《我爱我家托班教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我爱我家托班教案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7我爱我家托班教案我爱我家托班教案我爱我家托班教案我爱我家托班教案由整理，欢迎浏览由整理，欢迎浏览! !篇一篇一活动思路活动思路家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的
2、需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的关爱吗的关爱吗? ?能体会成人的辛劳吗能体会成人的辛劳吗? ?父母的付出能得到爱的回报吗父母的付出能得到爱的回报吗? ?让幼儿认识自己家人及让幼儿认识自己家人及与家人的关系：感受家人一起生活的甜美，体验父母对自与家人的关系：感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱：知道爱家人并尊敬他们，学习关心爱护家人，并己的爱：知道爱家人并尊敬他们，学习关心爱护家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。一、环境设置一、环境设置1 1、布置、布置“我的家我的家”
3、、 “我长大了我长大了” 、 “孩子的话孩子的话”等专栏。等专栏。2 2、开辟游戏角，为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理、开辟游戏角，为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。自己的东西。3 3、设置娃娃家游戏区，收集提供扮演爸爸、妈妈、爷、设置娃娃家游戏区，收集提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品爷、奶奶的衣物及用品( (如皮包、钱夹、眼镜等如皮包、钱夹、眼镜等) )，供幼儿，供幼儿游戏。游戏。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 7二、家园共育二、家园共育1 1、请家长填写问卷调查表。、请家长填写问卷调查表。2 2、家长帮助幼儿收集全家照及幼儿
4、成长阶段照片。、家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。3 3、家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关、家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的，特别说说孩子生病、进步时家长的心理感心爱护孩子的，特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受，让孩子体会家人深深的爱。受，让孩子体会家人深深的爱。4 4、家长适时向幼儿提出要求，教给孩子爱亲人的表现、家长适时向幼儿提出要求，教给孩子爱亲人的表现方式，对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。方式，对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。5 5、家长听听孩子的心声，了解他们是如何评价家长的，、家长听听孩子的心声，了解他们是如何评价家长的，适度调整自己
5、对孩子的教育方式，重视情感交流。适度调整自己对孩子的教育方式，重视情感交流。6 6、欢迎家长积极参加亲子乐园活动。、欢迎家长积极参加亲子乐园活动。7 7、印发、印发“夸夸宝宝夸夸宝宝”记录表，请家长填写宝宝在家关记录表，请家长填写宝宝在家关心家人的事情。心家人的事情。三、语言区三、语言区1 1、故事欣赏：、故事欣赏：不愿长大的小猴不愿长大的小猴2 2、提供儿歌录音带、提供儿歌录音带我爱妈妈我爱妈妈 、 我有一个幸福的家我有一个幸福的家等。等。3 3、提供指偶供幼儿表演。、提供指偶供幼儿表演。四、益智区四、益智区1 1、提供操作卡、提供操作卡(15(15 个大小不等的苹果、点心、玩具等个大小不等
6、的苹果、点心、玩具等) )供供幼儿练习排序。幼儿练习排序。2 2、提供吃、穿、用等实物卡片，供幼儿进行分类活动。、提供吃、穿、用等实物卡片，供幼儿进行分类活动。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 7五、科学区五、科学区提供多种瓶、盖，让幼儿探索。提供多种瓶、盖，让幼儿探索。六、美工区六、美工区1 1、提供半圆形有色小图形，供幼儿拼拼贴贴、提供半圆形有色小图形，供幼儿拼拼贴贴“大家都大家都笑了笑了” 。2 2、提供废纸，供幼儿剪面条等。、提供废纸，供幼儿剪面条等。3 3、提供彩纸，供幼儿折小花、小包等，为妈妈做礼物。、提供彩纸，供幼儿折小花、小包等，为妈
7、妈做礼物。4 4、提供油泥，供幼儿搓、团、压，为家人做好吃的点、提供油泥，供幼儿搓、团、压，为家人做好吃的点心。心。七、生活区七、生活区1 1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。、提供小型家具、餐具等布置自己的家。2 2、提供自制小衣服，供幼儿练习扣纽扣。、提供自制小衣服，供幼儿练习扣纽扣。八、建构区八、建构区提供各种积木、各种房子的照片或图片供幼儿搭建美提供各种积木、各种房子的照片或图片供幼儿搭建美丽的家。丽的家。九、角色区九、角色区收集各种厨具、餐具、家具、服装及爸、妈用品收集各种厨具、餐具、家具、服装及爸、妈用品( (如包、如包、钱夹、眼睛、相机等钱夹、眼睛、相机等) )供娃娃家游戏用。
