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1、实验教学体系与内容实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结 合情况等）实验教学体系建设实验教学体系建设高等学校的中心任务是培养人才，而人才培养的中心环节是教学和实验教学，因此实验教学始终是学院的工作中心。本科教育又是高等教育的主体与基础，抓好本科教育是提高高等教学质量的重点和关键。为了努力提高口腔医学院本科教学和实验教学质量和办学效益。一、确定本科教育为口腔医学实验中心各项工作的核心地位，制定正确的办学指导思想，并做好实验中心的学科定位。1. 口腔医学实验中心办学指导思想口腔医学实验中心办学指导思想：
2、 ：确立“本科教育是实验中心之本”的办学理念，以实验教学、科研、医疗为中心，从学科建设和师资队伍建设入手，争取 3-5 年时间内挤身全国口腔医学院校前 10 名，建设成为一个高层次、高质量、高水平、高知名度，具有同济特色的一流的口腔医学实验教学中心。2. 口腔医学口腔医学实验实验中心人才培养的中心人才培养的总总体目体目标标： ：培养能适应 21 世纪需求的具有知识、能力、人格“三位一体”的，德、智、体全面发展的，有扎实基础理论和系统专业知识的，能力强、富有创新精神的口腔医学高级专门人才。二、党政领导重视本科教学与其实验教学中心工作，经常深入教学第一线调研。1. 建立学院党政一把手为口腔医学实验
3、教学中心质量第一责任人制度，做到责任明确。成立口腔医学院院务会，进一步明确职责。2. 建立学院领导-督导组专家听课制度，学院领导和教学督导组专家每学期至少听课四次，并认真填写听课实验记录表。三、建立定期研究本科教育教学工作制度，学院每学期专题研究本科教育教学工作 3 次以上。四、确保对本科教学经费投入的优先地位，加强对实验中心的本科教学投入，尤其加大对本科教学实验室的投入力度，确保各项教学改革工作的进行。五、学院各部门要围绕教书育人进行工作，主动为教学服务，并把育人工作作为中心舆论核心。六、加强口腔医学实验教学中心的师资队伍建设，完善激励与约束相结合的管理机制，实行教学质量考核一票否决制，努力
4、提高本科教学质量。1.教授、副教授必须到口腔医学实验教学中心讲授本科生课程。教授、副教授原则上每学年至少为本科生讲授一门课。如无特殊原因，连续两年不服从学院安排讲授本科课程的，不再聘任其担任教授、副教授职务。2.在教师职务评聘中，实行教学考核的教学主管部门一票否决权制。对于不主讲本科课程，或达不到本科教学基本工作量和质量要求的教师，不能聘任教授或副教授职务。七、完善本科教学评价体系，建立本科教学质量保障体系。成立了教学质管组，并配备质管员，进行全程教学质量控制。1.学院教学质量目标和管理职责质量控制。2.学院教学资源管理质量控制。3.学院教学过程管理质量控制。4.学院教学质量监控、分析和改进质
5、量控制。八、建立创新人才培养机制，提高本科教学质量。1.实施人才培养模式、教学内容和方法创新，提高口腔医学人才培养质量。（1）修订教学计划，完善课程体系；（2）实施教学方法改革；（3）加强双语教学；（4）加强实验教学师资队伍建设，使综合性、设计性实验的课程占实验课程总数的比例80%；（5）建立科学的合理的口腔医学实验教学体系。2.推进大学生课外创新活动，提高学生动手能力和创新能力。3.实施德育与文化素质教育创新，提高大学生综合素质。（1）重视加强大学生德育工作。（2）实施文化素质教育创新。（3）加强学风建设，优化育人环境。九、积极开展本科教育教学改革，以培养适应新世纪需要的口腔医学专业高级人才
