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1、1七上生物期末考七上生物期末考试试复复习习提提纲纲（打“”标记的为重点 ）病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）病毒只能寄生在活细胞体内，不能独立生活，分：动物病毒；植物病毒；细菌病毒(也叫噬菌体)。靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质而繁殖。 第三单元 生物圈中的绿色植物 一、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。二、藻类植物：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶的分化；细胞里有叶绿 体，能进行光合作用；大都生活在水中。 三、1.苔藓植物的假根，不能吸收水分和无机盐，茎和叶中没有输导组织。 2. 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。四、1.蕨类植
2、物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织，所以植株比较高 大。 2.孢子是一种生殖细胞。 五、种子植物 1、种子的结构 菜豆种子：种皮、胚胚芽、胚轴、胚根、子叶（2 片） 玉米种子：果皮和种皮、胚胚芽、胚轴、胚根、子叶（1 片）、胚乳藻类植物苔藓植物蕨类植物生活 环境水中（多数） 阴湿的陆地（少数）阴湿的陆地阴湿的陆地植株矮小比较高大根假根：固定 无吸水和无机盐的功能。能吸水和无机盐， 有输导组织。茎无导管地下茎叶全身浸没在水中，无 根、茎、叶的分化，全 身都有吸收功能 能进行光合作用。无叶脉，只有一层细胞， 进行光合作用和吸水等。能进行光合作用，叶背常 有褐色孢子囊， 生殖 方式孢子
3、生殖与人 类的 关系大气中氧气的重要来 源。食用、药用、作饵 料、工业原料。作为监测空气污染程度的 指示植物。食用、药用、观赏、作绿 肥和饲料； 古代的蕨类变成了煤。22种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 3常见的裸子植物： ；被子植物： 。 4课本 84 页表和 85 页图，课本 88 页 2 题 菜豆种子玉米种子相同点 （在空 白处画 图并标 名称）种皮-保护 胚 芽 胚 胚 轴 胚 根 子 叶不同点子叶 2 片，贮藏营养；无胚乳子叶 1 片，有胚乳，营养贮藏在胚乳中；六、1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气2自身条件：种子是完整的
4、、胚是活的，已度过休眠期。3种子的发芽率4、种子萌发的过程：吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚轴伸长-胚芽发育成茎、叶， （在空白处画图并标上各部分结构名称）（首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）七、植株的生长：根尖的结构和各部分的功能1、幼根的生长：生长最快的部位是：伸长区2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。3枝条是由芽发育成的，植株生长需要量大的无机盐：氮、磷、钾八、花由花芽发育而来1、花的结构（课本 102） 花药(含大量花粉)雄蕊 花丝柱头雌蕊 花柱子房 (内含胚珠) 花瓣萼片3花托2.传粉和受精： 传粉：花粉从花药落到柱头上
5、的过程 受精：精子和卵细胞结合成受精卵的过程。 过程:花粉受到柱头黏液的刺激萌发成花粉管。花粉管穿 过花柱，进入子房一直到达胚珠。花粉管顶端破裂，两个精子 移动出来。精子与卵细胞结合成受精卵另一个精子和 2 个 极核结合成受精极核。 3.果实和种子的形成 受精后花的变化：花瓣和雄蕊凋落，柱 头和花柱凋落； 子房果实 ，受精卵胚 ， 胚珠种子 子房壁-果皮（与 生活中果皮区别）。4.当传粉不足的时候可以人工辅助授粉。 5.被子植物的一生包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结 果、衰老和死亡。 九、绿色植物的生活需要水 1、水分在植物体内的作用 1）是植物体的组成成分 2）保持植物的固有姿态 3
6、）水分 是植物体内物质吸收和运输的溶剂 4）参与光合作用等生 理活动 5）蒸腾作用 2水影响植物的分布 3、植物在不同时期需水量不同 P109 十、水分进入植物体内的途径 1根吸水的主要部位是根尖的成熟区， 成熟区有大量的根毛。 2、茎的结构（在图中标出各部分结构名称） 从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）；形成层、木质部（有导管） 3、运输途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 十一、绿色植物参与生物圈的水循环 1.叶片的结构（在空白处画图并标上各部分结构名称） 表皮 表皮细胞；无色透明（透光），保护 (上下) 保卫细胞 成对存在，半月形，含叶绿体，壁厚薄不 均
7、； 中为气孔 闭 蒸腾失水的“门户”开 气体交换的“窗口” 叶肉 栅栏组织 含叶绿体，光合作用的主要场所 海绵组织4叶脉 导管：运输水和无机盐筛管：运输有机物 2.气孔的结构： 保卫细胞吸水膨胀，气孔张开； 失水收缩，气孔关闭。 3.蒸腾作用的意义： 降温，使植物不至于被灼伤 促进水分吸收和运输 促进无机盐的运输 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。 十二、绿色植物是生物圈中有机物的制造者1.天竺葵的实验 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片原有的淀粉全 部转运和消耗。 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：设置对照实验，看看见
8、 光和不见光的部位是不是都产生淀粉。 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观 察。 （叶片：绿色黄白色） 染色：用碘液染色（淀粉遇碘变蓝） 现象：叶片见光部分：黄白色蓝黑色；遮光部分棕黄色（或不变蓝色） （6）结论：绿叶在光下进行光合作用制造淀粉 。 光是植物光合作用的必要条件。十三、1.光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机 物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。 2.实质：制造有机物，贮存能量。 3.意义：制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的 其他生物提供了基本的食物来
