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1、2014 年河北全员培训课表发布者：陆国库 发布时间：2014-06-10 12:32:29河北省 2014 年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录小学 维度 模块 专题与活动 学时 师德修养 师爱的智慧 10 “育人为本”教育理念的实践深化 10 专业理念与师德 专业理念 做中国最好的教师落实教师专业标准提升教师素质 10 激发学生学习动机的策略 10 学生心理知识 中小学生心理健康标准与心理辅导 10 语文课程标准修订及教学实施 5 小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题 10 小学语文教学策略方法的五个问题 10 小学语文课堂教学的五个问题 10 小学语文课堂练习的方法与案例分析
2、5 小学语文评价的四个问题 5 小学语文教学实例及分析 18 学科知识与教学能力 小学语文课程标准若干核心观念理论的解读（原名称：课程标准若干核心观念理论的解读） 12 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 小学语文 有效教学 技能 小学（初中）语文“教与学”微课展播（原名称：小学语文省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 “数与代数”领域相关理念、目标与核心概念 15 “数与代数”领域核心内容分析与教学策略（第一学段） 12 “数与代数”领域核心内容分析与教学策略（第二学段） 24 “数与代数”领域综合能力的培养 8 学科知识与教学能力 “数与代数”领域评价理念与方
3、法的案例分析 16 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 小学数学 有效教学 技能 小学（初中）数学“教与学”微课展播（原名称：小学数学省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 小学英语课堂教学目标的设计、实施与评价 7 小学英语词汇教学十一问（原名称：如何教小学生学词汇） 7 专业知识与专业能力 小学英语 学科知识与教学能力 小学英语听说教学十四问 7 如何教小学生学习功能交际用语（原名称：聚焦小学英语功能会话教学五要素 ） 7 如何进行小学生英语写作能力的培养（原名称：如何进行小学生的英语写作能力的培养） 7 小学英语语音教学的实践问题与改进策略 8 点亮小学英语有
4、效课堂与评价的十盏灯 8 聚焦小学英语阅读教学十要点 8 小学英语单元整体视角下教材的分析与设计(原名称;小学英语单元整体教学视角下的教材分析与设计） 8 昔日黄花今何去小学英语语法教学新思考 8 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 有效教学 技能 小学（初中）英语“教与学”微课展播（原名称：小学英语省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 音乐课程综述 3 音乐课程教学理念与学科特点 12 音乐课程教学设计与教学实施 12 音乐课程欣赏教学实施 12 音乐课程演唱教学实施 12 音乐教学的核心能力与识谱教学 6 音乐课程演奏教学实施 6 音乐课程创造教学实施 6 学
5、科知识与教学能力 音乐课程教学评价与教学反思 6 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 小学音乐 有效教学 技能 小学（初中）音乐“教与学”微课展播（原名称：小学音乐省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 如何在小学阶段达成体育与健康课程标准的目标 12 如何根据体育与健康课程标准选择和确定小学体育与健康教学内容 9 小学体育教师如何读懂学生，提高驾驭课堂教学的能力 9 如何结合小学生年龄特点教授体育运动技术 9 小学体育教师如何将基本身体活动与体育游戏结合起来开展教学 9 如何根据体育与健康课程标准精神上好小学健康教育课 9 如何根据体育与健康课标精神上好小篮球课
6、9 学科知识与教学能力 如何根据体育与健康课程标准精神上好小学体操类课 9 小学体育 有效教学 技能 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 小学（初中）体育“教与学”微课展播（原名称：小学体育省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 美术新课程的学生观 9 “造型表现”学习领域教学设计 14 “设计应用”学习领域教学设计 14 “欣赏评述”学习领域教学设计 12 “综合探索”学习领域教学设计 17 学科知识与教学能力 教学设计的反思与改善 9 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 小学美术 有效教学 技能 小学（初中）美术“教与学”微课展播（原名称
7、：小学美术省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 “课程”就是你自己理解小学品德课程 12 看教学如同看生活理解小学品德的教学（上） 12 看教学如同看生活理解小学品德的教学（中） 12 看教学如同看生活理解小学品德的教学（下） 12 让评价不在廉价理解小学品德课程的评价 9 学生是最重要的课程资源理解小学品德课程的资源 12 学科知识与教学能力 小学品德教育任重道远 6 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 小学思想品德 有效教学 技能 小学品生品社“教与学”微课展播（原名称：小学思想品德省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 小学科学中有关植物学的教学疑难问题
8、解析 6 小学科学中有关动物学的教学疑难问题解析 6 小学科学中关于生物体内能量流动的疑难问题解析 6 针对学情确定有效教学策略 6 学生学习效果的评价 6 生命科学课例分析 9 科学探究式教学的八个环节 6 科学探究式教学的八个环节在生命科学领域的运用 9 以生命科学教学内容为载体培养小学生科学探究过程技能 9 校本研修计划制定 3 开展校本校本研修的标识做法（原名称：校本校本研修的标识做法） 6 学科知识与教学能力 学习指导语要求生命科学部分 3 小学科学 有效教学 技能 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 小学科学“教与学”微课展播（原名称：小学科学省内外“教与学
