调整总图。 3） 平面的形成：平面的
5、形成：根据实际使用需要和人的私密感受将各空间构思具体化。以实现合理生动 的空间组织为目标。了解人体各种行为尺度，及各种卫生洁具尺寸，完善公共 厕所的平面图。要求：理解功能和空间造型的辨证关系，初步理解人对空间的感受。学习 通过家具布置和墙面开启创造空间环境的方法。学习以人在空间中的运动为主 线进行空间组织与处理的方法，理解空间序列的概念。过程：利用空间构思的模型，将内部分隔墙和有空间限定意义的隔断按体 块和板放入模型中研究，考虑恰当的开启方式以控制光线，并兼顾人的私密要 求。 将模型转换绘出 1：50 的平面图，注意空间环境质量，人体尺度和正确的表达 方法。图纸内容包括：建筑构件（墙、柱、门、
6、窗等）；家具；铺地。4） 造型的研究：造型的研究：在已完成的平面图基础上，借助于工作模型，研究设计中各因素对造型的 影响。 要求：理解建筑的形式和功能相互关系。理解人的尺度对建筑的影响。理 解光是空间造型的重要因素。理解建筑的形式还取决于材料、结构和构造等技 术方面的因素。运用正确的思维方式处理建筑的造型问题。绘出 1:500 的总平面（包括软硬地面划分，树木等）。5) 剖面和立面的形成剖面和立面的形成:完成该建筑单体的剖面和立面设计。要求：了解与建筑剖面设计相关的设计要素。了解与建筑立面设计相关的设 计要素。掌握初步建筑结构与构造知识。据此绘制 1:50 的剖面定稿图。 剖面研究的重点：基础
7、、地面标高、外墙开启、楼面及屋面、檐口、楼梯以及 内部空间的高度。绘制两个主向的立面定稿图(1:50)，如为组合单元的应该绘 出组合立面（不少与两个单体的并列）的情况。立面研究的重点：材料的表现， 光影的表现等。在剖面、立面图中表示人体尺度关系。6) 建筑环境的设计建筑环境的设计:环境是建筑的生存环境，设计建筑的同时，应该给予环境充分的考虑，从 而进一步提升建筑自身的景观价值。要求：理解建筑与环境的关系。了解环境设计所包涵的内容（景观小品、 标志、指示系统等）。了解建筑与周边环境在反映设计主题上的同一性和延续 性。 绿色设计和以人为本的设计理念在环境设计中的体现。过程在总平面的基础上， 结合建
8、筑考虑环境中的设计要素。选择 12 个环境要素进行设计，以体现总 体的设计观。五、参考技术标准五、参考技术标准 （一）遵循“安全、便捷、舒适、卫生”的原则，注重与园区总体环境相协 调。符合国家节能减排和环境保护要求，体现人性、环保、经济、和谐等理念。 考虑残障人士、不同文化背景人士使用，考虑材料隔热阻燃、地面防滑、防水 易清洁等要求，以及室温控制、除臭、节能节水等措施。 （二）参考城市公共厕所规划和设计标准DG/TJ1084012007、城市 公共厕所卫生标准（GB/T17217）、恶臭污染物排放标准 （GB1455493）、城市道路和建筑物无障碍设计规范（JGJ50-2001）等标 准、规范
9、。六、教学进度（六、教学进度（2 2 周）周） 周周日期日期教学内容教学内容11 月 2 日星期三 上午(第二大节)合班讲课：布置任务书和相关规范要求合班讲课：布置任务书和相关规范要求讨论交流：讨论交流：实例勘查；相关资料收集；11 月 4 日星期五 下午讨论交流：讨论交流：确定功能、设计空间关系；草图+ 工作模型表达；21 月 7 日星期一 上午(第二大节)合班讲课：针对常见的问题进行讲解合班讲课：针对常见的问题进行讲解21 月 9 日星期三 上午(第二大节)绘图 现场辅导21 月 11 日星期五 下午(第一大节)交图七、评分要求七、评分要求设计的性能设定表述清晰；设计的生成过程表述清晰；总体设计符合周边条件；空间设计满足功能要求；结构体系合理，构造措施得当，材料选择适宜，设计 能够满足事先设定的要求八、地形图八、地形图
