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1、昆寨乡中心小学昆寨乡中心小学2012018 8年春季学期年春季学期 教务工作计划教务工作计划1 1、指导思想：指导思想：本学期，我校将以科学发展观统领全局，认真贯彻落实以纳雍县教育教学常规管理规范化指导意见为指导精神，以昆寨乡教育管理中心绩效考核方案及昆寨乡教育管理中心绩效考核实施细则为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，以深化课程改革为重点，以校本教研为主要活动，全面推进素质教育，扎实开展“教育质量”活动，向管理要质量，让科研出成效，使教学教研工作更上新台阶，为我校教育教学质量的提升及教育的持续与均衡发展而开展各项工作。结合本校的实际情况，特拟定此工作计划。二、二
2、、 基本情况基本情况我校现有教学班 15 个班，布局基本合理，适龄儿童可以就近入学。但还存在着许多不足之处和待于解决的问题。如校园设施不齐全，留守儿童过多，加之民族陋习，少数家长对教育的理解程度不深，转学、辍学学生不减等，使我校教育教学效果相对处于较低的状态。据此，要真正完成本学期教育教学任务，进一步提高我校教育教学质量，可能有一定难度，但我相信，在本校师生的共同努力下，一定会取得较好的成绩。本学期，我们将齐心协力，在上级领导的大力支持和校内教师的携手进取下，勇于迎接新考验，敢于接受新任务，积极面对新挑战，善于开拓创新，争取把我校教育教学工作跃上一个新的台阶，争办人民满意的教育。三、三、 工作
3、目标及具体措施工作目标及具体措施1.认真贯彻和落实教育局教学常规管理。认真贯彻落实以纳雍县教育教学常规管理规范化指导意见为指导精神，以昆寨乡教育管理中心绩效考核方案及昆寨乡教育管理中心绩效考核实施细则为指导，结合本校实际，采取得力措施，努力提高教学质量。2.认真学习新课程标准，转变教师的教育观念。加强教师对教育教学理论的学习。本学期教师继续以新课程方面的书籍为主要的学习内容，组织好切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑教育改革，改变传统的教学模式。要求教师把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以人为本，培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，使其得到全面的发展。3.优
4、化课堂结构，提高教学质量课堂是完成教学任务的主要场所，也是提高教学质量必须抓好的中心环节，由此本学期我校提出“向 40 分钟要质量”的课堂要求，要求教师在课堂教学中要积极的创设情景，激发学生的求知欲，让学生乐学、爱学、好学。在教学方式上具有独具创新的精神，能充分调动学生的好奇心和学习积极性，使教学质量得到更进一步的提高。4.抓好教研教改，提高教学效率。（1）学校教研工作是推进学校教育教学，提高教师教育素质的有力保障。建立好得力的教研组织机构对学校的教育教学有着重要的意义。本学期继续以“教研兴校”为目标，以“新课改”为先导，以“教学实践”为研究重点，让课堂焕发新的活力，让每一堂课都成为学生发展的
5、一个新起点。课堂教学研究围绕“真实、有效的学习过程”开展研究。教研组和学校领导共同深入课堂，不仅要善于总结教师在课堂行为中的新思考，更要挖掘教师在课堂教学中产生的新问题。在不断扬弃的过程中取得教学行为的新突破，从而提高教学效率。（2）每学期各教研组开展的教研活动不得少于 6 次。在教研活动中，实行行政领导牵头制。校长负责指导和督查语文教研工作；副校长负责指导和督查数学教研工作；教导主任负责指导和督查艺术体育（卫生）教研工作及少先队工作。（3）每期每位教师必须深入课堂听课，听课节次：学校校长、业务副校长、教务主任每学期听课不少于 20 节，其他学校领导听课不少于 10 节，教师每学期听课不少于
