内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学八年级物理上册 第二章 声现象小结学案

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1、1第一章第一章 声现象章节小结声现象章节小结本章知识点本章知识点 1、声音是由物体的_产生的,_停止,发声停止。 2、声音的传播需要_。_、_、_都能传播声音,_不能传声。 3、声速:不同介质中的声速是不同的,在 中最快,在 中最慢。声音在 15空气中的传播 速度为_m/s。 4、影响声速大小的两个因素是 和 。 5、回声:声音的反射。回声到达人耳时间比原声晚_s 以上,人耳才能把回声跟原声区分开,听到回 声至少离障碍物_ _m。 6、声音的三个特性:音调、响度、音色。 (1)音调:声音的高低。音调与发声体的振动 有关。频率:物体一秒内振动的次数,频率的单位 是_,符号_。频率越高,音调_,频

2、率越低,音调_。(2)响度:声音的强弱,用_(dB)表示声音的强度。响度与物体_有关。振幅:物体振动 的幅度,振幅_,响度_,振幅_,响度_。响度还与_有关,同一声源处发出的 声音,离声源越远,响度越弱。 (3)音色:声音的特色。决定音色的因素:发声体的_、_等。辨别声音主要靠区分声音的 。 7、管乐器是通过 的振动发声,空气柱越长,振动的频率_,音调就_;反之空气柱 越短,振动频率_,音调就_。 弦乐器是靠 的振动发声,发声音调的高低与弦的长短、松紧、粗细有关。越粗,越长,越松的弦发 声的音调_,反之越细、越短、越紧的弦发声的音调_。 8、噪声的含义: 发声体做 振动时发出的声音(物理角度)

3、 。 凡是妨碍人们正常 、 和 的声音,以及对人们要听的声音产生 的声 音。 (环境保护角度) 9、噪声的等级和危害:大于_dB,会影响休息和睡眠;大于_dB,会影响学习和工作;大于 _dB,会破坏听力。 10、控制噪声的途径:在 减弱噪声、在 减弱噪声、在 减弱噪 声。 11、声的利用:(1)利用声来传递_。 (2)利用声波传递_。习题精练习题精练 一选择题一选择题 1钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明( ) A只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音 C声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声 音从空气传入水中,音调发生了变化 2下列四个句子:(1)这首歌调太高,我唱

4、不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧科目科目物理班级:班级:学生姓名学生姓名课题课题第一章第一章 声现象章节小结声现象章节小结课课 型型复习课时课时1 课时主备教师主备教师备课组长签字备课组长签字2哗其中“高”字指音调的是( ) A(1)(2)B(2)(4)C(1)(3)D(3)(4) 3关于声音的下列说法中,正确的是 ( ) A发声的物体不一定在振动B声音可以在真空中传播 C利用回声可以测海底的深度D声音在空气中比在水中传播的快 4下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) 在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;放在真空罩里的手机当来电

5、时,只见指 示灯闪烁,听不见铃声;拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不 同;锣发声时用手按住锣,锣声就消失了. AB CD 5在图 1 给出的城市道路交通标志中,表示“禁止鸣笛”的是( ) A B C D 6正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( ) A使二胡发出不同的音调B为了获得更好的音色 C为了获得更大的响度 D阻止琴弦振动发音 7一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静.究其原因,你认为正确的是( ) A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射 D.可能

6、是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢 8图 2 中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( ) A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系 C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系 9小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,主要是依据声音的( ) A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 频率 10人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能够听到的声音的频率范围大约是 20-20000 次每秒. 人们把低于 20 次每秒的声音叫次声波,把高于 2000 次每秒的声音叫超声波大象进行交流的“声音” 是一种次声波,人类听不到大象的“声音” ,是因为( ) A大象发出的

7、声音太小 B次声波无法传到人耳 C次声波的频率大于 20000 次每秒 D次声波的频率小于 2 次每秒 二、填空题二、填空题 11男同学说话声音“低沉” ,是指男同学声音的_低,这是因为男同学说话时,声带振动比较 _的缘故 12.在扬声器纸盆内放些碎泡沫,当扬声器发声时出现图 4 所示的现象,这现象说明了声 音是由于物体的 发生的。声音可以在 中传播.13.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较, _叫声音调高,_叫 声响度大。14.在月球上没有空气,宇航员只能通过无线电对话交谈这是因为声音的传播需要_,声音在 _中不能传播15.联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他

8、主要是模仿声音的_,台下 观众听到口技演员的声音是靠_传播的.16.天津市公安交通管理条例规定:汽车在市区的街道行驶,不准鸣喇叭.从环境保护的角度看这是为了 减小 _. 17.敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接确水面,能溅起水花, 且声音越响溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归 纳出:(1)声音是由物体的_产生的;(2)_ _. 18.“无声手枪”是在 处减弱噪声的;在公路和住宅间植树造林是在 中减弱噪声的. 19.蝙蝠发出的是人耳听不到的 ,它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置,是由于回声定位 的原理,科学家利用这

9、一原理发明了 装置,可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等.320.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去,水中鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声. 若距快艇的距离相同,则最先听到快艇启动的马达声的是 ,这是因为声音在空气中比在水中传 播速度 . 21.图 5 中甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知: 图 是乐音的波形,图 是噪声的波形. 22.1986 年 1 月 29 日 0 时 38 分(北京时间) ,美国的航天飞机“挑战者” 号爆炸,大约经过 13h 后,它的次声波传到中国科学院声学研究所的北京 监测站(香山) ,其间的路程达 14300km,则次声波的传播速度约是 _km/

10、h. 23.将手表放在枕头下面,隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声,这说明枕头的传声能力比空气的 传声能力_. 三、实验题三、实验题 24. 在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一 个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小.(2)将两张紧挨的 课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1),比较声音的大小. 请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中: 条件 现象声音大小声音靠什么传播 两张课桌紧挨时 两张课桌之间有一个小缝时 分析与论证:声音靠 传播到远处. 25.在探索响度与什么因素有关时,小丽作以下实验,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整: (1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与 有关 ;(2) 使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与 有关; (3)使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同,说明使用听诊器增大了声音的 . 26.给你一根钢锯条,你能设计一个小实验来验证声音的音调与声源的频率有关吗?说说你的做法.27如图 6 甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 ;如图 6 乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明 _.

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