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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 12高中生物教案高中生物教案生物的变异生物的变异1.1.教学重点及解决办法教学重点及解决办法(1)(1)基因突变的概念和特点。基因突变的概念和特点。(2)(2)基因重组的概念。基因重组的概念。解决办法解决办法(1)(1)通过出示基因结构变化通过出示基因结构变化( (碱基对的增添、缺失或改碱基对的增添、缺失或改变变) )示意图，加深学生对基因突变内涵的理解。示意图，加深学生对基因突变内涵的理解。(2)(2)运用知识迁移的方法，引导学生复习自由组合和连运用知识迁移的方法，引导学生复习自由组合和连锁、交换定律，概括出两种基
2、因重组的类型。锁、交换定律，概括出两种基因重组的类型。(3)(3)课堂教学中不断提出问题，让学生通过概念的运用课堂教学中不断提出问题，让学生通过概念的运用达到巩固概念和知识迁移的目的。达到巩固概念和知识迁移的目的。2.2.教学难点及解决办法教学难点及解决办法基因突变的原因。基因突变的原因。解决办法解决办法对人类镰刀型细胞贫血症病因结合图解进行分析，使对人类镰刀型细胞贫血症病因结合图解进行分析，使学生真正明白基因突变的原因学生真正明白基因突变的原因dnadna 复制过程也可能发生复制过程也可能发生差错，基因中个别碱基的变化，就会造成性状改变。差错，基因中个别碱基的变化，就会造成性状改变。3.3.
3、教学疑点及解决办法教学疑点及解决办法为什么说基因突变是变异的主要来源为什么说基因突变是变异的主要来源? ?解决办法解决办法讲明基因突变与基因重组的区别，联系实际举例。讲明基因突变与基因重组的区别，联系实际举例。课时安排课时安排精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 122 2 课时。课时。教学方法教学方法讲授法。谈话法。讲授法。谈话法。教具准备教具准备l.l.基因结构变化示意图，短腿安康羊和正常绵羊图。基因结构变化示意图，短腿安康羊和正常绵羊图。2.2.镰刀型细胞贫血症病因图解，镰刀型贫血症红细胞镰刀型细胞贫血症病因图解，镰刀型贫血症红细胞和正常型红细胞比
4、较图。和正常型红细胞比较图。3.3.银幕以多媒体教学设备。银幕以多媒体教学设备。学生活动设计学生活动设计1.1.提出问题，让学本自学。提出问题，让学本自学。2.2.引导学生观察基因结构变化的示意图引导学生观察基因结构变化的示意图. .认识基因突变认识基因突变的实质。的实质。3.3.在教师启发下，由学生分析镰刀型细胞贫血症病因在教师启发下，由学生分析镰刀型细胞贫血症病因图解，理解基因突变的原因。图解，理解基因突变的原因。教学步骤教学步骤第一课时第一课时( (一一) )明确目标明确目标出示本节课应达到的学习目标。出示本节课应达到的学习目标。1.1.变异的类型及可遗传变异的来源变异的类型及可遗传变异
5、的来源(b(b：识记：识记) )。2.2.基因突变的概念、原因、特点和意义基因突变的概念、原因、特点和意义(b(b：识记：识记) )。( (二二) )重点、难点的学习与目标完成过程重点、难点的学习与目标完成过程引言：前面我们对遗传问题进行了学习、知道了主要引言：前面我们对遗传问题进行了学习、知道了主要精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 12的遗传物质是的遗传物质是 dnadna，控制生物性状遗传的遗传物质的结构和，控制生物性状遗传的遗传物质的结构和功能的基本单位是基因，以及遗传的三个基本定律和伴性功能的基本单位是基因，以及遗传的三个基本定律和伴性遗传。
