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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 9七年级下语文老师工作总结七年级下语文老师工作总结教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。一起来看看为大家精心整理的教者就必然有学者。一起来看看为大家精心整理的“七年七年级下语文老师工作总结级下语文老师工作总结” ，欢迎大家阅读，供您参考。，欢迎大家阅读，供您参考。七年级下语文老师工作七年级下语文老师工作本学期我担任七本学期我担任七(2)(2)班语文教学工作。由于这个班的语班语文教学工作。由于这个班的语文成绩一直不高，因此，我对教学工作不敢丝毫怠慢
2、，认文成绩一直不高，因此，我对教学工作不敢丝毫怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：况总结：一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用本地话教用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用本地话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，二班的同学学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，二班的同学不怎么活跃，上课气氛不浓，中等生、
3、差生占较大多数，不怎么活跃，上课气氛不浓，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，所以在上课时要照顾尖子生相对较少。因此，讲得太深，所以在上课时要照顾到整体，我备课时也注意到这点。从此可以看出，了解及到整体，我备课时也注意到这点。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的的“备教法的同时要备学生备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实践中。这一理论在我的教学实践中得到了验证。得到了验证。一、激发
4、学生学习兴趣，提高学生语文素养一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养1.1.注意新课导入新颖。注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师” 。在教。在教精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 9学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学设
5、计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景生进入情景; ;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念、引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵设计悬念、引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。性，开启学生学习之门。2.2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力。培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解
6、水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，让学生进据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，
7、让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，体会学习是无止境一步认识了自然，懂得了知识无穷的，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 9和感悟，使学
8、生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。为学生的学习提供了广阔的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活活”起来起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一教学时间的有限，课文中的精彩之
9、处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评自己阅读感悟的精华，进行具
10、体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。中进一步升华认识。三、了解及分析学生实际情况，充分备课三、了解及分析学生实际情况，充分备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。到因材施教，对授课效果有直接影响。一堂准备
11、充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授如我在讲授安塞腰鼓安塞腰鼓 的时候，这课的主题是的时候，这课的主题是“认识认识精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 9和理解安塞腰鼓和理解安塞腰鼓” ，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，
12、授课时就学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。所以教学观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。所以教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
13、如不上课，否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。经过一个学期的努力，期末会令学生和老师都获益不浅。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学教学成果。我明白到
14、这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。当然学海无涯，以上就是我在本学期的教学工作总结。当然学海无涯，当然，在我的实践工作中还存在着这样或那样的不足，我当然，在我的实践工作中还存在着这样或那样的不足，我精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9想，这将是我以后努力的方向。想，这将是我以后努力的方向。七年级下语文
15、老师工作七年级下语文老师工作时光飞逝，一学期匆匆而过。这个学期里，在学校各时光飞逝，一学期匆匆而过。这个学期里，在学校各级领导的安排和指导下，我较好完成了学校安排的教育教级领导的安排和指导下，我较好完成了学校安排的教育教学工作，为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现学工作，为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。在对本学期的教学工作做个总结。本学期，我所教学的年级和班级是七年一、七年二两本学期，我所教学的年级和班级是七年一、七年二两个班。本学期是学生由小学进入初中的第一个学期，是小个班。本学期是学生由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个衔接点，也是学生学习的一个转学阶段和初中阶段的一个衔接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在折点，更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及学习以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及学习的效率。针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学习生的效率。针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的情况，结合新课标精神，我在教学中活和学习科目较多的