9、源、氧气来源、能量来源。 十四、绿色植物对有机物的利用 1用来构建植物体 2为植物的生命活动提供能量 3.呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机 物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 4.意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、5吸收无机盐、运输有机物等）的动力，一部分转变成热能散发出去。 十五、光合作用和呼吸作用的区别和联系（见下表） 1. 区别和联系光合作用呼吸作用 部位（场所）含有叶绿体的细胞（叶绿体）所有的活细胞（线粒体） 条件光有光无光均可 原料二氧化碳、水有机物、氧 产物有机物、氧二氧化碳、
10、水 实质制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量区 别反应式联系呼吸作用所分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用 所释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量。植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所 需要的能量，是呼吸作用释放出来的。呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。 2.光合作用（130 页）和呼吸作用（125 页）反应式 光合作用：二氧化碳水 有机物+氧呼吸作用：有机物氧二氧化碳水能量。 十六、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳 氧平衡。 十七、呼吸作用与生产生活的关系：1.中耕松土、及时排涝都是为了使空气流
11、通，以 利于植物根部进行呼吸作用。2.植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种 子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大 二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 3.光合作用与生产关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。 合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。 十八、爱护植被，绿化祖国 1.我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2.我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低（16.55%）， 森林和草原破坏严重 3.我国每 年 3 月 12 日为植树节；4.热带雨林-地球的肺 5.生物圈的“绿色工厂”-绿色植物
12、。 如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳 和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的 细胞。叶绿体叶绿体光光61. 植物在白天吸收入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入 O2，呼出 CO2，这是因为白天 A、日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B、光合作用强于呼吸作用 C、呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间进行 D、叶片进行光合作用，不进行呼吸作用 2.下列各物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（ ） A、二氧化碳和水 B、有机物和氧气 C、二氧化碳和氧气 D、有机物和水 3.有利于改善根系呼吸状态的农业
13、措施是（ ） A、施肥 B、浇水 C、松土 D、拔草 4.土壤板结不利于植物生长的原因是（ ） A、缺少肥料，妨碍光合作用 B、缺少水分，妨碍光合作用 C、缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸 D、缺少氧气，妨碍根的呼吸 5.为了防止刚收获的潮湿种子堆放后发热，必须将种子（ ） A、堆放在通风处 B、淋水降温 C、尽快晒干 D、立即装入仓库保存 6.下列不是抑制植物呼吸作用的措施是（ ） A、稻谷入仓前晒干 B、农田水淹后及时排涝 C、低温贮藏蔬菜 D、在密封的水果充充加二氧化碳气体 7.超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是 A、阻挡了病菌的侵入 B、减少了
14、机械碰撞损伤 C、能保持膜内恒定的温度 D、抑制了叶片的呼吸 8.贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 9.浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ） A、水分过多，根毛无法吸收 B、水分过多，根毛无法呼吸 C、根吸收的水分过多而死亡 D、水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 10.移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（ ） A、减少水分散失 B、减少有根和根毛折断 C、防止营养流失 D、防止植物不适应环境 11.在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫的想象，当情势比较严重时，解决的办法是（ ） A、移栽植物 B、大量浇水 C、疏松土壤 D、减少光照 12.下列关于水对植物体的重要作用的描述中，不正确的是（ ）A、水是组成植物细胞的重要成分 B、水是植物进行光合作用的重要原料 C、水是植物的重要能源物质 D、水是溶解植物需要的无机盐的重要溶剂 13.盐碱地不利于植物生长的根本原因是（ ）A、植物不能吸收盐碱物质 B、土壤溶液浓度大，根吸水过多 C、土壤溶液浓度小，根吸水过多