6、15 节，且需详实记录，听课时间、内容与上课进度、内容相吻合。（4）强化教师对结帮扶“1+1” 青蓝工程，制定青蓝工程实施方案，与“师傅”教师签订委托书，师徒签订传帮带协议。师徒应开展：制定传帮带计划，互相听评课不少于 8 节（每人 4 节，可使用专门的听评课记录本），师傅拟写 4 节示范教案，徒弟拟写 4 节汇报教案，师徒进行交流（有交流记录），效果证明材料（由徒弟拟写，师傅签字认可，学校教务认定盖章），收集资料归档。5.抓好班级教学工作。认真上好综合实践课，使其不断培养学生的创新精神和实践能力。各年级教师要认真抓好德育工作，通过对学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成。学校在树立正确的育
7、人观和质量观，在促进学生全面发展的同时，抓好教学质量；各科任教师通过培优补差工作，促使学生成绩得到不断的提高，使其学有所成，学有所用，力争期末考出好的成绩。6.抓实班级管理工作。班主任是班级管理的直接领导，在组建班级管理机构的同时，应建立建全班级管理制度，积极收集社会、学校、家庭、教师、学生“五个一体化”对班级的反馈信息，认真组织开好班级会议，及时作好班级整改工作。同时强化思想道德教育，使其学生在班级中得到快乐、健康、和谐的成长。加强班主任培训，贯彻实施教育部中小学班主任工作规定和落实教育局、教管中心相关的文件通知精神，进一步加强教师培训，深化教育改革，加强学生理想信念教育和行为规范养成教育。
8、7.抓好教师各项业务工作，学校领导不定期深入课堂对教师的课堂教学进行督查和评价，随时对教师的教学质量进行监控，使其切实有效的完成任务。8.作好学校工作安排，不定期对校点进行教学常规检查，了解情况，对症下药，加大力度对其监督和管理。9.利用媒体资源组织教学，注重远程教育对教育教学的作用。远程教育资源实行专人管理，远程人员定时收接远教资源，并把资源及时公布。全天候开放多媒体教室，使教师能充分运用现行的远教资源服务于教育教学。10.抓实普实工作，普实工作是当前学校教学的的个核心工作，必须加大度对普实工作的重视。科学教师不但要按时完成教学任务，而且更要上好演示实验课。使学生的动手能力和实践操作能力得到
9、培养，进一步培养学生的创新能力。11.巩固“两基”质量。各班必须做好保学控辍工作，学生的巩固率保证在 98.2%以上，做到收得进，留得住，教得好，以确保学生不流失，不辍学。12、为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要，国家中小学法制教育指导纲要有关要求，根据省、地、县“学科教育渗透法制教育“实施方案的相关文件要求，进一步加强法制教育，通过课堂教学方式，认真开展学科渗透法制教育工作，提高老师认识，更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义法制、公平正义理念，树立爱国意识，守法意识，自我保护意识和正确的人生观、价值观、
10、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力，A、利用教研活动时间，学习法制教育与学科渗透。认真做好笔记。B、通过自学和上网学习，掌握学科渗透法制教育的相关规定与具体操作方法。13.围绕教育局文件抓好教学常规管理，提高教学质量。（1）计划：拟定切实可行的教学计划，对提高教学质量有很大的帮助。各部门按学期拟写工作计划，分配管理多项工作的，每项工作都要单独拟写计划，各类计划需根据实际情况真实拟写，内容应包括办学思想、基本情况、工作内容、工作目标、具体措施、工作推进表，按周安排工作内容，如实根据周推进表开展工作。各教学科计划经学校教研组签字之后方可执行，凡不符
11、合要求的，若只需修改的可在原稿上修改，而需重写的需保留原稿，另交新稿。（2）备课：认真备课，不但要了解学生，而且要钻研教材教法，根据教材内容和学生实际，设计课的类型，拟定实用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排作详细的记录，认真写好教案。每一堂课都做到有备而来，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，每期不少于 20 篇。各学科教案拟写节数按“周数周课时数”进行计算，开学第一周和节假日不算。严禁从网上直接下载教案，可以根据自己的教学实际有所创新，可以行式多样。新授课（包括作文课）需拟写详案，复习课和讲评课需详细写授课内容，测试课和练习课需附试卷和练习内容。按课时拟写，每课时独立设置课时目标和