9、”的课堂实录与典型课例） 2 创新折纸 9 软陶制作 9 生命教育与综合实践活动 9 创新游戏与综合实践活动 9 综合实践活动课程指导纲要解读 9 综合实践活动课程目标开发与案例研究（原名称：综合实践活动课程目标开发与过程管理） 10 综合实践活动学习方式及课型 10 学科知识与教学能力 综合实践活动的校本开发与课程规划 10 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 小学综合实践 有效教学 技能 “教与学”微课展播（原名称：小学综合实践省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 中小学信息技术“画图”复习提问与导入策略 9 中小学信息技术“设计封面”的讲授新课与归纳总结 9
10、 中小学信息技术“文本格式化”的教学重点、难点及其教学策略 9 中小学信息技术“图文并茂”的主题活动式教学及常用教学方法选择 9 中小学信息技术“在 Excell 中制作图表”的讲授新课与归纳总结 9 中小学信息技术学业水平的阶段性评价 10 小学信息技术“演示文稿”的教学研究与案例评析 10 学科知识与教学能力 小学信息技术“图像处理”的教学研究与案例评析 10 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 小学信息技术 有效教学 技能 小学（初中）信息技术“教与学”微课展播（原名称：小学信息技术省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 河北省 2014 年中小学校及幼儿园教
11、师全员远程培训课程目录初中 维度 模块 专题与活动 学时 师德修养 师爱的智慧 10 “育人为本”教育理念的实践深化 10 专业理念与师德 专业理念 做中国最好的教师落实教师专业标准提升教师素质 10 激发学生学习动机的策略 10 学生心理知识 中小学生心理健康标准与心理辅导 10 专业知识与专业能力 初中语文 学科知识与教学能力 语文课程标准修订及教学实施 6 课程标准若干核心观念理论的解读 12 初中语文教学实施的五个问题 6 初中语文有效教学的八个问题 8 初中语文教学内容的处理与设计 6 初中语文阅读教学几个典型疑难问题分析 6 初中语文综合性学习的教学实施 12 初中语文信息技术与语
12、文学科的整合 12 初中语文课堂教学设计 7 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 有效教学 技能 小学（初中）语文“教与学”微课展播（原名称：初中语文省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 读懂学生 建立和谐师生关系 促进小学到初中数学的过渡 6 解读课标整体把握初中数学课程 9 关于“数、字母的运算”的数学分析 12 在应用中提升运算能力 21 帮助学生养成良好的运算习惯（原名称：帮助学生养成良好的计算习惯）12 以积极态度做好评价 提高运算能力（原名称：以积极态度做好评价 提高计算能力） 12 学科知识与教学能力 “整体把握数和字母的运算，全面提升学生运算能力”
13、主题总结 3 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 初中数学 有效教学 技能 小学（初中）数学“教与学”微课展播(原名称：初中数学省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 如何进行初中英语课堂教学过程与评价设计 7 如何帮助初中生学会英语阅读 7 高效初中英语语音教学之良策 7 初中英语教材“活用”十一问 7 初中英语写作教学问与答 7 如何培养高效的初中英语词汇学习者 8 初中英语语法教学实用问答 8 聚焦初中英语课堂教学目标设计十要点 8 初中英语功能会话教学问与答 8 学科知识与教学能力 初中英语听说教学“十”问实答 8 有效教学的方法（技能） 6 初中英语 有效
14、教学 技能 有效教学先学后教的典型个案 7 小学（初中）英语“教与学”微课展播（原名称：初中英语省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 DIS 实验的有效使用 7 自制实验的开发与设计 9 关注学生基本素养，优化初中物理教学设计 8 结合教学实例，谈新课程标准再认识 6 专题研修课程总体说明（原名称：专题课程研修总体介绍） 3 联系实际的物理教学 9 生动有趣的问题引入 9 重点课的教学设计与优化 7 物理科学方法教育的内涵及教学模式简介 3 物理实验教学中的科学方法教育 6 物理规律教学中的科学方法教育 3 物理概念教学中的科学方法教育 3 学科知识与教学能力 物理习题教学中的科学方法教
15、育 2 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 初中物理 有效教学 技能 初中物理“教与学”微课展播（原名称：初中物理省内外“教与学”的课堂实录与典型课例） 2 新理念下的义务教育化学教学设计系列培训课程整体介绍 3 教的内容-初中化学教学内容分析 10 教的对象-初中生化学学习特征分析 15 教的目标-初中化学教学目标与重难点设计 14 教的途径-初中化学教学过程的设计 18 学科知识与教学能力 教的反馈-初中化学教学评价的设计 15 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 初中化学 有效教学 技能 初中化学“教与学”微课展播（原名称：初中化学省内外“
16、教与学”的课堂实录与典型课例） 2 课标最新内容转基因与动物克隆的概况与进展 5 课标新增内容无脊椎动物的主要特征及其与人类生活的关系 9 人体的神经调节优质课教学展播及评析 5 探索生命的方法优质课教学展播及反思 6 深入剖析重要概念，提高学生科学素养以细菌优质课为例 4 千姿百态的动物世界（昆虫）案例展播及评析 5 初中生物 学科知识与教学能力 义务教育生物学课程标准（2011 年版）中重要实验实施要点 12 初中生物课程资源利用及案例分析 10 “科学探究显微镜实验安全”教学案例比较 12 论证认识科学的一扇窗 7 有效教学的方法（技能） 6 有效教学先学后教的典型个案 7 有效教学 技能 初中生物“教与学”微课展播（原名称：初中生物省内外“教与学”的课堂实录与典
