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1、人教版小学六年级语文上册第五、六单元评估试题人教版小学六年级语文上册第五、六单元评估试题命题人:袁荣忠命题人:袁荣忠班级 姓名 一、积累运用。一、积累运用。1.把下面的错别字改在括号里。我已经写了很多著品,出板发行了一部小说( )有很多鸟索性就在这 树稍上做槽。( )难逃恶运 狗延残喘( )2.把词语补充完整。情不自( ) ( )心所欲 不怀好( )罪( )祸首 ( )启后 优胜劣( )3.理解带点词的意思,可以写近义词、反义词,也可以直接解释。人们,全在这山水中返朴归真,全无了市井中的那股俗气。返朴归真 这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。 相悖我想得是那样痴迷。 痴迷4.本单元的课文语言有
2、的十分经典,要注意积累和运用。用课文语句填空。我明白了世界上重大的发现与发明,有时候还面临着受到( )和( )的风险。 一句“_”,不是诗篇,胜似诗篇。慈母手中线,_,临行密密缝,_。5.“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,作者在写这句诗时对文中使用的“绿”作了几番修改,作者当时想到了与“绿”字意思相近的那些字?先猜猜,再写出来。_6.在巴普洛夫很忙一文中最后是这样一句话:“这样的生命,像是被白蚂蚁蛀蚀一空的长堤,只能给历史的长河带来诸多意想不到的不幸和灾难。”这里为什么单单用“白蚂蚁”做比喻,而不用“黄蚂蚁”或者是“黑蚂蚁”呢?7.背诵默写鸟的天堂“榕树正在茂盛的时期这美丽的南国的树”。_8
3、.请举出两个例子说明“地球上不同生物之间是相互制约、相互联系的”。_9.把下面的词语融进你的一段话中。绵亘蜿蜒 千峰万仞 亭亭玉立 浩气长舒_二、阅读。二、阅读。(一) 前些天还暖和得如同阳春三月,昨天清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了,就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。开始下雪时还伴着小雨,不久就只见鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响,树木的枯枝被积雪压断了。大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的
4、雪啊!山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹 来,树枝轻轻地摇晃,银条和儿雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯 吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球。 那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来了。俗话说,“瑞雪兆丰年。”这并不 是迷信,有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一 部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时,一定会
5、给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉 被”,冬天“棉被”盖得越厚,春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚一语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”10.“ 大雪整整下了一夜。”调整这句话的词序,使句子表达的意思不变。调整为:_11.全文写下雪突出“雪大”这个特点,把能表现“雪大”的语句抄写在下面。_12.第一场雪字里行间都充满作者那种愉悦的心情。请把表现愉悦心情的句子写下来。_13.你是怎样理解“瑞雪兆丰年”?_14.用“毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸”写一小段话。_(二) 喜雨热呀!热呀!最难熬的时候到了。知了在树上“知了”“知了”地叫着,声音低沉而缓慢,有气无力。老人们坐
6、在树阴下,紧锁眉头,不停地扇着扇子,汗还是不断地向下流。狗伏在树阴下,伸着舌头“呼哧”“呼哧”喘气。柳树、杨树一动也不动,没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟:“渴呀,渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺潺声,河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。突然,乌云从四面八方聚拢来,越来越厚,太阳从云缝里刺出火一样的光,慢慢地全被淹没了。天矮了,光暗了。风像先行官一样来到了。大风由天边移到天顶,雷声由远而近,不一会儿,雨点就“叭叭”地落下来了。放眼望去,对面屋顶上溅起一朵朵水花,天地间形成一张严密的雨网。瞧,杨树、柳树舒枝展叶,在雨中欢笑着;看,禾苗弟弟像个扑进母亲怀抱的婴儿,正在大口大口在吮吸着母亲的乳汁。雨
7、越下越大,地上的水汇成了一条条小溪,“咯咯”地笑着,唱着,跳着,向前奔去。傍晚,雨渐渐停了。太阳露出了笑脸,一道彩虹高挂天边。大地散发出清凉气息。咦,田边是谁?哦,原来是个老爷爷,他“叭嗒”“叭嗒”地吸着旱烟,看着绿油油的禾苗,心里乐开了花。他自言自语地说:“真是一场好雨呀!”听着这句话,我面前出现了一幅奇妙的图画:一望无际的稻田一片金黄,饱满的果实压弯了腰,红色的联合收割机像舰艇一样在稻海中乘风破浪地前进,金色的谷粒随着收割机的巨臂流进汽车,运到祖国各地。想到这一派丰收的景象,我情不自禁地赞叹着:“这真是一场及时雨!”15.写出文章各段的小标题。_ _ _16.对比分析。(6 分)雨前 雨中(后)写老人_ _柳树杨树_ _写禾苗_ _17.在雨后,作者眼前浮现出了一幅图画,这幅图画应该取名_图。18.找出这篇文章的中心句写下来。_三、作文。三、作文。谁不盼望周末?周末是松弛的时候; 谁不盼望周末?周末是小朋友玩耍的时候;谁不盼望周末?周末是睡懒觉的时候。请以“周末”为话题作文。要先想好作文的顺序,然后具体的写。