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1、20072007 年高考年高考 0 0 分作文超搞笑片段分作文超搞笑片段2007 年高考 0 分作文超搞笑片段.txt 小时候觉得父亲不简单，后来觉得自己不简单，再后来觉得自己孩子不简单。越是想知道自己是不是忘记的时候，反而记得越清楚。2007 年高考 0 分作文超搞笑片段网友发来2007 年高考 0 分作文超搞笑片段 ，读起来开怀大笑。不过大笑之余不禁引起我们对教育体制的思考。我们要培养什么样的学生？教育学生应树立什么样的世界观、人生观、价值观？而下面的作文作者的世界观、人生观和价值观已经出问题，写得也只能算是低级趣闻的文字，没有一点积极向上的风貌！希望这样的文章以后能少见些！现与朋友们分享
2、，共同反思！上海卷必须跨过这道坎2007 年上海高考语文作文题目为：必须跨过这道坎片段：看还是不看？这是个问题？看，对不起父母社会；不看对不起自己；武腾兰姐姐，你说我到底该怎么办呢？江苏卷我们头上的灿烂星空2007 年江苏高考语文作文题：我们头上的灿烂星空片段：我们头上的灿烂星空？谁出的题啊？现在的星空还灿烂吗？怎么不改成美丽的太湖水呢？这个比较有现实意义。作为一名高中生而言，对于这些小孩子才会赶兴趣的东西没有激情。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来翻白眼！闲话少说，还是要写作文，现在来论证怎么能够看见头上灿烂的星空：拿一大棒子，狠狠的打在头上！湖南卷诗意的生活2007 高考湖南卷作文题：诗意的
3、生活结合自己的经历以诗意的生活为题，写一篇不少于 800 字的作文片段：屎意的生活（估计是专门写错的） ，要靠自己的双手和大脑来创造。可惜我不是赵利华。老师，我觉得你的生活很诗意，因为你的学问和那个什么什么的差不多。不说这些了，还是写作文要紧，写些什么呢？我们就从唐诗说起。说道唐诗不得不说道一个人，伟大的诗人苏东坡，这个唐朝最伟大的诗人北京卷对春夜喜雨的不同评论写作文2007 北京地区高考作文题为：材料：对春夜喜雨的不同评论写作文，题目自拟，体裁不限，800 字以上片段：打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥这样说道，2007 年北京的第一场雨就这样来了。悟空当时在和紫霞姐姐约会，正要到了那话上，突然
4、下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。“悟空，叫你不要把你的棒子晃来晃去，乱插到人不好！就算没有插到人，插到天空中飞行的小鸟也是不行的！真顽皮这孩子，再不听话我就要把紧觚咒儿念！”正在这个时候，八戒从天空上栽了下来，骂道：MD，玉帝那老家伙有在和王母娘娘吵架了！飞行轨迹一打滑害我老猪摔一交。沙僧拿出了一张美女的照片，埋在土里，虔诚的说道：我在春天种下一个美女，到了秋天就会收获很多很多的美女。当时候，大师兄一个、二师兄一个，剩下的我要，师傅太抠门了，不给他！浙江卷行走在消逝中2007 年浙江高考作文题：行走在消逝中片段：先一看这个题目，我就觉得这个题目有问题。行走在消逝中？怎么可能。行
5、走和消逝，哪个谁谁谁，站出老走给我看？鲁迅说过：这里有一颗枣树，那里也有颗枣树，说孔乙己大概或许已经死了，那是鲁迅，是大家，人家那可是高深的手法。在这里我不是鄙视什么什么老师，只是想说明一个问题，做学问要非常的认真的，不要把学问当儿戏，我们为了这次高考可是下了好多的功夫了，你们这样草率，简直对不起我们的父母。等着，我的私人律师呆会会给你们打电话！辽宁卷话题作文：我能2007 辽宁高考作文题：以“我能”为话题写篇作文片段：看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！我能？你就牛 B 吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧针对日前中国联通推出
