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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 16小学三年级下期数学教学工作总结小学三年级下期数学教学工作总结教学总结是对以往教学的总结教学总结是对以往教学的总结! !能帮助教师提高教学能能帮助教师提高教学能力哦力哦! !下面是由精心为大家整理的下面是由精心为大家整理的“小学三年级下期数学教小学三年级下期数学教学工作总结学工作总结” ，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助仅供参考，希望对您有所帮助! !这一年中，我担任的是三年级的数学课。我努力适应这一年中，我担任的是三年级的数学课。我努力适应新
2、时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，积极向同行老师请教，结合本校的实际条指导教师学习，积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学年为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学年教学工作作出总结，决心发扬优点，克服不足，总结经验教学工作作出总结，决心发扬优点，克服不足，总结经验教
3、训，为取得更好的教学成绩努力工作。教训，为取得更好的教学成绩努力工作。一、认真备课一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到每一课都做到 “有备而来有备而来 ” ，每堂课都在课前做好充分的，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对
4、该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能二、增强上课技能精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 16提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生积
5、极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快学得容易，学得轻松，学得愉快; ;注意精讲精练，在课堂上注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多; ;同时在每一堂同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。让各个层次的学生都得到提高。三、积极参加教研活动三、积极参加教研活动 ，不断提高业务水平，不断提高业务水平在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，
6、同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。听课，征求他们的意见，改进工作。四、认真批改作业，布置作业做到精读精练四、认真批改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认练习都起到最大的效果。同时对学生
7、的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 16不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大不同层次的学生的需求，避免
8、了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学的辅导，要提高后进生识性的辅导，更重要的是学的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而
9、自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。做好查漏补缺工作。六、本学期在课堂加强学生口算的训练六、本学期在课堂加强学生口算的训练坚持每天都拿出五分钟的时间练习口算题，重点做到坚持每天都拿出五分钟的时间练习口算题，重点做到讲算理讲计算
10、方法。并采取多种形式提高学生的训练兴趣，讲算理讲计算方法。并采取多种形式提高学生的训练兴趣，使我班孩子的计算能力有了很大的提高。使我班孩子的计算能力有了很大的提高。七、加强思想训练，培养他们思维的敏捷性发散七、加强思想训练，培养他们思维的敏捷性发散性性让每个孩子都能了解我国数学发展的历史及珠算的方让每个孩子都能了解我国数学发展的历史及珠算的方法。很好地完成了教学任务，让孩子的数学天空更宽广。法。很好地完成了教学任务，让孩子的数学天空更宽广。但是也存在不足之处但是也存在不足之处 ：1 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够精品文档2016
11、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 16端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。生家庭的不配合，造成了学习差。3 3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。不及格现象。总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，不断总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，不断探索，力求提高自己的教学水平，使学生因乐学而好学数探索，力求提高自己的教学水平，
12、使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。学，使学生们各方面能力都得到提高。本学期，自从从事教师这一行，当一位好教师就是我本学期，自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标，我担任三年级班的数学教学工作，在教学期间我的目标，我担任三年级班的数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，学习兴趣，培养学生的学习习惯， 取得了一定成效。在工取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作后辅导工
13、作; ;工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下总结：现作如下总结：一、以课堂教学为核心一、以课堂教学为核心1 1、备课。、备课。学期初，钻研了学期初，钻研了数学课程标准数学课程标准 、教材、教参，对学、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册
14、书中的地位、作用。掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 16思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。理解课后习题的作用，设计好作业练习。2 2、上课。、上课。(1)(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取动手、动口、动眼
15、、动脑。对学生的回答采取“扬弃扬弃”的的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对教学重、难点，选择学生的探究敢于积极回答问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣，识，形成能力，发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)(2)努力构建知识络。一般做到一小节一整理，形成每努力构建知识络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串节知识串; ;每单元整理复习形成知识链每单元整理复习形成知识链; ;一学期对整册书进一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由行整理复习。学生经历了教材由“薄薄”变变“厚厚” ，再变，再变“薄薄”的过程，既形成了知识，又学到了方法，容易产生学习迁的过程，既形成了知识，又学到了方法，容易产