8、供娃娃家游戏用。篇二篇二一、主题说明：一、主题说明：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 7家是一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦绕家是一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦绕的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。刻的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情呵护在幼儿意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。家是共同生活在一起的人们的集合，成长中的积极影响。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从出生起就和家人亲亲热热在一起，孩子渴望妈妈温孩子从出生起就和家人亲亲热
9、热在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。然而，作为一个独立的个体，孩子也应学会感激、的对象。然而，作为一个独立的个体，孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学回关爱。让每一个幼儿从小就成学会报答、学会关心、学回关爱。让每一个幼儿从小就成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。点。二、主题要求：二、主题要求：1 1、知道家庭成员及称谓，初步了解三八节是妈妈的节、知道家庭成员及称谓，初步了解三
10、八节是妈妈的节日。日。2 2、观察并能说一说爸爸、吗及长辈如何关心自己，如、观察并能说一说爸爸、吗及长辈如何关心自己，如何爱护自己，体会到成人对他们的爱。何爱护自己，体会到成人对他们的爱。3 3、通过儿歌、情景表演、故事、歌曲等多种形式培养、通过儿歌、情景表演、故事、歌曲等多种形式培养幼儿关心长辈，在家愿意帮助长辈做些力所能及的小事。幼儿关心长辈，在家愿意帮助长辈做些力所能及的小事。4 4、学习礼貌用语，并初步学习能在不同的情景下较好、学习礼貌用语，并初步学习能在不同的情景下较好地使用礼貌用语。地使用礼貌用语。5 5、集体中能用好听的声音进行演唱、集体中能用好听的声音进行演唱( (不要大声叫或
11、声不要大声叫或声音很轻地唱音很轻地唱) )。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 76 6、学习大片大片涂色。、学习大片大片涂色。7 7、根据指令慢走和快走。、根据指令慢走和快走。8 8、随意玩泥。、随意玩泥。9 9、喜欢粘贴活动，初步形成规则。、喜欢粘贴活动，初步形成规则。1010、学习单手拍球、学习单手拍球 1212 个。个。1111、认识、认识“1”“1” 、 “2”“2” ，数数，数数“1”“1” 、 “2”“2” 。1212、巩固听信号自然地进行个环节转换的规则意识。、巩固听信号自然地进行个环节转换的规则意识。三、环境创设：三、环境创设：1 1
12、、布置一棵没有树叶的亲情树。进行完、布置一棵没有树叶的亲情树。进行完“亲情树亲情树”活活动后，幼儿制作的亲情树叶来装饰这棵情树。动后，幼儿制作的亲情树叶来装饰这棵情树。2 2、收集爸爸的领带，把爸爸的半身自画像布置成、收集爸爸的领带，把爸爸的半身自画像布置成“我我的爸爸的爸爸”专栏。完成美工活动专栏。完成美工活动“爸爸的领带爸爸的领带”以后，幼儿以后，幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带。给爸爸戴上自己装饰的领带。3 3、引导幼儿各自从废旧杂志上剪下房子、房间用品、引导幼儿各自从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片，粘在大的铅画纸上，再添加封面装订成家具等图片，粘在大的铅画纸上，再添加封面装订成“
13、我我喜欢的家喜欢的家”画册。将这些画册放入活动区内，供幼儿翻阅、画册。将这些画册放入活动区内，供幼儿翻阅、交流。交流。四、家园共育：四、家园共育：1 1、加强与个别家长沟通与交流，了解孩子的生活情况，、加强与个别家长沟通与交流，了解孩子的生活情况，帮助孩子稳定情绪，适应集体生活。帮助孩子稳定情绪，适应集体生活。2 2、饭后、临睡前是最适合与孩子谈心的一段时间，有、饭后、临睡前是最适合与孩子谈心的一段时间，有利于建立相互信赖的亲子关系，促进亲子间的情感，发现、利于建立相互信赖的亲子关系，促进亲子间的情感，发现、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 7处理孩
14、子的问题。处理孩子的问题。3 3、建议家长带孩子走亲访友时或接待亲朋好友时，把、建议家长带孩子走亲访友时或接待亲朋好友时，把孩子作为加重平等的一员他人介绍。这样做是一种民主的孩子作为加重平等的一员他人介绍。这样做是一种民主的做法，可以使孩子从小就树立起一种尊严，并大方、友好做法，可以使孩子从小就树立起一种尊严，并大方、友好面对客人。面对客人。4 4、爸爸当着孩子的面把手印印在纸上，并沿轮廓剪下，、爸爸当着孩子的面把手印印在纸上，并沿轮廓剪下，让孩子带到幼儿园去。让孩子带到幼儿园去。5 5、与孩子一起画爸爸的半身自画像，为活动、与孩子一起画爸爸的半身自画像，为活动“爸爸的爸爸的领带领带”作准备。
15、作准备。6 6、家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引幼儿参与、家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引幼儿参与一些力所能及的事，家长可采用一些有趣的名称。如把擦一些力所能及的事，家长可采用一些有趣的名称。如把擦玻璃说成是玻璃说成是“擦亮家的眼睛擦亮家的眼睛” 。当孩子乐于参与时，家长要。当孩子乐于参与时，家长要给予充分的肯定、鼓励给予充分的肯定、鼓励; ;当孩子偶尔出现失误时，家长也不当孩子偶尔出现失误时，家长也不要过多的指责，应鼓励孩子自己收拾。这样，孩子逐渐会要过多的指责，应鼓励孩子自己收拾。这样，孩子逐渐会变得聪明能干。变得聪明能干。五、区域活动：五、区域活动：美工区：美工区：1 1、提供彩色卡纸，在画好的脸型上尝试用多种方法、提供彩色卡纸，在画好的脸型上尝试用多种方法( (撕贴、剪贴、剪贴、彩笔撕贴、剪贴、剪贴、彩笔) )等方法画上五官并沿边剪下，等方法画上五官并沿边剪下，作为面具，也可为爸爸妈妈做面具，共同游戏。作为面具，也可为爸爸妈妈做面具，共同游戏。2
