《《香菱学诗》读后感600字》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《香菱学诗》读后感600字（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 5香菱学诗香菱学诗读后感读后感 600600 字字下面是为大家整理的下面是为大家整理的香菱学诗香菱学诗读后感读后感 600600 字，欢字，欢迎大家阅读。更多迎大家阅读。更多香菱学诗香菱学诗读后感读后感 600600 字请关注香菱字请关注香菱学诗读后感栏目。学诗读后感栏目。香菱学诗香菱学诗读后感读后感 600600 字一字一香菱，是香菱，是红楼梦红楼梦中的人物，而中的人物，而香菱学诗香菱学诗是我是我们的一篇课文，我看了香菱的学习用功不禁让我想向她学们的一篇课文，我看了香菱的学习用功不禁让我想向她学习。习。香菱是个苦命
2、的女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她香菱是个苦命的女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空，这一次因薛蹯外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己这一次因薛蹯外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化，激发了香菱写诗的愿望，宝钗笑她做伴。环境的变化，激发了香菱写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀得陇望蜀” ，劝她，劝她“且缓一缓且缓一缓” ，可她急切的很，于是去，可她急切的很，于是去找黛玉。找黛玉。香菱
3、的诗一共写了三稿。第一稿是在香菱的诗一共写了三稿。第一稿是在“茶饭无心，坐茶饭无心，坐卧不定卧不定”的情况下经过苦思写成的。宝钗先看，说：的情况下经过苦思写成的。宝钗先看，说：“这这个不好，不是这个做法个不好，不是这个做法”;”;黛玉则认为黛玉则认为“意思却有，只是措意思却有，只是措辞不雅辞不雅” ，指示她，指示她“丢开丢开”这首，这首， “放开胆子放开胆子”另作一首。另作一首。香菱得了这个指示，香菱得了这个指示， “连房也不入，只在池边树下，或坐在连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土山石上出神，或蹲在地下抠土”;“”;“皱一回眉皱一回眉” ，又，又“含笑含笑一回一回”
4、，简直到了如痴如醉的地步，可这样写出的第二稿依，简直到了如痴如醉的地步，可这样写出的第二稿依精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 5旧不行。黛玉说：旧不行。黛玉说：“过于穿凿，还得另作过于穿凿，还得另作”;”;宝钗则认为它宝钗则认为它离了题，不是写离了题，不是写“月月” ，而是写，而是写“月色月色”了。尽管又一次失了。尽管又一次失败，香菱毫不气馁，便独自走到阶前小竹下构思她的第三败，香菱毫不气馁，便独自走到阶前小竹下构思她的第三稿。她稿。她“挖心搜胆挖心搜胆” ，绝无旁骛，以致将探春，绝无旁骛，以致将探春“错了韵了错了韵了” 。这一天，香菱满心想的都是诗
5、，到晚间还是对灯出神，三这一天，香菱满心想的都是诗，到晚间还是对灯出神，三更起床，到五更才睡去，最后，她居然在梦中把这首诗作更起床，到五更才睡去，最后，她居然在梦中把这首诗作成了，而且笑道：成了，而且笑道：“可是有了，难道这一首还不好可是有了，难道这一首还不好?”?”待到待到宝钗将她唤醒，她立即将诗抄写下来宝钗将她唤醒，她立即将诗抄写下来这就是她的第三这就是她的第三稿，后来博得了众姐妹的一致称赞：稿，后来博得了众姐妹的一致称赞：“不但好，而且新巧不但好，而且新巧有意趣有意趣” 。这就是香菱对学习的渴望和执着，可是现在的我们呢这就是香菱对学习的渴望和执着，可是现在的我们呢? ?有好的学习条件却不
