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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6小学数学教研组工作计划第二学期小学数学教研组工作计划第二学期 小学小学 数学教研组工作计划数学教研组工作计划下面是为大家整理的小学数学教研组工作计划第二学下面是为大家整理的小学数学教研组工作计划第二学期，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作计划栏目。期，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作计划栏目。为了全面提高数学教学质量，提高教师素质，为了让为了全面提高数学教学质量，提高教师素质，为了让我们的数学教学课堂生机勃勃，在这个充满希望的新学期我们的数学教学课堂生机勃勃，在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往
2、的做好各项工作，特制定里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想一、指导思想以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。二、工作目标二、工作目标针对本学期学校的工作重点，制定以下目标：针对本学期学校的
3、工作重点，制定以下目标：1 1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。统化，使每次教研活动有记录有总结。2 2、在教研活动中尽量为每位老师创造机会，提高老师、在教研活动中尽量为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。的教学业务水平。3 3、学习有关教育教学理论，撰写教学案例及教学论文，、学习有关教育教学理论，撰写教学案例及教学论文，提高教育教学能力。提高教育教学能力。4 4、严把质量关，在课堂教学中，培养学生自觉、主动、严把质量关，在课堂教学中，培养学生自觉、主动精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文
4、-全程指导写作 独家原创 2 / 6的学习品质的学习品质; ;培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生素质。全面提高学生素质。5 5、提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，、提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。数学教学质量与上学期相比能有所提高。6 6、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。高教师的课堂教学水平。7 7、按
5、时高质量的完成学校规定的各种常规工作。、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施三、主要措施1 1、扎实做好常规教学工作：、扎实做好常规教学工作：(1)(1)备课要充分，目标要明确备课要充分，目标要明确; ;上课要认真，方法要灵上课要认真，方法要灵活活; ;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。有错必纠。(2)(2)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，
6、做好辅优帮困的工作。培养，做好辅优帮困的工作。(3)(3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到活动，一学期听课、评课争取达到 2020 节以上。节以上。(4)(4)加强课堂教学研究，改进教育教学方式方法，提高加强课堂教学研究，改进教育教学方式方法，提高课堂教学效率。课堂教学效率。(5)(5)全组开展集体备课，听课、评课、研讨活动，互相全组开展集体备课，听课、评课、研讨活动，互相精品文档2016 全新精品资料-全新公
7、文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 6学习，互相促进，互相交流教育教学工作经验。学习，互相促进，互相交流教育教学工作经验。2 2、加强教研工作：、加强教研工作：(1)(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。中心议题，活动中有记录，活动后有分析。(2)(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师至少上一节优质课，己的教学设计和教学行为，每位老师至少上一节优质课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一课后要进行
8、反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结次课题小结( (课例或论文课例或论文) )。3 3、培养学生良好的学习习惯、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。条理的工作作风。(1)(1)书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随便使
9、用橡皮。学生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。(2)(2)作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成业当日完成, ,当日错题当日改正。当日错题当日改正。(3)(3)听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。(4)(4)口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。(5)
10、(5)审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6(6)(6)抄题习惯：一抄二对。抄题习惯：一抄二对。(7)(7)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。一、指导思想一、指导思想以市教育局的以市教育局的关于进一步提高温州市中小学教育教关于进一步提高温州市中小学教育教学质量的若干意见学质量的若干意见文件精神为导向。认真贯彻教育局和文件精神为导向。认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学区教研室、学校教导处工作计划的学校的工作要点，在学
11、区教研室、学校教导处工作计划的指导下，紧紧围绕指导下，紧紧围绕“进一步提高教育教学质量进一步提高教育教学质量”的目标，的目标，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。为核心，以提高课堂教学效率为重点。以数学新课程标准为依据，认真学习教育教学理论，以数学新课程标准为依据，认真学习教育教学理论，转变教学思想，改进教学行为。着力课堂教学实践和研究，转变教学思想，改进教学行为。着力课堂教学实践和研究，组织调动全校数学教师积极开展新课程的教学行为和学习组织调动全校数学教师积极开展新课程的教学行为和学习方式的研究
12、，倡导以实践活动为主线，鼓励学生主动参与、方式的研究，倡导以实践活动为主线，鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手，提高学生学习活动的自主性和课堂乐于探究、勤于动手，提高学生学习活动的自主性和课堂教学的实效性研究。教学的实效性研究。逐步改进学生学习评价办法和教师教学能力评价方法，逐步改进学生学习评价办法和教师教学能力评价方法，激发学生数学学习的兴趣和自信心，以此带动教师自身的激发学生数学学习的兴趣和自信心，以此带动教师自身的专业化成长，带动我校数学高校课堂教学方式的改变，进专业化成长，带动我校数学高校课堂教学方式的改变，进一步提升我校数学教学质量和教师的教学能力。深入常态一步提升我校数学教学质量
13、和教师的教学能力。深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。努力提高数学教学质量。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 6二、工作目标：二、工作目标：1 1、深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息、深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。交流率。2 2、加强师资队伍建设，认真学习领会新课程标准，加、加强师资队伍建设，认真学习领会新课程标准，加强学习教学
14、新理念和优秀经验，提高教师的业务素质和教强学习教学新理念和优秀经验，提高教师的业务素质和教研能力。落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业研能力。落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。3.3.加强数学课改组成员的研究意识，把加强数学课改组成员的研究意识，把“有效课堂有效课堂” 、“高效训练高效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时交流研究，帮助广大教师解决教学中的实研究的思想及时交流研究，帮助广大教师解决教学中的实际问题，逐步实现际问题
15、，逐步实现“高效课堂长能力，有效训练出成绩高效课堂长能力，有效训练出成绩” 。课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。4.4.在教师认真学习、深入教改实践的基础上，让教师在教师认真学习、深入教改实践的基础上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将继续组织参加上级各部门组织的想，不断总结。本学期将继续组织参加上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例各类评比活动，组织教学案例( (设计设计) )评比活动。评比活动。5 5、抓好、抓好”提优补差提优补差”工作，适时加入数学思维训练，工作，适时加入数学思维训练，开阔学生思路开阔学生思路; ;关注学习有困难的学生，切实提高学生学习关注学习有困难的学生，切实提高学生学习数学的兴趣和信心数学的兴趣和信心三、加强教学常规管理。三、加强教学常规管理。1 1、认真组织教师分析教材，会进行试卷分析。、认真组织教师分析教材，会进行试卷分析。2 2、切实做好、切实做好“七认真七认真”工作，工作， “七认真七认真”的每一环节，的每一环节，精品文档2016 全新精品资料-
