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1、山东省泰安第三中学山东省泰安第三中学2010-20112010-2011 学年学校工作总结学年学校工作总结（2011 年 2 月）一年来，在区委、区政府和区教育局的正确领导下，泰安三中坚持社会主义办学方向，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观和党的十七大精神，紧紧围绕学校的中心工作，坚持“进来、安全、会学、乐学、健康、成长”的办学思想和“以服务求信任，以教改求发展，以管理树品牌，以快乐求成功，以质量求生存”的管理理念，以提高教育质量、办学效益为目标，依法治校、科学管理，不断深化教育教学改革和内部管理体制改革，拓宽办学渠道，加大对教学设施的投入；同时，全校教- 2
2、 -职工充分发扬爱岗敬业的精神，扎实开展各项工作，较好地完成学校既定的工作目标与工作任务，取得了明显成就：初步实现了本届教代会一次会议确定的“树立自信、学会学习、懂得感恩、承担责任”的育人目标。一、加强领导干部队伍建设，强化民主管理，创建和谐一、加强领导干部队伍建设，强化民主管理，创建和谐校园校园领导干部是学校建设发展的决策者、组织者和推动者，是教师队伍的带头人；领导干部的思想素质、学识水平、业务能力的高低直接决定着一所学校的管理水平和教育教学质量的高低，领导干部的工作态度和工作作风，对学校的发展十分重要，对教师队伍的影响巨大。1、制定泰安三中领导干部准则，加强干部队伍建设上一学年度开学伊始，
3、学校制定了泰安三中领导干部准则。要求领导干部：树立“两个意识”：树立学校发展为重,识大体、顾大局的整体意识；树立严以律己、宽以待人、克己奉公、无私奉献的主人公意识。讲“两种态度”：在工作中讲团结，讲协作，不互相指责，多互相提醒；在工作中讲“真干”“能干”“会干”，体现工作态度、工作水平、工作创新。做到“四个要求”：在工作中做到“脑勤”“眼勤”“腿勤”“手勤”“嘴勤”；在工作中做到有布置、有检查、有记录、有汇报、有总结；在工作中做到“表里如一”“会上会下一样”“检查标准一样”“人前人后一样”- 3 -“领导在与不在一样”；在工作中做到“不拖拉”“不应付”“不推诿”“不听之任之”“不只报问题不报方
4、法”。避免“三种情况”： 在工作中避免本位主义和自由主义；在工作中切忌通风报信，为讨好他人搞小团体或小宗派；在工作中不说与自身身份不符或不利于工作不利于团结的话。2、强化各职能部门的管理功能和作用，强化干部队伍建设学校各职能科室是根据上级的政策设立的，在学校的管理机构系统中处于最基础的地位，发挥着主导作用，是落实学校各项工作的职能部门，也是检查评估学校各项分工工作的权威部门。我们坚持“管理就是质量，管理也是育人”的观念，科学管理，民主管理，制度健全，监督有力。各科室严格按照“分级管理，分工负责”的原则在校长和分管校长的领导下履行岗位职责。具体的措施如下：明确职责，认真落实工作责任制。明确各自职
5、责，切实提高管理效率和服务质量。要将各职能部门的工作任务，分解到每位管理人员，做到岗位职责明确、责任到人。凡重点工作都认真制定工作计划和方案，采取有力措施，做到任务到人、目标到岗、责任到位。对那些事关全校性的工作任务都要层层落实责任，各职能部门管理实行主任负责制，并要定期进行督查。- 4 -完善机制，保障学校教育教学工作高效运转。学校修订出台领导干部岗位职责分工和其他有关管理制度，进一步明确职责，做到分工落实，责任到人，严格考核考绩办法，充分体现“奖励与惩戒相结合，做到奖惩分明，实现有效激励”精神，切实把工作能力和工作实绩的考核放在突出的位置，从而提高工作效率和服务质量，使各项工作均能高效运转
