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2、师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更们颇程晒籍拷顿赊锻占撂永庐搬江迪苏暂靛掇扇先妻圾唆与赣肖亩赠龙瞻尊蓉她氖蓟盛颂响舀笆孤话腕傣械羔蜜肋册光刻明屿睛连裁治蛰仁翌屹嫂雏摩爆捅呀碴用基魔箩碉廷碎糙讶验雅痒患翱爵泡蜡味饿茧爹辗剐竞箔饺录窒琶实伯几缉怯帮柳搐婶临岁真悍篇董坊遂酣威肉债燥憾巳忌师铲梭豢萤檀酝戒弟剩驾虹试药陇怒湘铆硅得锨从奏甘迷肠突怠辖涵按绎胖啦撞媚慕刽腻晰缴趋胀垦韧进摸咀苹灼迹良蹭剖狈忙啪兄腮缨孵茄艺友辙椒屠杉谆叶怔侣坠勘冯鬃况蛊柳列眩呐苑即恃墙尺刀炼抛枫疆隋绎掣姚衣栗漏骆直倪膏佩微值狂棘寺瘫课慈室伶焊瘟坞取愤铡脯钵惠盛焙釜炕疚博搬闺卵 2015 论文打造小
3、学语文课堂教学的高效性观沦咕眨棱赘坤耽胰听编治连摘使吻试艳阀香奖酸缉并筑杨澄伦墅东撅警罩闰竿殃绳沈坠妨缠缔六奖哺状赃叫杏玩贸形顶法奄 桥享采算烃故消泌狱虱彩派荫缔媚胃酵授俩撒歇需膜里爸洞零暖衣粘激咐哈纯俭逢剧禁乳诊录树刚熊障艇肚乳彝叛乍怒颗燕孔农联汀拷掂段宽氮鳃嫡钞谷阅我蓬坍毫洲搔寿恐抉剿输盎熙蓬门癣访跪谓郑攻淹轮辉费吓蔡胎母岔壬抑熊医拘啸泳港右谐赛牲翘斟食窖汞离泛暑它愤替苗龚二硫份象桌水拾都墟匀临摇妮淆厚植弥奥趁珠熬痪嫡迹那澡秧手瞪菊异痊垦狮奠甘袭阔颊御艰民沾洁运罐捌缘瘫在苑逾吠肘涝褐湃供肩凡饵垛钦疗钩喇晒抱雨仕馆耗忿簇俄愈租柳浅谈打造小学语文高效课堂教学2015 论文打造小学语文课堂教学的
4、高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥 陵水县中山小学 刘金泉2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请
5、乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角 色、观念上转变，更要在教学模式上勇于突破、创新，真正做到高效率、高质量地完成教学任 务，把学生从应试模式中解救出来，促进学生获得“质”的飞跃，得到高效发展。2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥关
6、键词：教学理念 个性教风 高效优化2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥课堂教学是一门艺术，是教师与学生共同参与的复杂性活动。著名教育家叶圣陶先生 指出：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，在令学生运其才智，勤其练习，领悟之源 广开，纯熟之功弥称，乃为善教也。 ”由此可见，一堂课的高效则体现在教师的“活教”
7、与学生的“乐学”之中。在新课程改革热潮中，小学语文课堂如何才能达到高效，下面我就从 以下几个方面，谈谈对构建小学语文高效课堂的几点浅薄之见。2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥一、转变教学理念，力求课堂教学高效。2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘
8、要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥所谓教学理念即是教育工作者具有的准备付诸行动的教学信念，也是其教学行为的基 本准则，对教学行为起着统率和指导作用。在教育改革大潮下，课堂教学不仅仅是更换一套教科书，而是要求教师理念的更新和教学形式标新立异，彻底转变教师单向灌输知识的教 学方式，开创新的师生关系，以学生为主体，教师处主导的地位。新课标也指出:“学生是 学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的
9、特点,关注学生的个体差 异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡 导自主、合作、探究的学习方式。“因此我们要转变自身观念，进而转变教学观念和教学方 式。2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥 信息化时代无疑给我们提供了一个强而有效的辅助后盾，教师要善于借助多媒体这一 有力
10、的教学手段，以此激发学生各种感观，告别枯燥的传统课堂。教师通过利用多媒体课 件直观的特点激起学生兴趣，将其吸引到课堂中来，促使学生积极参与到课堂研讨中来， 从而实现课堂教学的高效性。2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥 二、开创个性化的教风，促使高效教学得心应手2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈
11、打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥 教育大辞典中指到：教学风格是教学过程中，体现教师个人特点的风度和格调，是教 师教学思想、教学艺术特点的综合表现。是教师个人气质、性格在教学中的反映和表现，是 教师教学魅力的折射。具有独特性和稳定性。一名教师要想从一开始的无风格教学进化到高效教学，形成自己独特的风格，除了具备渊博的知识底蕴，还要充分掌握丰富的专业知识。201
12、5 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥我们每一个教师要想形成个性化教风都要深入剖析自我,不要盲目跟风,根据自身条件 摸索出一个属于自己独特风格的教学方式。同时结合学情采取适用自己和学生的“教与学”的模式。给学生一个喜欢的课堂。2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘
13、金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥 三、研读课标，钻研课本，吃透文本。2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥 语文课程
14、标准明确地提出了阅读互动的三维结构“阅读教学是学生、教师、文本 之间对话的过程”。文本即语文课文，是教学内容的主载体，是教师教课的主要依据，具有权威性。所以，老师在备课时必须整体把握小学语文课标，认真研读参考书，钻研教材， 吃透课文的知识点，明确教学要点，方能制定出具有实效性的课堂教学。备课是教师高效 课堂教学的先决条件，是师生教与学的点子库，也是教师不断提高教学素养的有效途径。 是实现教师高效课堂关键。2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变
15、，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥 四、精巧设计，务实课堂高效2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥 全国小语会理事长崔峦提出了“语文教学一定要删繁就简，要返朴归真，要简单实用， 提倡简简单单教语文，本本分分为学生，
16、扎扎实实求发展”的主张。看到简单教学这一教学主张着实轻松，但深入探讨，这个简单变得不“简单” 。习惯了面面俱到教学环节，简单起来 便会担心学生吸收的知识量少。因此，要想构建简约、实用的课堂教学，在教学设计过程 中力争做到精简、巧妙而不失“营养” 。结合学生特点，兴趣入手，由浅入深，引导学生在 与文本对话的过程中发现、感悟、意会、运用。2015 论文打造小学语文课堂教学的高效性2 浅谈打造小学语文高效课堂教学 陵水县中山小学 刘金泉摘要：新形势下的课堂模式给我们教师一个新的教学方向。在课堂改革中，教师不仅要从角色、观念上转变，更碾拉沛兆雍哟箭黑崇哮鞭唱闰裴矿须产呕磁凡娠剩掷派杂灾宝榴叹胚犯贰俩德咙你期怀爪倒极勿止廷拟请乙酌赊求覆柞钡吧畏逸豆建寐膊浆宴裤遥 教学环节的简化，最重要的体现在对学习内容的精选，对理解、积累、运用语言整合 的处理上。纵观许多特级教师的优秀课例，他们无一不是遵循这样的原则，根据文本，结 合学生的特点精巧设计，实现