6、好好学习，整天只知道耍酷、玩，这有好的学习条件却不好好学习，整天只知道耍酷、玩，这一切又有什么意思呢一切又有什么意思呢? ?其实，只要我们全身心的投入到学习其实，只要我们全身心的投入到学习中去，你不但能够学好，而且会让学习的负担成为快乐，中去，你不但能够学好，而且会让学习的负担成为快乐，所以，让我们一起全身心的投入到学习中去吧所以，让我们一起全身心的投入到学习中去吧! !香菱学诗香菱学诗读后感读后感 600600 字二字二叔本华曾说过：叔本华曾说过：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因为怕扎手，就此舍之，那么你永远也不能得到玫瑰芬果因为怕扎手，就此舍之，那么你永远
7、也不能得到玫瑰芬芳。芳。 ”红楼梦中香菱学诗就很好地说明了一个道理：采花莫红楼梦中香菱学诗就很好地说明了一个道理：采花莫怕刺，这对于我们中学生的学习是个很好的榜样。怕刺，这对于我们中学生的学习是个很好的榜样。兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点，平时，她也爱看些诗集，如上贾府在这个特先的出发点，平时，她也爱看些诗集，如上贾府在这个特精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 5殊环境里，文学氛围浓厚，更是增加了对诗的兴趣。表面殊环境里，文学氛围浓厚，更是增加了对诗的兴趣。表面上看，人人都懂得这个
8、道理，但真正做到的却寥寥无几，上看，人人都懂得这个道理，但真正做到的却寥寥无几，你不见那草草学子被师大胁迫着学这种特长，那种特长，你不见那草草学子被师大胁迫着学这种特长，那种特长，而他们真正的兴趣所在却被早早的扼杀。最后，少数人站而他们真正的兴趣所在却被早早的扼杀。最后，少数人站在了人生的领奖台上，而更多的人却成为人们惨痛的教训，在了人生的领奖台上，而更多的人却成为人们惨痛的教训，正所谓正所谓“吃草的骆驼莫喂肉。吃草的骆驼莫喂肉。 ”香菱为了采花，在满是刺儿的玫瑰花丛中勇敢前行，香菱为了采花，在满是刺儿的玫瑰花丛中勇敢前行，黛玉吩咐她要多读，于是向灯下一道一道的读，宝钗连催黛玉吩咐她要多读，于
9、是向灯下一道一道的读，宝钗连催他数次睡觉，她也不睡，中学生若能如此勤奋，即便是笨他数次睡觉，她也不睡，中学生若能如此勤奋，即便是笨马，也有先飞的一天，读书，不仅用眼更要用脑，边看边马，也有先飞的一天，读书，不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得，香菱读诗便是例证，她读诗后对诗的感思，才能有所得，香菱读诗便是例证，她读诗后对诗的感悟，宝玉也称赞，并说：悟，宝玉也称赞，并说：“可知可知三昧三昧你已得了你已得了” ，对于，对于一个初学者，能有这么快的进步，也不能不让人赞叹。一个初学者，能有这么快的进步，也不能不让人赞叹。香菱开始写诗人，可那香菱开始写诗人，可那“玫瑰的芬芳玫瑰的芬芳”还远躲着她，还远
10、躲着她，留给她的仍是那成片的刺心，但她不气馁，因为她知道跌留给她的仍是那成片的刺心，但她不气馁，因为她知道跌倒了，只有爬起来，被扎了，只有重整向前才有成功的可倒了，只有爬起来，被扎了，只有重整向前才有成功的可能。于是，在前两首诗都通不过后，便继续努力：能。于是，在前两首诗都通不过后，便继续努力：“她便她便要思索起来了各自散后，香菱满心中还是愁诗香菱梦中笑要思索起来了各自散后，香菱满心中还是愁诗香菱梦中笑道可是有了，难道这一首还不好道可是有了，难道这一首还不好?”?”最终，她的诗博得了众最终，她的诗博得了众人的好评，都争着要诗看。人生的路很多，平坦的却没有人的好评，都争着要诗看。人生的路很多，平