6、。强化监察，真正把效能建设工作落到实处。强化效能监察，是提高管理效能的有效办法和根本保证。加强对学校管理层面各项工作落实情况的监督和责任的追究，树立学校中层干部的良好形象。加强学校各职能部门建设，加快学习型学校的创建步伐，促进学校教育教学工作高质量和高效率的运行。学校工作涉及全方位，为适应教育形式的发展和要求，为创办学生喜欢的学校，需要我们的学校各项工作与时俱进，不断创新，这样才能真正为争创“学校工作有特色、学生管理有特色、学生教育有特色”奠定基础，为泰安三中的继往开来打开新局面。二、大力加强教师队伍建设，促进学校可持续发展二、大力加强教师队伍建设，促进学校可持续发展1、师德建设卓有成效，教师
7、队伍的精神面貌更加昂扬奋进- 5 -师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风。师德师风建设不仅是教职工队伍建设一个十分重要的内容，而且是学校作风建设和道德建设的主要方面，对于一个学校的科研能力的提升、社会影响的扩大、人文精神的培育、文化品味的形成以及学科建设都具有非常重大的意义。以师德为本，狠抓思想教育工作把师德建设作为加强教职工队伍建设的首要任务，与思想政治工作相结合，多途径、多渠道全面提高教职工队伍素质。一是以“三心”（事业心、责任心、进取心）、“两爱”（热爱教育事业、热爱学生）为主要内容，强调教师自我品德修养。二是着力提高校会、级部会及处室会的学习质量，强化教职工以我
8、为主的自我提高发展意识。三是开展各级师德标兵、教师楷模等评选活动，发挥典型示范作用，在学校形成“比学赶帮超”的良好氛围，激励广大教师奋勇争先。学校专门聘请全国知名教授李甲奎给我校教职工作报告，以此来提升教师的职业素养和敬业精神。大力弘扬“三中精神”“三中精神”是一代代三中人在创建泰安三中、艰苦探索创业道路、开辟三中教育教学新篇章的过程中形成的。“三中精神”是三中人共同品格、共同理念的凝聚，奠定了- 6 -三中发展的精神基础，凝聚着协作意识和团队精神的教师拓展训练就是“三中精神”的具体体现。“三中精神”是不断形成、不断弘扬、不断丰富的一个过程，是与时俱进的，一代又一代三中人大力弘扬我校的优良传统
9、，敢为人先、艰苦创业、乐于奉献、开放包容、海纳百川，开拓创新、不断进取，迎来三中发展历史上的又一高潮。2、强化教师业务学习，促进教师专业成长教师业务水平的高低直接关系到教学质量的高低，决定着学校的生命力。为加强对教师专业成长的引领和对骨干教师的培养。学校鼓励教师个人不遗余力的进行个人专业发展，引导教师建立教育博客，进行教学交流、反思与总结，督促教师结合教学实践撰写教学心得和教学论文，培养了大量骨干教师。(2)加强教师业务学习，促进教师专业成长。组织广大教职工认真开展业务学习，每人一本理论学习笔记，全面了解教育心理学知识，巩固提高学识水平，系统掌握新课程标准，吸收积累名师的教育观点、经典教学案例
10、，提升自身专业水平。学校不断完善集体备课制度，以同科教师为主体，搞好备课组集体备课，充分发挥备课组长的协调和指导作用，- 7 -备课组成员相互切磋，相互学习，互通有无，共同提高，营造了浓厚的教研教改氛围。学校把广泛开展听评课活动作为提高课堂效益的重要途径，加强课后评课与教学反思这一环节，由骨干教师介绍教学经验和教学技巧，听课教师之间互相评议，总结课堂教学的精华所在，指出不足和需改进之处，提高了教师的课堂教学能力。(3)加强班主任队伍建设。坚持“选拔、培养、激励”三位一体的原则，不断提高班主任队伍整体水平。坚持班主任岗位培训；进一步规范了各年级班主任例会制度；班主任建立了班主任工作档案，优化了过
11、程管理，规范和完善了考核流程，完善了班主任“到位”考核制度；完善了优秀班主任考核评比办法，加大考核奖励力度，激励班主任争先创优。建立健全了班主任聘任机制。3、三中把教职工的健康当成学校的宝贵财富，把切实保障教职工的身体健康落到实处。学校工会组织的全体教职工健康体检，充分体现了学校以人为本的人文关怀，是学校构建和谐校园、促进学校可持续发展的重要举措之一。- 8 -泰安三中教师队伍建设注重内涵发展，全面提升教师素质，让我们继续弘扬“三中精神”，努力拼搏，不断开拓进取。三、加强教学常规管理，强化教学研讨活动、构建高效三、加强教学常规管理，强化教学研讨活动、构建高效课堂，提高教育教学质量课堂，提高教育
