王集小学实验教学计划

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1、2014-2015 学年度第二学期学年度第二学期 王集小学科学实验教学计划王集小学科学实验教学计划科学教学是提高学生整体素质的重要组成部分，而科学实验更 是科学学科特点的体现，科学实验能让学生在亲自动手操作的过程 中，主动获取知识，体验成功的喜悦。科学实验能激发学生学习科 学的兴趣和求知欲，培养学生动手操作能力、逻辑推理能力、抽象 思维能力、分析和解决问题的能力，通过实验教学，能培养学生的 思维品质及创新精神，形成从小学科学、爱科学、为将来国家科技 的发展打下坚实基础。为了更好地开展我校的科学实验教学工作， 为了提高学生的创新能力和整体素质，进一步提高小学科学实验室 的管理水平和能力，加强实验

2、教学，增强实验教学效果，更好，更 全面地实施素质教育，推进教育均衡发展，特制定此科学实验教学 计划。一、教材分析：一、教材分析： 教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规 律，逐步提高探究能力，注重加强学科联系，培养学生人文情怀， 坚持面向全体学生，适应城乡教育差别。根据各年级学生的认识特 点，把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为“感知科学” 、 “走进科学” 、 “探索科学” 。教材将探究过程能力分为“观察与提问” “猜想与假设” “计划与组织” “事实与证据” “模型与解释” 。科学 课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑 学习基础的科学知识，在学

3、习中不断提高科学探究能力。二、学生的分析二、学生的分析 三年级学生普遍的特点是比较活泼，好奇心较强。女生普遍比 男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过观察， 该年级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实 验的能力不强。本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣， 动手实验操作等方面加强教学，获得进步。 四年级学生思维较活跃，在实验活动中合作意识已经形成，纪 律明显优于三年级。对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然。 五年级的学生最大的特点知识丰富，很喜欢发明创造，本学期 我准备在实验上加大难度，锻炼他们自己动手创造的能力。 六年级学生通过几年的科学学习，大多数学

4、生对科学课产生了 浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了 强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。因此要让学生在 自主探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。 三、具体教学措施：三、具体教学措施： 1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。要 鼓励各年级科学教师充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲， 研究科学教材，认真钻研科学教学法，尽快成为一名合格的科学教 师。 2、要求所有科学教师能结合所教班级、所教学生的具体情况， 尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。充分利用 实验器材，做到“精讲多练” ，多通过实验引导学生自己发现问题， 解决

5、问题，得到收获。 3、按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开 出率达到 98%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定 实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将 学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课 堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。附：王集小学附：王集小学 2014-20152014-2015 学年度第二学期科学实验教学安排表学年度第二学期科学实验教学安排表 实实 验验 室室 （1 1） 室室四四 年年 级级 实实 验验 六六 年年 级级 实实 验验周周次次起讫日期起讫日期实实 验验

6、名名 称称演示演示分组分组 实实 验验 名名 称称演示演示分组分组1 13.1-3.63.1-3.6静电现象放大镜观察物体；制作放大镜2 23.9-3.133.9-3.13简单电路放大镜观察昆虫标本3 33.16-3.203.16-3.20简单电路检测电路制作大晶体4 43.23-3.273.23-3.27导体与绝缘体用显微镜观察生物细胞切片5 53.30-4.33.30-4.3制作小开关用显微镜观察水中的微生物6 64.7-4.84.7-4.8电路连接浅析观察物质的变化混合沙和豆子7 74.13-4.174.13-4.17 观察油菜花加热白糖检验食物中的淀粉；制作神秘的信件8 84.20-4

7、.244.20-4.24观察各种各样的花检验小苏打和白醋混合后产生的气体观察花 、果实和种子9 94.27-4.304.27-4.30种子的传播、种子的萌发观察铁锈探索铁生锈的原因10105.4-5.85.4-5.8观察动物的卵 观察硫酸铜与铁钉的反应11115.11-5.155.11-5.15辨别食物中的营养成分观察铁钉生锈的快慢12125.18-5.225.18-5.22比较生的食物和熟的食物制作饮料13135.25-5.295.25-5.29面包霉变 观察一个月的月相变化14146.1-6.56.1-6.5减慢食物变质的速度 模拟造“环形山”15156.8-6.126.8-6.12各种各

8、样的岩石 模拟日食；模拟月食16166.15-6.196.15-6.19认识几种常见的岩石 建太阳系模型建星座模型；认识星座17176.23-6.266.23-6.26观察描述矿物观察比较商品包装盒；设计废旧物品的重新使用 18186.29-6.306.29-6.30观察描述矿物 生活污水的净化实实 验验 室室 （2 2） 室室三三 年年 级级 实实 验验 五五 年年 级级 实实 验验周周次次起讫日期起讫日期实实 验验 名名 称称演示演示分组分组实实 验验 名名 称称演示演示分组分组1 13.1-3.63.1-3.6观察植物的种子观察物体在水中沉浮2 23.9-3.133.9-3.13研究根的

9、生长及作用研究沉浮与什么因素有关3 33.16-3.203.16-3.20研究植物茎的作用改变橡皮泥在水中的沉浮4 43.23-3.273.23-3.27观察凤仙花的果实测量浮力（上浮物）测量浮力（下沉物）5 53.30-4.33.30-4.3观察蚕卵及孵化的过程马铃薯在液体中的沉浮探索马铃薯沉浮的原因6 64.7-4.84.7-4.8认识、使用温度计热的产生给冷水加热7 74.13-4.174.13-4.17测量水的温度液体的热胀冷缩8 84.20-4.244.20-4.24水在什么温度时结冰空气的热胀冷缩9 94.27-4.304.27-4.30冰的融化水到哪里去了金属热胀冷缩吗10105

10、.4-5.85.4-5.8小水珠的形成与冰的关系、空气中的水热是怎样传递的11115.11-5.155.11-5.15加热能加快水蒸发吗传热比赛12125.18-5.225.18-5.22认识磁铁磁铁吸铁的性质设计制作一个保温杯13135.25-5.295.25-5.29观察磁铁什么地方的磁力大磁铁两极的研究计时工具太阳钟14146.1-6.56.1-6.5磁极间的相互作用滴漏实验自制水钟15156.8-6.126.8-6.12磁铁两极的研究观察摆钟摆的研究16166.15-6.196.15-6.19测量磁铁磁力大小制作钟摆王集中心小学四年级科学实验报告王集中心小学四年级科学实验报告四 班第 小组实验时间2015 年 月 日 星期 小 组 成 员实 验 名 称实 验 器 材实验步骤观 察 到 的 现 象实验结论指导老师评定等级优秀良好及格待改进17176.23-6.266.23-6.26指南针定方向昼夜交替现象证明地球自转谁先迎来黎明18186.29-6.306.29-6.30制作指南针为什么一年有四季