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1、学习幼儿园教育指导纲要（试行） 的体会幼儿园教育指导纲要（试行） 正式颁布了，这标志着我国的幼儿教育改革进入了一个新的历史时期。 作为一名新的幼儿教师，刚刚踏上工作岗位，有这样的学习机会是非常有利于我今后的工作。在学习新纲要时，我对幼儿教育有了更进一步的了解，下面是我的心得体会。在以前的教学理念中，教师通常被公认为是主动的，幼儿是被动的，教师以灌输为主，以幼儿掌握知识技能的程度为主，往往弄得教师教得很累，幼儿学得也很累。随着教育质量的逐步提高，教育观念的不断更新，2001 年教育部颁布了幼儿园教育指导纲要（试行） ，进一步明确了幼儿园教育的目标、教育内容与要求，组织实施以及教育评价等多个问题。
2、新纲要充分肯定了幼儿教师在教育儿童发展中的作用和地位。教师应提高自己的素质，促进幼儿生动、活泼、主动的发展，学习新纲要后，我会坚持贯彻它的精神，把它和我的实践工作结合起来。教师作为教育工作的直接参与者和实践者，因此评价教师的工作必然成为教育评价的主要内容之一。新纲要指出：“幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。 ”它反映了现代教育评价在重视各类人员参与评价的同时，更注重评价者教师的自我检查和自我评价，并且把被评价者教师的自我评价与评价者的评价意见有机地结合起来。这不仅有利于教师对自己的工作及时进行监督和评价，同时也能更好地发挥教师在评价活动
3、中的主动性和积极性，使评价工作得到教师的支持，并始终在一种友好和信任的气氛中进行，这样评价十分有利于教师反思自己的教育工作，自觉进行自我调控、自我完善、自我修正。另外， 纲要中指出，幼儿同伴群体及幼儿园教师集体也是宝贵的教育资源。教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，老师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。所以，我们更要努力为幼儿创设一个宽松的、和谐的、安全的、自由的环境，让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习、发展。与此同时， 纲要还指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师要争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。的确，家长的作用也是不小的，尤其是我接的班是托班升上来的，家长并不愿意孩子的老师经常换，更不愿意换一个没有工作经验的新老师，所以我更要认真做好家长的工作，取得他们的信任，得到他们的帮助和支持。这样，才能更好的做好我上岗的第一份幼儿教育工作。以上是我对新纲要的一些心得体会，我是一名新的教师，在许多方面都存在不足之处，但我有信心在新纲要的指引下，在领导的指导帮助下，成为一名真正合格的幼儿教师。濮幼 缪桂彤2007 年 10 月 6 日