6、。为此，2005 年口腔医学院的口腔医学实验考核评估体系获得上海市第八届教育科学研究优秀成果二等奖的基础上，积极进行口腔医学教学实验改革研究，每年立项 1-3 项实验教学改革研究项目，逐步建立具有同济特色的、科学的、合理的口腔医学实验教学体系。同时建立口腔医学实验教学质量评估体系，制定有利于发挥实验教学人员积极性，有利于为本科学生创造良好的、开放的教学实验环境，有利于鼓励和引导理论课教师和教学实验指导人员投身到口腔实验教学的改革和建设中的政策，将实验教学质量与教师的奖惩挂钩。实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，
7、口腔医学实验示范中心承担着全日制本科生（5 年制）20 多门课程教学任务，学院设有本科教学中心实验室一个，下分为口腔仿真实验室、口腔理工实验室和口腔基础实验室。实验室主要承担了口腔专业基础和临床课程的实验教学任务，包括口腔解剖学、口腔组织胚胎学、口腔病理学、口腔内科学（牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学） 、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔医学、口腔材料学等 11 门本科课程的实验教学，共计 81 个实验（275 学时） ，实验开出率达 100%，加强了实验教学师资队伍建设，使综合性、设计性实验的课程占实验课程总数的比例为 100%，实现了口腔医学院本科实验教学的目标。口口腔
8、腔医医学学实实验验示示范范中中心心的的综综合合性性、设设计计性性实实验验项项目目论论证证表表实验类别实验类别序序号号课程名称课程名称实验项目实验项目验验证证综综 合合设设 计计实验类别实验类别认定为综合性或设计性实验的理认定为综合性或设计性实验的理由由1模型分析3实验的内容:模型分类；模型的制作与要求；模型的测量,均涉及本课程的综合知识一 口腔正口腔正畸学畸学2X 线头影测量分析3实验的内容:头影图的描绘；常用头影测量的标志点及平面；同济口腔医学院常用硬组织测量项目,均涉及本课程的综合知识和与本课程相关课程知识1.实验准备4口腔检查,熟悉实验室设备, 涉及本课程的综合知识和与本课程相关课程知识
9、2.嵌体或部分冠牙备4嵌体和部分冠的牙体预备, 是给定实验目的要求由学生自行设计实验方案并加以实现的实验二口腔修复学3.复杂桩冠4复杂桩冠牙体预备与蜡型制作, 给定实验目的要求由学生自行设计实验方案并加以实现的实验4.烤瓷全冠牙备4PFM全冠牙体制备, 给定实验目的要求由学生自行设计实验方案并加以实现的实验5.烤瓷全冠牙备4PFM全冠技工室制作, 给定实验目的要求由学生自行设计实验方案并加以实现的实验6.后牙铸造固定桥的制作4铸造桥牙备与取摸, 是给定实验目的要求由学生自行设计实验方案并加以实现的实验7.后牙铸造固定桥的制作4代型制作, 给定实验目的要求由学生自行设计实验方案并加以实现的实验8
10、.后牙铸造固定桥的制作4蜡型形成包埋,是给定实验目的要求和实验条件由学生自行设计实验方案并加以实现的实验9.后牙铸造固定桥的制作4铸造、试合与粘固, 是给定实验目的要求和实验条件由学生自行设计实验方案并加以实现的实验10.可摘局部义齿的制作4PRD牙备、取模, 是给定实验目的要求由学生自行设计实验方案并加以实现的实验11.可摘局部义齿的制作4卡环弯制, 是给定实验目的要求由学生自行设计实验方案并加以实现的实验12.可摘局部义齿的制作4排牙、蜡型形成, 是给定实验目的要求由学生自行设计实验方案并加以实现的实验13.可摘局部义齿的制作4去蜡充胶、热处理, 是给定实验目的要求和实验条件由学生自行设计
11、实验方案并加以实现的实验14.可摘局部义齿的制作4开盒、磨光, 是给定实验目的要求由学生自行设计实验方案并加以实现的实验15.可摘局部义齿的制作4PRD模型设计，是给定实验目的要求和实验条件由学生自行设计实验方案并加以实现的实验16.可摘局部义齿的制作4蜡型形成，是给定实验目的要求和实验条件由学生自行设计实验方案并加以实现的实验二口 腔 修 复 学17.可摘局部义齿的制作4包埋、铸造，是给定实验目的要求和实验条件由学生自行设计实验方案并加以实现的实验18.可摘局部义齿的制作4磨光、初戴，是给定实验目的要求由学生自行设计实验方案并加以实现的实验19.全口义齿的制作4全口义齿印模，是指给定实验目的