6、的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带”的活动，中国移动立即做出反应，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通”的口号。而后，中国联通聘请 82 岁新婚的杨振宁教授为新形象代言人，宣传口号是：“我还能!”中国移动为了反击，立即请杨振宁的夫人翁帆为新形象代言人，宣传口号：“你不能，我能叫你能！”欢迎大家使用小灵通，我家里的人都在电信上班！湖北卷：学习母语，运用母语可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语，针对材料，写作文片段：母语是博大精深的，所以我们就要好好的学习母语，运用母语。通过我的研究发现，要学好母语，就要好好的区分有些不干净的语言，例如
7、：太阳给草打电话，太阳：喂，草你吗，我日。草：我草，你谁啊？太阳：我日啊；草：我草，你到底谁啊太阳：我日啊，你草吧草：，你到底是谁啊，我草；太阳：我日，我日啊；草:我草.这时，太阳的妈妈接过电话：我日他妈呀，你是草吧，草你妈呢！我非常讨厌说粗口，谁说粗口我就鄙视他！所以我们在平时学母语对于那些粗口或者引起歧义的词语就要好对待！重庆卷酸甜苦辣说高考2007 年重庆高考作文题：酸甜苦辣说高考根据恢复高考 30 周年来写片段：高考多了，就啥子鸟的都有。不是有句话这样说吗？做爱做的事，交爱交配之人。所以我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐
8、僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！高考后的承诺就象“caoNI 妈”一样，经常说却很难做得到，所以，高考，我真想管你的爷爷叫声亲爹！安徽卷：提篮春光看妈妈2007 年安徽省高考作文题：提篮春光看妈妈片段：提篮春光看妈妈？第一眼，以为老眼昏花，没有想到还居然就是这个题目。关于这个内容，该怎么写呢？首先，用竹篮子怎么装春光呢？没有听说过竹篮子打水一场空吗？水尚且如此，何况水乎？其次，看妈妈为什么要提篮春光呢？为什么不提什么脑白金啊、黄金搭档呢？再次，妈妈是世界上最伟大的人，一篮春光能够代表我们的爱吗？本人认为题目还不如改成烛光里的妈妈还要好得多。写在前面的话，忽然间省悟，出这个题的人可能是周
9、星星同学，还不如改成论证人是人他妈生，妖是妖他妈生的！全国卷 I：人生，诗意还是失意2007 年高考全国卷 I 的作文题：人生，诗意还是失意片段：出这题的老师，我太佩服你了！人生，除了大便就是屎意！有人说：生活真他妈好玩，因为生活老他妈玩我。我说：走牛 B 的路，让傻 B 去说吧！正如现在很多人都在写什么我喜欢诗意的生活，因为我对未来充满了希望；对于未来，我是一片光明。哥们，你糊弄谁啊？玻璃板上的苍蝇，等高考下来，差 1 分上线，你肯定会说：高考我草你妈！所以呢，在这里建议老师在批改作文的时候，对那些说什么诗意的学生打最低分，为什么呢？因为他们虚伪，考上了还好，考不上肯定要问候你们的家人中的女
10、性朋友。说多了也远了，关于这个人生和屎意的关系，论证如下：大家都说：大便的离去，是肛门的抛弃，还是马桶的不留，我觉得四川卷：一步与一生请以“一步与一生”为话题写一篇作文，800 字以上片段：杜甫说过：十步杀一人，千里不流行；事了拂衣去，不留声与名。这个就证明 10 步=一人，代表我们的一生。杜甫的这个理论，是从唯物的角度出发，阐述了人生和步伐的关系。当时他的规定太死板了。为什么十步才能够杀人？而不是九步呢？我们再来计算下，1 千里=50000000 米，我们要走多少步呢？所以在杜甫这首诗歌蕴涵了人生与步伐是很漫长的关系。我们从易经里可以看出，降龙八卦，抗龙有悔，从五行八卦而言，一而二、二而三，
11、三生万物，所以在这个关系上一步与一生不能够形成对等的关系，不知道那个出提的家伙是怎么想的，居然搞这个题目。看我辩穿肠，老师一见就断肠。法庭上面威风的法官，也有垂头丧气的时候。三年前，我在山东为一群法官授课。课间闲谈，法官们说：“听了你们的讲课，真是茅塞顿开。我们这些从事实务工作的人，太需要补充理论知识了。 ”所谓“茅塞顿开” ，当然是客气话，山东人的好客不仅表现在酒席上一喝三大杯，也表现在语言上。但他们的“太需要补充理论知识” ，当是肺腑之言。我关切地问道：“你们能拿到学位吗？”法官们一个个神情黯然，垂头丧气的，全然没有法庭上指点江山的风采。 “外语，何老师，外语太难了。我们三十好几的人，平时
