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1、七年级上册期中复习测试题 第一部分 积累与运用（29 分） 一、 （6 小题，19 分） 1.加点字注音完全正确的一项是（ ） （3 分） A.啜泣（chu）栖息(q) 澄清(chng) 擎天撼地(qng) B.小憩(q) 枯涸(h ) 禀告 (bn) 猝然长逝(c) C.洗濯(d) 雏形(ch) 泯灭(mn) 绝处逢生(fng) D.匍匐(f) 厄运() 迸溅(bng) 抖擞精神(shu) 2.词语书写完全正确的一项是（ ） （3 分） A.朗润 小心翼翼 险象叠出 B.诅咒 获益非浅 闲情逸致 C.点缀 多姿多采 萧然起敬 D.伫立 轻飞曼舞 梦寐以求 3.标点符号运用正确的一项是( )（
2、3 分） A.除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画，照片，电视和电影中看到。B.“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C.乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失，满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。D.“我在开花”！它们在笑。 4.加点词语运用正确的一项是（ ） （3 分） A.又找到一条通向山顶的捷径了，真是绝处逢生啊！ B.张辉是三（5）班的班长，在班里德高望重，同学们都很喜欢他。 C.颁奖典礼上，女士们打扮得花枝招展的，成了一道亮丽的风景线。 D.他善于玩把戏，举世无双，除了他的师傅，没有人比得上他。 5.没有语病的一项是（ ） （3 分） A.居里夫人为科学
3、而献身的的精神和品质是值得我们学习的榜样。 B.冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。 C.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活上学语文。 D.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。 6.把下列人物与文学作品或创作主张对应连线。 （4 分） A.马致远 a.创立儒学，主张德治，发愤忘食，乐以忘忧。 B.朱自清 b.元朝大都人，著名戏曲作家， 汉宫秋是其代表作。 C.孔子 c.创作了骆驼祥子 、 四世同堂等作品，有“人民艺术家”的美 誉。 D.老舍 d.著有散文背影 、 荷塘月色等脍炙人口的名篇。 二、 （2 小题，10 分） 7.古诗文默写
4、。 （6 分） （1）默写完全正确的一项是（ ） A.水河澹澹，山岛竦峙。秋风萧瑟，洪波涌起。 B.我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。 C.学而不思则罔，思而不学则贻。 D.待到重阳日，还来就菊花。 （2）把下列诗句补充完整。 ，浅草才能没马蹄。 钱塘湖春行 海日生残夜， 。 次北固山下 （3）生活中，我们要善于向有长处的人学习，并随时以周围的人为鉴。引用论语的话 是： ， 。8.阅读材料，按要求答题。 （4 分） 上课铃响了，一位同学还慢悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。老 师笑着对大家说：“某某同学真听话，上次在教室追打同学，老师教育了他，现在稳重多 了，上课铃打了这么半天
5、了，都不快走两步。 ” 老师的言外之意是什么？如果你是这同学的好朋友，你会怎么说？ （1）言外之意： （2）你说的话： 第二部分 阅读与鉴赏（31 分） 三、 （3 小题，13 分） 阅读下面文段，完成 911 题 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为 之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为 之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以 虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
6、一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌 一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别 院。 9.解释文中加点的词。 （4 分） 项（ ） 强（ ） 以（ ） 方（ ） 10. 翻译句子。 （4 分） （1）果如鹤唳云端，为之怡然称快。（2）鞭数十，驱之别院。11.文中写了哪三件趣事？怎样才能获得“物外之趣”？（5 分）四、 （6 小题，18 分） 阅读下面文段，完成 1213 题。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的， 一个个都出来了。
7、舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。 “一年之计在于春” ，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 12.理解不正确的一项是（ ） （3 分） A.春天给人以希望和力量，我们也要珍惜光阴，奋发向上。 B.最后三句，写出了春天的成长过程，点明全文的主旨。C.“一个个都出来了”,“各做各的一份儿事去”突出人们平时蛰伏不动，春天才干活。 D.“领着我们向前去”与“东风来了”相呼应，使全文结构更严密。13.修辞判断错误的一项是（ ） （3 分） A.
8、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （反复、拟人）B.“一年之计在于春” ，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 （引用） C.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 （比喻、拟人） D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 （排比） 阅读下面文章,完成 1417 题 给自己树一面旗帜 罗杰罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。 这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩子从小就逃学、 打架、偷窃、甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰罗尔斯是个例外， 他不仅考入了大学，而且成了州长。 在就职的记者招待会
9、上，一位记者对他提问：是什么把你推向州长宝座的？面对三百 多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只谈到了他上小学时的校长皮尔保罗。 1961 年，皮尔保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时 代，他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事。 他们不与老师合作，旷课、斗殴、甚至砸烂教室的黑板。皮尔保罗想了很多办法来引导他 们，可是没有一个是奏效的。后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了 一项内容给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。 当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔保罗说：“我一看你修长的小拇 指就知道，将来你是纽
10、约州的州长。 ”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶 让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔保罗先生竟说他可以 成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了它。 从那天起， “纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再 夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份 要求自己。五十一岁那年，他终于成了州长。 在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的 欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。 ” 14.罗尔斯能成为纽约州州长的原因是什么？（4 分）15
11、你认为保罗教育最成功的地方在哪里？（2 分）16 “给自己树一面旗帜”的“旗帜”指什么？（2 分）17 联系全文，谈谈个人成长会受到哪些因素的影响。 （4 分）第三部分 写作（40 分） 五、作文 （1 小题 40 分） 18.按要求作文 取得成绩和荣誉，需要掌声褒奖；面对困难和考验，需要掌声鼓舞。因此，我们要学会为 自己鼓掌。请以“给自己掌声”为题目，写一篇不少于 600 字的作文。 七年级上册期中复习测试题答案 1.A（B 禀 bng C 濯 zhu D 擞 su） 2.D (A 叠-迭 B 非-匪 C 采-彩 萧-肃) 3.B(A 画、 片、C 失；D 花！”) 4.C 5.C 6.A-
12、b B-d C-a D-c 7.（1）D（2）乱花渐欲迷人眼江春入旧年（3）择其善者而从之，其不善者而改之 8.（1）批评那位同学松弛拖沓，上课不 按时进教室。 （2）上课铃已经响了，快点进课室坐好。9.颈，脖颈；通“僵” ，僵硬；把； 正。10.（1）果然它们就像白鹤在云端飞鸣,因为这我高兴得不停地拍手叫好。 （2）抽了它 几十下，把它赶到别的园子去。11.观蚊成鹤，视草为林，鞭逐虾蟆；有强烈的好奇心、细 致的观察力、丰富的想像力。12.C 13.D 14.保罗的教育、鼓励，自己的不懈努力；15因 材施教（鼓励学生、给学生信心） ；16理想、信念；17环境因素，大沙头环境肮脏，充 满暴力，这儿的孩子长大后很少有人从事体面的职业；教育因素，教育可以给人理想，给 人奋斗的力量，罗尔斯成为纽约州州长。18.略文 章来莲山课件 原文地址：http:/