12、重难点，不得准备大课或写连堂课教案等。多课头教师只拟写一科详案，一科略案。年龄在 55 周岁以上的男教师和年龄在 50 周岁以上的女教师可以不写教案，但语文教师一定要有下水作文。教务处设计教案检查记录，检查记录表内设置教案拟写情况及检查意见，教研组检查时详实记录，教务处要抽查，确保教师的教案拟写情况（特别是拟写节数）记录准确无误，每次检查后教务处盖章，教研组长签字。（1）上课：增强上课技能，提高教学质量，讲解要清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得
13、愉快；注意精讲精练，在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到不同的提高。（2）作业：布置作业做到精练、有针对性、有层次性，班上有作业展评。同时对学生的作业批改要及时、认真，分析并记录学生的作业情况，作好批改并将他们在作业过程中出现的问题作出分类和总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法。在作业批改时，应渗透新课程理念，作出适当的评价，评价要有针对性和实效性。语文每学期不少于 64 次，作文不少于 8 次，教师下水作文不少于 8 篇（手写稿，和学生作文相对应，检查时检查者要进行阅读批改）；数学每学期不少于 64 次，英语每学期不少于 16次，每
14、学期不少于 16 次，演示实验按书上的要求，只要要求都要做。毕业班复习阶段（根据计划安排），可适当增加测试次数，每次测试以教案形式体现目的、内容、结果总结分析、讲评教学等内容，1 次测试可折合为 2 次作业，其他测试不能折合成作业次数。（注：以上次数均指每学期每班的作业次数，听写和实验报告单单独登记。）（3）教师要建立学科错收集本，每月至少收集错题五题，每期收集的错题不少于 25 题；老师要求学生做好错题改正本。另外每期每位老师自编自创35 道作业训练题，制作一份期末考试卷，学期结束一起收回学校备查（同时交电子稿于教务处存档），并纳入教师绩效考核。（4）考试检测：每一月须进行一次月考检测（学校
15、统一试题，每期一共三次），及时做好月考批改记录和学生成绩登分册及月考质量分析，充分了解不同层次的学生的学习情况，不断改进教学方法，从而提高教学质量。（5）做好课后辅导，强化“1+2”辅导工程，在课后，做好培优补差工作，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的学习需求。每位主科老师有培优辅差工作计划（含辅导内容、时间安排表）、辅导学生基本情况登记表、辅导记录、辅导效果证明材料（含教务处认定材料和学生认证材料）、辅导工作总结。每学期每位教师至少辅导两名学生，至少开展 8 次辅导（每生 4 次以上）。（6）学校每学期对教师的业务定期检查或不定期抽查，各教师必须按时备齐相关的业务资料（如一
16、本通、教案、作业、素质检测登分册等）以备查。（7）本学期要求做到“三个一”，即每位教师每周写一篇教学反思，每周写一节优质教案，每期上一节优质课。通过这一系列的活动，使教师的教学水平得到不断的提高。四、四、 学校各项教务工作负责人及分工学校各项教务工作负责人及分工组组 长：刘青羽（校长）：长：刘青羽（校长）：昆寨小学全盘工作副组长：朱雪芳（副校长）张义江（教导主任）：副组长：朱雪芳（副校长）张义江（教导主任）：教学业务常规、学籍工作。成成 员：万员：万 华（语文教研组长）：华（语文教研组长）：语文教研组教学常规工作。郭远琴（数学教研组长）：郭远琴（数学教研组长）：数学教研组教学常规工作。王王 伟（艺体教研组长）：伟（艺体教研组长）：艺体教研组教学常规工作。颜颜 璟（实验、仪器管理组长）：璟（实验、仪器管理组长）：实验、仪器等工作。五、五、 主要活动安排主要活动安排周周次次时时 间间主主 要要 活活 动动执行人员执行人员12.263.41、学生报名，2 月 26 日正式上课