6、遗传。可见、遗传的问题很复杂。那么，变异呢可见、遗传的问题很复杂。那么，变异呢? ?也同样如此。也同样如此。在丰富多彩的生物界中，蕴含着形形色色的变异现象。今在丰富多彩的生物界中，蕴含着形形色色的变异现象。今天，我们就来学习这方面的知识。天，我们就来学习这方面的知识。第四节第四节 生物的变异生物的变异看教材第看教材第 4747 页最后一段。页最后一段。问：变异分为哪两大类问：变异分为哪两大类? ?可遗传变异有哪几种来源。可遗传变异有哪几种来源。学生回答。学生回答。教师强调，可遗传的变异不是由于环境因素的影响而教师强调，可遗传的变异不是由于环境因素的影响而引起的性状改变，而是由于生殖细胞内的遗传
7、物质的改变引起的性状改变，而是由于生殖细胞内的遗传物质的改变引起的，因而能够遗传给后代。引起的，因而能够遗传给后代。问：通过美容手术，纹成弯弯的柳叶眉，这种柳叶眉问：通过美容手术，纹成弯弯的柳叶眉，这种柳叶眉能遗传吗能遗传吗? ?为什么为什么? ?( (学生回答。学生回答。) )又问：又问：“一猪生九仔，连母十个样一猪生九仔，连母十个样” ，这种个体的差异，这种个体的差异，主要是什么原因产生的主要是什么原因产生的? ?学生答出：通过基因重组产生的。学生答出：通过基因重组产生的。教师归纳：教师归纳：问：镰刀型细胞贫血症是怎样引起的一种遗传病问：镰刀型细胞贫血症是怎样引起的一种遗传病?(?(教教师
8、简介镰刀型细胞贫血症师简介镰刀型细胞贫血症) )精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 12学生阅书第学生阅书第 4848 后回答。后回答。一、基因突变一、基因突变镰刀型细胞贫血症是由基因突变引起的一种遗传病，镰刀型细胞贫血症是由基因突变引起的一种遗传病，是由于基因的分子结构发生了改变产生的。是由于基因的分子结构发生了改变产生的。问：大家回顾一下，什么叫基因问：大家回顾一下，什么叫基因? ?基因的分子结构如何基因的分子结构如何? ?学生回答。学生回答。基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的 dnadna 片段，基因中的脱氧核苷酸片段，基因中的脱氧核苷酸排列顺
9、序排列顺序( (碱基顺序碱基顺序) )就代表遗传信息。不同的基因，脱氧就代表遗传信息。不同的基因，脱氧核苷酸的排列顺序核苷酸的排列顺序( (碱基顺序碱基顺序) )不同。不同。出示基因结构变化示意图，对图讲解。出示基因结构变化示意图，对图讲解。强调基因结构不管按以上的哪一种情况变化，归根结强调基因结构不管按以上的哪一种情况变化，归根结底都是碱基的排列顺序发生了改变，从而改变了遗传信息，底都是碱基的排列顺序发生了改变，从而改变了遗传信息，引起生物性状的变异。引起生物性状的变异。1.1.基因突变的概念基因突变的概念由于由于 dnadna 分子中发生的碱基对的增添、缺失或改变，分子中发生的碱基对的增添
10、、缺失或改变，而引起的基因结构的改变，叫基因突变。而引起的基因结构的改变，叫基因突变。基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，基因基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，基因突变使一个基因变成它的等位基因，且通常会引起一定的突变使一个基因变成它的等位基因，且通常会引起一定的表现型变化。表现型变化。那么，基因突变是如何产生的呢那么，基因突变是如何产生的呢? ?2.2.基因突变的原因基因突变的原因以人类的镰刀型细胞贫血症为例。以人类的镰刀型细胞贫血症为例。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 12显示：正常型红细胞与镰刀型细胞贫血症的红细胞的显示：正常型