12、要求和实验条件由学生自行设计实验方案并加以实现的实验20.全口义齿的制作4全口义齿牙 合托，是指给定实验目的要求由学生自行设计实验方案并加以实现的实验21.全口义齿的制作8全口义齿颌位记录，是指给定实验目的要求和实验条件由学生自行设计实验方案并加以实现的实验22.全口义齿的制作8全口义齿排牙，是指给定实验目的要求和实验条件由学生自行设计实验方案并加以实现的实验23.全口义齿的制作4全口义齿蜡型形成， 是指给定实验目的要求和实验条件由学生自行设计实验方案并加以实现的实验1. 龋病（1）2观察龋病标本；釉质初龋（平滑面、窝沟）磨片实验内容，是涉及课程的综合知识的实验 三口腔病理学2. 龋病（2）2
13、观察牙本质龋磨片和牙本质龋切片，是涉及本课程的综合知识的实验3.牙髓病2镜下观察急性浆液性牙髓炎、慢性牙髓脓肿和慢性增生性牙髓炎（牙髓息肉），涉及本课程的综合知识与本课程相关课程知识的实验4.根尖周病2观察根尖肉芽肿，根尖囊肿标本及切片，涉及本课程的综合知识和与本课程相关课程知识的实验5.口腔粘膜病2观察口腔粘膜病变大体标本及切片，涉及本课程的综合知识和与本课程相关课程知识的实验6.口腔颌面部囊肿2观察 2 种口腔颌面部囊肿大体标本，3 种病变组织切片，涉及本课程的综合知识和与本课程相关课程知识的实验7.牙源性肿瘤2观察 5 种牙源性肿瘤主要病变标本及切片，涉及本课程的综合知识和与本课程相关课
14、程知识的实验8.唾液腺瘤2观察 4 种唾液腺瘤主要病变标本，2 种病变切片，涉及本课程的综合知识的实验9. 瘤样病变4观察 2 种瘤样病变主要病变标本，3 种病变切片，涉及本课程的综合知识的实验1.牙体组织4镜下观察：（1）釉质（2）牙本质（3）牙骨质（4）牙髓，涉及本课程的综合知识的实验2.牙周组织2镜下观察：（1）牙周膜（2）牙槽骨（3）牙龈，涉及本课程的综合知识的实验3.口腔粘膜2镜下观察：（1）颊粘膜切片（2）舌粘膜切片（3）唇切片观察，涉及本课程的综合知识的实验4.涎腺2镜下观察：（1）颌下腺切片（2）腮腺切片（3）舌下腺切片（4）腭腺切片观察，涉及本课程的综合知识的实验四口腔组织胚
15、胎学5.面部发育2学习观察 1）面部发育 4-8 周模型（2）腭部发育模型幻灯片，涉及本课程的综合知识的实验6.牙齿发育4牙胚切片观察，涉及本课程的综合知识的实验五口腔解剖学1.上颌中切牙描绘与雕刻4描绘外形，雕刻 1：1 小蜡牙，涉及本课程的综合知识和与本课程相关课程知识的实验2.上颌第一前磨牙、雕刻4雕刻 1：3 大蜡牙或石膏牙，涉及本课程的综合知识和与本课程相关课程知识的实验3.上、下颌第一磨牙雕刻4雕刻 1：1 小蜡牙，涉及本课程的综合知识和与本课程相关课程知识的实验1龋病预防（窝沟封闭、无创修复治疗与氟防龋措施）21、 示教窝沟封闭或 ART 充填并详细讲述操作要领。2、 同学操作练
16、习，掌握操作方法，体会操作要领，熟悉操作步骤。老师小结实验中出现的问题，对窝沟封闭或 ART 充填失败病例的原因进行分析。以小组为单位配制氟化钠漱口水。这些实验的内容是涉及本课程的综合知识和与本课程相关课程知识的实验六口腔预防医学2口腔健康教育与促进（问卷调查与社区咨询）41、 调查问卷的设计、内容和预期目的。2、 社区不同人群的问卷调查。3、 统计分析调查问卷的结果。4、 开展社区口腔咨询活动。内容是涉及本课程的综合知识和与本课程相关课程知识的实验。1.口腔材料学 见习2了解常用口腔材料的形状及用途,其 实验内容是涉及本课程的综合知识 和与本课程相关课程知识的实验 2.印模材料和石膏模型材料固化实验3了解印模材料的性状及不同的混水率对石膏模型的影响, 其实验内容是涉及本课程的综合知识和与本课程相关课程知识的实验七口腔材料学3.高分子材料的固化实验3观察高分子材料固化中的变化 固化放热的测定, 其实验内容是涉及本课程的综合知识和与本课程相关课程知识的实