11、坦的却没有几条，更多的荆棘丛生，悬崖峭壁，如果因为害怕被刺札，几条，更多的荆棘丛生，悬崖峭壁，如果因为害怕被刺札，害怕摔倒，就不想去采取前路芬芳的玫瑰，那就是懦夫，害怕摔倒，就不想去采取前路芬芳的玫瑰，那就是懦夫，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 5不是每个人都能达到人生的辉煌的点，但我仍然要说，只不是每个人都能达到人生的辉煌的点，但我仍然要说，只要经历过，成功和失败同样精彩，因为经历过了，你总会要经历过，成功和失败同样精彩，因为经历过了，你总会比别人多一条通向成功的路。学的境界比别人多一条通向成功的路。学的境界愿菱荇花香飘满在你我的征途，促人奋进，
12、最终到达愿菱荇花香飘满在你我的征途，促人奋进，最终到达那美丽的玫瑰园，尽意的采樵，记住：采花莫怕刺那美丽的玫瑰园，尽意的采樵，记住：采花莫怕刺! !香菱学诗香菱学诗读后感读后感 600600 字三字三对于知识的渴望是人的天性，然而，获得知识不仅需对于知识的渴望是人的天性，然而，获得知识不仅需要求知欲，最重要的是，通过实际行动去获取知识。香菱要求知欲，最重要的是，通过实际行动去获取知识。香菱给我们做了一个很好的榜样。给我们做了一个很好的榜样。一个自幼在外漂泊流浪，并终日生活在无尽的痛苦中，一个自幼在外漂泊流浪，并终日生活在无尽的痛苦中，这样一个女子学诗为了什么这样一个女子学诗为了什么? ?功名功
13、名? ?利禄利禄? ?或是荣华富贵或是荣华富贵? ?显显然都不是只是她的求知欲和为此的决心在驱使着她，她想然都不是只是她的求知欲和为此的决心在驱使着她，她想为自己创造一个无纷无扰的精神净土，她为了这个小小的为自己创造一个无纷无扰的精神净土，她为了这个小小的愿望不断努力着，她最终的成功，是偶然中的必然。偶然，愿望不断努力着，她最终的成功，是偶然中的必然。偶然，是因为她几乎不可能获得这么好的机会，让灵魂在净水中是因为她几乎不可能获得这么好的机会，让灵魂在净水中遨游遨游; ;必然是因为她极强的渴望激发了他的潜能。必然是因为她极强的渴望激发了他的潜能。像香菱这样只为满足个人精神需求而学习的人非常少像香
14、菱这样只为满足个人精神需求而学习的人非常少见。扪心自问，谁能保证自己学习的目的没有一点功利色见。扪心自问，谁能保证自己学习的目的没有一点功利色彩彩? ?不是说我们的求知欲早已泯灭，而是庸懒的头脑和过多不是说我们的求知欲早已泯灭，而是庸懒的头脑和过多的诱惑将那对知识的渴望埋藏，我们开始机械的学习，成的诱惑将那对知识的渴望埋藏，我们开始机械的学习，成了一台台学习的机器，重复着了一台台学习的机器，重复着“输入程序输入程序执行程序执行程序输输出程序出程序”这一单一又乏味枯燥的过程，学习便相应地枯燥这一单一又乏味枯燥的过程，学习便相应地枯燥精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家
15、原创 5 / 5乏味，只为了考高中，考大学，考硕士，考博士，为了更乏味，只为了考高中，考大学，考硕士，考博士，为了更好的文凭，更好的工作，更好的房子，更多的金钱，在这好的文凭，更好的工作，更好的房子，更多的金钱，在这样利欲的驱动下，我们无不成为样利欲的驱动下，我们无不成为“推磨的鬼推磨的鬼” ，如何真正静，如何真正静下来学习下来学习? ?学习是为了自己，但不是仅仅为满足自己对物质学习是为了自己，但不是仅仅为满足自己对物质的需求，不是获得利益的工具。学习即是一个自我升华的的需求，不是获得利益的工具。学习即是一个自我升华的过程。充实自我并丰富精神世界，娱乐自我，并最终提升过程。充实自我并丰富精神世界，娱乐自我，并最终提升个人修养，这才应是学习的最终目的。个人修养，这才应是学习的最终目的。看看香菱在看看我们自己，我们怎能不感慨看看香菱在看看我们自己，我们怎能不感慨? ?