11、红细胞与镰刀型细胞贫血症的红细胞的性状比较图。性状比较图。镰刀型贫血症是一种异常血红蛋白病。一旦缺氧，患镰刀型贫血症是一种异常血红蛋白病。一旦缺氧，患者红细胞变成长镰刀型，血液的粘性增加，引起红细胞的者红细胞变成长镰刀型，血液的粘性增加，引起红细胞的堆积，导致各器官血流的阻塞。而出现脾脏肿大，四肢的堆积，导致各器官血流的阻塞。而出现脾脏肿大，四肢的骨骼、关节疼痛，血尿和肾功能衰竭等症状，病重时，红骨骼、关节疼痛，血尿和肾功能衰竭等症状，病重时，红细胞受机械损伤而破裂产生溶血现象，引起严重贫血而造细胞受机械损伤而破裂产生溶血现象，引起严重贫血而造成死亡。成死亡。显示：镰刀型细胞贫血症病因图解。显
12、示：镰刀型细胞贫血症病因图解。问：镰刀型贫血症病人的红细胞和正常人的为什么不问：镰刀型贫血症病人的红细胞和正常人的为什么不一样一样? ?问：镰刀型贫血症病人的血红蛋白中的谷氨酸为什么问：镰刀型贫血症病人的血红蛋白中的谷氨酸为什么被缬氨酸取代被缬氨酸取代? ?学生回答。学生回答。教师强调，镰刀型细胞贫血症发病的根本原因是控制教师强调，镰刀型细胞贫血症发病的根本原因是控制血红蛋白会成的基因中一个碱基对发生了改变，由血红蛋白会成的基因中一个碱基对发生了改变，由 变成变成 。问：基因突变有何意义问：基因突变有何意义? ?学生答出：基因突变是生物变异的根本来源，为生物学生答出：基因突变是生物变异的根本来
13、源，为生物进化提供了最初的原材料，是生物进化的内因，没有变异进化提供了最初的原材料，是生物进化的内因，没有变异就没有进化，因而在生物进化中具有重要意义。就没有进化，因而在生物进化中具有重要意义。3.3.基因突变的特点基因突变的特点精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 12问：基因突变作为生物变异的重要来源，它有哪些特问：基因突变作为生物变异的重要来源，它有哪些特点呢点呢? ?学生阅书第学生阅书第 4949 页后，由学生回答教师穿插其中讲解，页后，由学生回答教师穿插其中讲解，后归纳。后归纳。普遍性普遍性 随机性随机性 稀有性稀有性 有害性有害性 不定向性不
14、定向性教师强调，自然条件下发生的基因突变叫做自然突变，教师强调，自然条件下发生的基因突变叫做自然突变，人为条件下诱发产生的基因突变叫做诱发突变。基因突变人为条件下诱发产生的基因突变叫做诱发突变。基因突变可以发生在体细胞中，也可以发生在生殖细胞中。在高等可以发生在体细胞中，也可以发生在生殖细胞中。在高等生物里，大约生物里，大约 1010 万到万到 1 1 亿个生殖细胞中才会有一个发生基亿个生殖细胞中才会有一个发生基因突变。可见突变其实也是不容易发生的。因突变。可见突变其实也是不容易发生的。( (三三) )总结、扩展总结、扩展生物的变异，根据生物体内的遗传物质是否改变，分生物的变异，根据生物体内的
15、遗传物质是否改变，分为可遗传变异和不可遗传变异两类。可遗传变异中的基因为可遗传变异和不可遗传变异两类。可遗传变异中的基因突变，是基因分子结构的改变。是在一定的外界条件或者突变，是基因分子结构的改变。是在一定的外界条件或者生物内部因素的作用下，使得生物内部因素的作用下，使得 dnadna 分子中发生碱基对的增分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，结果是基因中的脱氧核苷酸的排列顺序添、缺失或改变，结果是基因中的脱氧核苷酸的排列顺序发生改变，最终导致原来的基因变为它的等位基因。发生改变，最终导致原来的基因变为它的等位基因。基因突变不同于基因重组，基因重组是基因的重新组基因突变不同于基因重组，基因重组是基因的重新组合，产生了新的基因型，基因突变是基因结构的改变，产合，产生了新的基因型，基因突变是基因结构的改变，产生了新的基因，产生了新的遗传物质。因而基因突变是生生了新的基因，产生了新的遗传物质。因而基因突变是生物产生变异的根本原因、为生物进化最供了最初的原材料。物产生变异的根本原因、为生物进化最供了最初的原
