《山东省郓城县随官屯镇初级中学2016-2017学年七年级下学期第一次月考语文试题(无答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省郓城县随官屯镇初级中学2016-2017学年七年级下学期第一次月考语文试题(无答案)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 随官屯中学随官屯中学 16-1716-17 学年度初一语文下学期第一次阶段性检测学年度初一语文下学期第一次阶段性检测时间：时间：100100 分钟分钟 满分：满分：120120 分分1、基础积累。 （ 28 分 ）1、下面注音全对的一项是（ ） 。 （2 分）A酝酿（ning） 褒贬（bin） 沽酒（g） 胆惊心悸jB黄晕（yn） 鼓苞（bo） 徜徉（yng） 花萼（）C应和（h） 蓓蕾（bi） 屐齿（j） 咆哮（xio）D笼罩（zho） 客棹（zho） 水涨（zhng） 堤（t）坝2、下列句子中没有错别字的一项是（ ） （2 分）A、照耀得你的心像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。B、这就是
2、黄河上的羊皮伐子。C、在冰冻的密西根向西了望。D、可以看出不曾有过的矜持。3、 下列句中加点词语解释有误的一项是（ ） （2 分）A 吹面不寒杨柳风（杨柳风：春风）B.水村山郭酒旗风（郭：村庄）C 晓 看 红 湿 处，花 重 锦 官 城（重：指花朵饱含雨水）D 竟抖出一地春的芳香（竟：竟然）4.下列说法有误的一项是（ ） （2 分）A.朱自清的春通过盼春、绘春、赞春，生动地表现了作者热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的态度。B春风写了北国的风和雨，让我们感受到了北国的粗犷、豪迈的特色，表现了作者热爱大自然，热爱祖国的感情。C.江南春绝句是一首千古名篇，虽然只有四句，却写出了江南大地的广阔春
3、色，不仅丰富多彩，而且深邃迷离。D.游园不值不仅景中含情，而且景中寓理，用探出墙头的红杏来渲染游园的景色，构思奇巧，耐人寻味。5. 下列各句中没有语病的一句是（ ） （2 分）A .老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。B .任何一个细节的错失，都足以可能使侦破工作失去大好时机而陷入进退两难地境地。C .全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。 D .谁也不能否认国家的强大不是靠全国人民艰苦奋斗得来的。6. 下列句子修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） （2 分）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。C.看，像牛毛
4、，像花针，像细丝，密密地斜织着。D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。7.下列叙述正确的一项是（ ） （2 分）A.游园不值选自靖逸小集 ，作者叶绍翁，字嗣宗，唐代诗人。不值，是没有遇到的意思。 B.长江 、 春风 、 筏子的作者分别是郭风、袁鹰、林斤澜，他们都是当代作家。C.光未然和余光中都是诗人，他们分别写出了黄河颂和乡愁四韵 。 乡愁四韵分别写“小时候” “长大后” “现在”等各个时期的乡愁情结，耐人寻味。D.杜甫，字子美，唐代诗人，被称为“诗圣” ，他的诗作春夜喜雨 、 登高都是律诗。8、.根据提示默写诗句. （12 分）（1）现在用春夜喜雨中的“_，_”来比喻做
5、思想工作细致入微， （2） ，水村山郭酒旗风。（3） ，谁家新燕啄春泥。（4） 游园不值一诗中作者看花虽然进不了门，但他却感受到了美好的春天，因为：， 。 （用原诗句填空）（5） 游山西村中蕴含哲理的千古名句是“_，_ ” 。（6）东风不与周郎便，_。(7) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。_，_。（8） 就凭他的_，_，就凭他的经验和判断，使得这小小的筏子战胜了惊涛骇浪，化险为夷-。9、阅读下 面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？（2 分） 三国演义中有个望梅止渴的故事：曹操带兵来到一个没有水的地方。士兵们口渴难忍，叫苦不迭，对找到水源失去了信心。曹操心生一计，说：“前面有一片很大的
6、梅林，梅子很多，又甜又酸。 ”士兵听了，都流出了口水，不再喊渴，终于走出了那个鬼地方。二、阅读理解。（一）阅读春选文，回答问题（16 分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小
7、的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。10、精彩句子品析：第一段“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ” （2 分）11、品味第三段划线句子中词语“偷偷地” “钻” ，谈谈你的理解。 （4 分）12、第三段描绘了一幅“春草图” ，却还写了人的动作行为，这样写的目的是什么？（2 分）13、第四段作者是从哪几个角度观察描写春花的？突出了春花哪几个方面的特点？（4分）14、 “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景？你能写出有同样情味的一句古诗吗？（4 分）（二）阅读下面的文段，回答问题。 （8 分）这就是黄河上的羊皮
8、筏子! 羊皮筏子，过去是听说过的。但是在亲眼看它之前，想象里的形象，总好像是风平浪静时的小艇，决没有想到是乘风破浪的轻骑。十只到十二只羊的体积吧，总共能有多大呢？上面却有五位乘客和一位艄公，而且在五位乘客身边，还堆着两只装得满满的麻袋。岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在谈笑，向岸上指点什么，那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖的游艇上戏弄着微波。而那位艄公，就比较沉着，他目不转睛地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。15文段中有两组对比，请你说说哪两处运用了对比。 （2 分）16这两组对比为了突出什么？对艄公的形象有什么作用？（3 分） 17
9、对比往往会使人、物的特点更鲜明，唐朝诗人李绅在他的悯农一诗中，用“_，_。 ”两句诗作比，以此来表达诗人的思想感情。 （3 分）（三）一碗混沌（18 分）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”
10、她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。18.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（3 分）19文中加点的两个“又”字的作用各是什么? （4 分）20文中第自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感? （4 分）21第段为什么独句成段? （3 分）22请结合你自身的经历，谈谈你对选文第段的理解。（4 分）三.作文：（50 分）每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、娇气请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了_”补充完整，写一篇文章。要求：（1）通过一件事或几件事的记叙来表现中心。 （2）不少于 600 字