12、工作那么忙，哪有时间死记硬背单词？再说，考这些有什么用？”据我所知，这个班一百多名学员中，顺利通过外语考试并拿到学位的，寥寥无几。花费大量的时间和金钱，却拿不到学位，他们觉得上当了。我觉得自己像是一个有意或无意的骗子，只可惜他们审不了我，否则他们一定会咬牙切齿地判我无期徒刑！据悉，北大以及其它高校所办的这种班，在兴旺发达一阵后，前景堪忧。两个月以前，我在河南为一群检察官授课，同样的一幕再次上演。课终收场时，我感慨道：“逼迫没有必要学外语的人，学外语，考外语，实属荼毒民族的酷刑！”话音刚落，下面的掌声如潮涌来，这可能是我教书生涯中，获得的最热烈的掌声了。掌声因何而来？因为我说了一句真话，因为我揭
13、示了一个众所周知的事实，这就是，现行的研究生英语教育和考试制度，不仅劳民伤财，而且谋杀了中国的人才。无论语言学家们如何阐述外文的价值，无论主考官们如何强调外文的重要性，都不能改变一个基本的事实，即对于大部分法官来说，学习外语对他们没用！这些在基层法院、中级法院乃至最高法院的法官们，终其一生也未必在法庭上用到外语。据最高人民法院 2003 年的工作报告，1998 至 2003 年五年间，全国各级法院审理案件 2960 万件，其中涉外案件 26399 件，不足总数的 0.1%。按现行体制，这些为数不多的涉外案件由涉外庭法官审理。按我国法律规定，在我国法庭上使用的标准语言是汉语而不是外语这涉及到国家
14、主权。这意味着什么呢？这意味着大部分法官即使花上三年、五年的时间学习外语，法律也不允许他们的法庭上一口洋腔洋调，他们学习外文的唯一可能派上用场就是见到老外来一句“Good morning” ，告别老外时来一句“Good Bye”!在我国教育初创阶段，研究生被定位于从事科学研究人员，招生数量及为有限，国家希望他们能够娴熟地掌握一门外语，以便借鉴国外先进的科学文化知识。随着时代的发展，研究生教育的目标已经发生了根本的转折，相当一部分人研究生入读的目的并非要从事理论研究，而是希望更深入地掌握一门专业知识。他们并非站在理论的前沿，而是站在实践的前沿，他们时常面对的是老乡而不老外，他们真正需要提升的是汉
15、语水平而不是英语水平。教学回来的途中，我请教北大负责研究生教学的一位领导：“学校为什么非要考他们英语呢？”他的回答是：“我们也不想考，曾经向国家教委提出意见，但他们不同意。 ”这就非常奇怪了。学生不愿意学，学校不愿意考，为什么还非要考这些没用的劳什子？古人说，学以致用。学习的目的就是用，连古人都明白不过的道理，为什么在当代社会就是行不通？问题出在教学和考试制度。按我国现行体制，大学教学的必修课由国家教委规定，只要国家教委规定的必考事项，不管教师有何想法、学生有何意见，必考。由国家而不是学校规定必考课目，实则是计划经济的余毒，是对知识领域的一种国家计划，即学生应当学什么，教师应当教什么，只能由国
16、家行政部门通过命令的形式规定，它与经济领域内的计划经济声气相通。在计划经济体制下，企业生产什么，生产多少概由国家规定。经济领域的计划经济已经受到彻底的清算，而知识领域的计划管制至今仍然长命不衰！就知识生产而言，学员需要什么样的知识，他们准备成为什么样的人材，学生最清楚至少对研究生如此，他们自己有选择权。学校应当给学生传授什么的知识，教师最清楚，学校应当有选择权，但他们都没有发言权。制度的背后是利益。据相关统计显示，英语教育市场的年产值高达数百亿元人民币，相当于中国一个较发达的中等城市的年产值。在英语教育市场中，收入最稳定的是各类考试的主办者。以职称英语考试为例，每年的报名考试费、教材、参考书等加起来按元算，多万报考者，费用就可达数十亿。托福、雅思等国外机构主办的考试，费用更不用说。就拿托福来说，光是考试费就是元，如果有万人报考，其收入也达到万元。这些既得利益者为了造就外语学习环境，营造了一种外语学习的氛围，这就是“不懂外语就不
