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2、献，模范履行教师职责，热爱学生。一、身正为范，以爱治班身正为范，以爱治班他每接手一个班的班主任，都会对班上的学生这样说：“我的一天的安排是这样的，我会每天在早上七点前赶到学校，进入教室，上午我上课，或改作业，或写教案等，中午我都在学校，辅导学困生，下午继续上午的工作，晚餐后的一个小时或辅导学困生，或对学生进行思想教育，若当天全班同学都表现得很优秀，我则带领全班同学进行体育活动或打球或做游戏，或热身跑步，晚上不管有没有晚自习我都会和你们一起放学回家” 。对 2012 届毕业了的中 59 班学生，他是这样说的，也是这样做的，三年如一日，三年中没出现任何安全问题，学生健康成长，最终他所带的班级在毕业
3、考试中七科班平高第二名的班级十七分，毕业时班上的学生对他说：“老师你三年如一日的这样做，我们没理由不用好好学习来回报您呀！”他带的两个班的数学及格率 100%，优秀率 97%，位居全市第一。2012 年 9月他又继续申请带初一班班主任，现在他所带的中 71 班已是初二，他一直是这样做的，这是我们学校老师有目共睹的，他所带的班级，学习气氛非常浓厚，班级生活丰富多彩，学校评比中，他班每月被评为优秀班级，每个学期被评为优秀班级。在本年度的学校大型活动中，他班荣获初中组接力赛第一名，歌咏比赛一等奖，课间操比赛一等奖，每次考试他班的成绩遥遥领先。他所做的一切虽然极其平凡，可他在铁中连续担任的六年班主任中
4、能始终如一，他每天都是学生来之前，他已来，学生走之后，他才走，他所想到的是每一位学生都不要掉队，想到的是让每一位学生能健康成长，任何一名学生不出安全问题。他所想到的是怎样让每一位学生家长能放心去工作。他处处考虑的是学生、家长，从不考虑自己，他在 2013 年 9 月 11 日下午五点钟，接到远在邵阳城步家乡的电话，父亲过逝了，可他强忍失去父亲的悲痛，依然将晚自习上完才回家，处理完父亲的丧事回到吉首已是凌晨三点多，可他当天早上又出在了他热爱的课堂。戴朝勇老师深知：自身的师德修养是最重要的。决不能因为自身或自家的事情影响学生的学习，决不能因自身的心情而影响学生的心情。教师要有高洁的自尊心，以身示范
5、；有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。他用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。以身作责，为人师表，人们常说：“教师无小节，处处是楷模。 ”他最敬重的是“身教重于言教”的老师，因此在多年的班主任工作中，他都以一种最积极的心态去感染学生，每时每刻都想着怎样给学生传递正能量，使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，自己先带头遵守。在班级管理中，把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃
6、圾主动弯腰捡拾；打扫教室，自己拿起拖把，和同学们一起拖地；校园除杂，自己身先士卒，拣赃物。初一开学后不久，他班的学生早上打扫清洁区四个人要半小时，他当看全班同学的面说：“我一个人打扫最多只要 15 分钟， ”第二天早上他让班上同学给他计时，一个人打扫得干干净净且倒完垃圾只用了 11 分钟，从此他班上学生做任何事都不再拖拉，良好的劳动习惯，卫生习惯在他班上得到淋漓尽致的体现。言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。多年的工作中，他从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不
7、徇私情，不谋私利。始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。在工作中从不投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。真情付出，以爱治班爱是一个永恒的话题。 “有了爱，就有了一切”这是戴朝勇老师的座右铭，他对学生的爱，是把全部心灵和才智献给学生。在他班上有五位学生是单亲家庭，分别是向鑫，章健鑫，黄志远，向子瑞，李亚晴，性格内向、孤僻，我行我素，成绩较差，他针对他们各自的家庭特点进行思想沟通，做了大量的工作，如今这五个孩子性格开朗，待人热情，工作积极，学习努力
