羁旅思乡诗鉴赏与训练

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1、思乡怀人诗鉴赏与训练古代思乡怀人诗词一般表达对友人的思念，在异乡的孤寂、惆怅、落寞、凄清。一、把握思乡怀人诗词的情感（一） 内容分类羁旅愁思如：孟浩然宿建德江、温庭筠商山早行思亲念友如：王维九月九日忆山东兄弟、苏轼江城子“十年生死两茫茫边关思乡如：范仲淹渔家傲“塞下秋来风景异闺中怀人如：王昌龄闺怨、欧阳修踏莎行“候馆梅残，溪桥柳细 、李白乐府 (长安一片月，万户捣衣声 ) 思乡缘由战乱频仍、山长水阔、久戍边关、宦游不归如何表达触景伤情、感时生情、托物传情、因梦寄情妙喻传情(二)常见意象：对月思亲引发离愁别绪，思乡之愁。“举头望明月，低头思故乡。” （唐 “李白静夜思 ）望月思乡异常感伤。“小楼

2、昨夜又东风，故国不堪回首月明中。” （南唐 “李煜虞美人 ）望月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。“碛（沙漠）里征人三十万，一时回首月中看。” （唐 “李益从军北征 ）茫茫沙漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。杜鹃鸟凄凉哀伤的象征古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄： “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”子规鸟即杜鹃鸟。起句写即目之景，在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。三、四句以寄情明月的丰富想象，表达对友人

3、的无限怀念与深切同情。宋人贺铸 忆秦娥： “三更月， 中庭恰照梨花雪； 梨花雪， 不胜凄断， 杜鹃啼血。”三更月光照在庭院里雪白的梨花上，杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着，使人禁不住倍加思念亲人，伤心欲绝。词人通过描写凄清的景物，寄托了幽深的乡思。其他又如 “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮” （唐人秦观踏莎行 ） 、 “子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”（宋人王令送春 ）等，都以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。鸿雁游子思乡怀亲之情和羁旅伤感鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如隋人薛道衡人日思归 ： “人归落雁后，思发在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到

4、雁已北归，人还没有归家。 诗人在北朝做官时，出使南朝陈， 写下这思归的诗句，含蓄而又婉转。 以雁写思的还有 “夜闻归雁生相思，病入新年感物华” （欧阳修 戏答元稹 ） 、 “残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼” （唐“赵嘏长安秋望 ） 、 “星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”（宋 “戴复古月夜舟中 ）等。也有以 鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了。如“鸿雁几时到，江糊秋水多”（杜甫天末怀李白） 、 “朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐离思）等。鹧鸪羁旅乡愁古载“其志淮南，不思北，南人闻之思家”(三)鉴赏思想怀人诗词歌的表达技巧诗人是怎样把思乡的感

5、情与所见所闻的一些事物巧妙的融合在一起的？ 以景衬情（景）在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性，如：以“故乡明月”传达“乡思情”；以“松风山月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”；以“中秋圆月”传达“相思情苦” ；以“风雨落花， 双燕孤飞， 重阁玉枕” 传达“闺怨情”；以“长亭折柳” 传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”；以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”；以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”等等。诗人在描摹细微婉曲、隐秘难言的情感或浓情密意时，往往通

6、过景物来渲染衬托。即事写情李白的春夜洛城闻笛： “谁家玉笛暗飞声？”诗人的故园情思是由一曲折杨柳引发的，先写笛声满城飞扬，再写故园之思深浓，“事”与“怀”结合紧密、自然熨帖虚实结合诗人在诗歌创作中，离不开联想和想象。联想和想象对表现诗歌的主题能起到很好的效果。但联想与想象须有一定的现实根基现实客观景物或事件。实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想象而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。二、专题练习（一）阅读下面一首宋诗，然后回答问题：葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄

7、。1、本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。2、诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。 （二）旅次寄湖南张郎中戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。前人评说， “ 归梦 ” 是这首诗的诗眼。诗中写“ 归梦 ” 突出什么？你是否同意这种说法？为什么？（三）闻雁韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒 塘赵 嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于_。这两首都是抒发_。（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？（四）村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰

8、无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。注本诗是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作。概述本诗所描写景物的特点。概述作者通过本诗所传达的思想感情。第二联 “ 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳” 是历来所传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。 （五）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（ 6 分） 【04 全国卷（广西等地区） 鹧鸪天晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感 情？ （六

9、）阅读下面这首词,然后回答问题。 （ 6 分） （04 浙江卷） 菩萨蛮李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。瞑色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。 （1）古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。（2 分） （2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认 为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。（4 分） （七）（广东卷）（8 分） 春日登楼情归寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，深思忽自惊。 【注】 此诗约作于980 年，诗人时年十九，

10、进士及第， 初任巴东知县。 旧业， 这里指田园家业， 清渭，指渭水。 （1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。 （2）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化？请联系全诗进行分析。 （3）北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾， 横一孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗？请说明你的理由。（八）落日怅望（马戴）孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。1、本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？2、请从语言、表达技巧方面任选一个角度，分析作者是如何抒情的。（九）

11、村行（王禹偁）马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚笼，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。1、这首诗描写的景物有什么特点？2、这首诗传达了作者怎样的思想感情？3、 颔联是历来传诵的名句，请分析这两句为人们赞叹传诵的原因。（十）独不见（沈佺期）卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。谁为含愁独不见，更教明月照流黄。【注】 （1）卢家少妇：名莫愁，是南朝民歌河中之水歌里的人物，后用作少妇的代称。（2）九月寒砧催木叶：寒风吹落木叶，妇人们为征夫准备冬衣。（3）流黄：一种绢，此处指帷帐。1、简要

12、概括这首诗的内容并指出作品的社会意义。2、简要分析这首诗的写作手法及其作用。(十一 )早寒有怀（孟浩然）木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【注】迷津欲有问：用论语微子孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极入世的人。长沮、桀溺不说津的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔赴四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。平海：指滔滔江水与海相平。1、请说说首联两句与诗题有着怎样的联系。2、请就这首诗的情感基调谈谈你的看法。（十二）乡思（李觏）人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。钱钟书说：“诗歌里有三种写法：一

13、是天涯虽远，而想望中的人更远；二是想望中的人物虽近，却比天涯还远；三是想望中的人虽远，却近在比邻。”1、这首诗属于哪种写法？简要分析作者是如何着眼空间距离来抒写思乡之情的。（十三）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分）子夜吴歌李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。（1）请简析“长安一片月”一句在全诗中的表达作用。（2 分）（2）这是李白的一首古诗。清朝人田同之觉得末两句多余，如果删掉而成一首绝句，“更觉浑含无尽” 。你是否同意田同之的说法？为什么？（4分）（十四）阅读下面一首词，然后回答问题。（ 6 分）踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。

14、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。这首词表现了什么人的什么情感？（3 分）文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。（3 分）（十五）阅读下面一首诗，然后回答问题。（6 分）西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注 钩疏箔：把帘子挂起。这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。（十六）阅读下面一首诗，然后回答问题。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。作者在诗中抒发了多种感情，请选取一种加以分析。这首诗运用了多种表现手法，请选取一种，作具体分析。（十七）阅读下面一首诗，然后回答问题。淮上即事寄广陵亲故 唐 韦应物前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？“一切景语皆情语。 ”请从“山” 、 “雨” 、 “鸟”三个角度入手，简要评析这首诗所表达的感情。