12、教学质量（一）近几年，我校生源基础相对较差，在这种情况下，要取得教育教学的优异成绩，抓好教师备课、上课等教学环节成为关键，学校统一教学思想，要求放低起点，耐心施教，强化训练，关注实效。1、各级部领导小组加大力度强化了学科集体备课和组织听评课活动，加大检查五项常规的力度，以此强化教师教育教学精力的投入。2、为进一步提高我校教师编制学案的质量，提升课堂教学效益，加大集体备课的力度，促进学校教育事业发展。学校对学案编制提出了具体要求，要求统一制定学案格式、学案环节齐全、格式统一，备课组统一使用。3、加强和改善了课程实施和管理，严肃课程管理，开齐开足了各类课程。4、进一步加强和优化了毕业班管理，毕业班
13、坚持学校发展目标与学生发展目标相统一，从实际出发，因材施教，明确目标，分层复习，强化训练，提高效率，精心组织复习，全面提高学生的总成绩。认真抓两头促中间，做好尖子生的- 9 -强化辅导及后进生的补差工作，重点做好“临界生”学习指导工作。2011-2012 学年，泰安三中迎来了新的发展机遇，在 2011 年高考中，泰安三中有 160 多人突破军检线，其中，全区 600 分以上的考生有 60 多人，泰安三中有 10 人，占总数的六分之一；孙斌同学、陈晓同学、王鑫同学在入校成绩比较低的情况下，均以 610 多分考入重点大学，尤其值得一提的是陈晓同学入学成绩是很低的。这些成绩是在这届学生生源质量差、全
14、区前 200 名被提前录取的情况下，经过高三全体教师的不懈努力获得的。5、进一步加强体育艺术工作。我校牢固树立“健康第一”的理念，落实省体育工作会议精神，实施体育“阳光工程”；严格按规定开设艺术课程，提高艺术教学质量。在 2011 年高考中，我校体育生共有 29 人成绩超军检线，成为我校体育生高考历史上的又一高峰；在 2011 年泰安市中学生排球比赛中，我校代表队男队、女队双双获得冠军。（二）回顾本学期的教研工作，努力适应新课程改革的步伐，多渠道加强师资培训，加大教研力度，把先进的教育理念一步步贯彻落实到课堂教学活动中，进一步提高教师队伍素质和提高教育教学质量。1、以教研促教学，努力提高教师业
15、务能力学校多次邀请了区教育教研室领导来校指导学校教研活动；在学校经费相当困难的情况下，每年均派教师参加省市- 10 -级各种教研会，积极组织教师参加各级培训；全体教师多次参加了区教育局组织的全区公开课听评课活动；另外，建立在学校自身发展基础上的校本教研，为教师的教学水平的提高和专业发展提供了丰厚的沃土和不竭的源泉。学校将校本培训经常化、制度化，提高教师学习的责任感和紧迫感，鼓励教师争做研究性教师。2、不断加强课题研究，注重科研实效。目前，学校共有8 项立项的省市级课题。四、强化学生管理，进一步提升学生文明素养四、强化学生管理，进一步提升学生文明素养 在过去的一学年里，学校政教处、各级部充分利用
16、班主任例会对班主任进行培训，班主任再充分利用班会对学生加强思想教育，关注学生人文素质的提高和道德价值观的正确选择问题。1、政教处结合市区文件精神，制定加强学生德育教育和德育活动的措施，定期选编德育学习材料。对学生进行爱国主义教育、法制教育、文明礼仪教育、安全教育等。2、学校开展一系列活动，如：每周星期一升旗仪式，国旗下的讲话，“法制副校长”专题报告等加强对学生的爱国主义教育和法制教育。3、根据上级要求，学校建立了家校合作委员会，并定期召开家长委员会会议，以适应素质教育的要求和推进我校学生管理工作。平时，我校各年级班主任通过家访、电话联系、- 11 -请家长到校等不同方式加强家校联系，汇报学生在校期间的学习情况和表现。通过联系，加强了沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。4、在政教处指导下，班主任开展主题班会活动，加强对学生思想教育。5、信心激励教育活动得到了深化发展，全校师生的精神风貌得到了全面提升，“积极向上、乐观豁达”的人生态度，“正直、诚实、善良、守信”的做人原则，“高度负责、认真投入