8、，热爱运动。正是这些爱的付出，他赢得了学生的信任与爱戴。赢得了学校领导，老师及家长们的认可和肯定。他在用爱心转化后进生工作中有妙手回春的能力，认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。 “。他班初一时有好几个让老师头痛的学生，最头痛的学生是隆洪伟，学习很差，一天下来什么作业都不能完成，出口成脏，上网成隐，大错不犯，小错不断，他为教好这个学生，不管这个学生一天下来犯了多少错误，他都视而不见，在偶遇间总笑笑的跟他说，你今天比昨天好多了，你想想哪些方面好些了，他自己肯定是没法找到的，戴老师每天给他找一个亮点，让他感到确实有这么回事，一段时间后，他改变了很多，在一次秋游活
9、动中戴老师发现他很能吃苦，背着一大捆柴从学校走到野炊地，路上戴老师主动替换他，他怎么也不同意，让学生换，他也坚持自己来，活动完了后，戴老师跟他说，你背辛苦了，清场卫生你就休息一下，他不但没休息，反而做得最多最好，后来还主动要求担任班上的卫生管理工作，并向老师承诺卫生方面决不会被扣分，这件事他做得相当仔细，每节课下课后就要求当天的保洁人员保洁，他自己带队陪同，与此同时，学习成绩也慢慢上来了。很多老师都问，他怎么变得这么乖了呢？戴老师就是用一颗宽容的心医好了这位学生的。感人心者莫先乎情”呀，往往老师一句恰时宽容的话语，一个亲切眼神都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。在
10、班级管理方面，戴老师坚持“德育为先，一个不少”的理念。他从来不是在学生出了问题后去解决问题了事，而是一接手一个班后就在两周内完成家访，了解学生一切行为习惯和家长的培养意图，也根据这个学生的潜力去开导学生，发展学生，他班一个学生陈梅江，成绩较好，家里有三姊妹，她是最大的，家里条件不好，妈妈不想让她读书，只想让她早点出去打工，为此戴老师多次给她妈做工作后才回到了教室。戴老师特别注重学生管理能力的培养，为此推行了“七名学生值周负责制竞赛活动” ，管理纪律、卫生、学习、文明礼仪，完成学校布置任务情况等，学期末人人可评优秀班干，这些措施既加强了学生组织建设，又极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生
11、自我管理、自我教育的能力。同时也培养了学生之间的竞争意识。也为班级和学校赢得了良好的声誉。二、勇于探索，绩效显著勇于探索，绩效显著戴老师热爱本职工作，积极搞好常规教学。认真备课，不打无准备之仗；认真教课，努力开启学生的智力；精心批改，做到及时正确无误；耐心辅导，特别是不厌弃学困生，利用休息时间，耐心地给学生辅导。他刻苦钻研业务，积极探索教育改革。树立以学生发展为本的教育理念，在数学课堂教学中让学生参与教学，主动发展，形成学生参与教学模式。在研究性学习的探索中，以“教师研究性地教，学生研究性地学”为理念，结合数学课的特点和实际，形成了一套有效的办法。他是初中数学组组长，数学组的每个成员互帮互学，
12、经常商讨上课方法，怎么把学生的眼球吸引过来，怎么让学生牢固掌握知识，在他的带领下，数学组的年轻教师成长特别快，在戴老师的指导下刘吉垣的一堂视频公开课荣获州一等奖，他也因此荣获指导一等奖。他也是初二年级组组长，他每天关注四个班学生的学习动态，和其余三位班主任认真研究这个年级的学生，他们有什么共性，又有什么特殊的地方，在哪方面要特别注意，并要求班主任每个月要写一篇具体到人的小总结上交，一个月交流一次，针对一些头痛的问题，商量对策解决，可以说初二年级组是让学校领导最放心的一个年级组。可他很不满足，曾吟：“近观眼前满目春，放眼远处春更浓。”戴老师总是说：“要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但同时也相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业。 ”
