政治练习题考试教案树立社会主义荣辱观

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1、1时政专题：树立社会主义荣辱观时政专题：树立社会主义荣辱观1、 背景背景: 2006 年 3 月 4 日，胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时发表的关于 社会主义荣辱观的重要讲话，深刻揭示了社会主义荣辱观的科学内涵，精辟概括了社会主 义社会的主导价值体系，集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求，具有很强的思想 性、指导性和现实针对性。坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，使之成为引 领社会风尚的一面光辉旗帜，对于贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主 义和谐社会，对于不断推进中国特色社会主义事业、实现中华民族的伟大复兴，具有重要 而深远的意义。 2、热点分析：、

2、热点分析：（1）什么是荣辱观？）什么是荣辱观？荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中逐渐形 成的关于荣辱观念的总和。 （2）特点：荣辱观具有鲜明的阶级性，不同社会、不同阶级的褒贬尺度和荣辱观是不同的）特点：荣辱观具有鲜明的阶级性，不同社会、不同阶级的褒贬尺度和荣辱观是不同的 （3 3）主要内容：）主要内容：“八荣八耻八荣八耻” “八荣八耻”贯穿爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了正确的世界观、人 生观、价值观。从内容上看，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背 离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，这 “四荣四耻

3、”体现的是为人民服务的人生观，是以集体主义为原则的社会主义道德的“五 爱”的基本要求，也是每个公民应当承担的义务。以团结互助为荣、以损人利己为耻，以 诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，这“三荣三耻”体 现的是家庭生活、职业生活、社会公共生活中公民应当遵循的基本准则。以艰苦奋斗为荣、 以骄奢淫逸为耻，这“一荣一耻”体现的是以改革创新为核心的时代精神的根本要求。由 此可见，“八荣八耻”是对社会主义国家公民应当遵守的基本思想道德规范的高度概括， 也是从总体上对社会主义社会主导价值体系的生动表述。 （4 4）树立社会主义荣辱观的战略意义）树立社会主义荣辱观的战略意义 树立社

4、会主义荣辱观，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求。树立社会主义荣辱观，是形成良好社会风尚的迫切需要。树立社会主义荣辱观，是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。 （5）如何才能形成？）如何才能形成？坚持社会主义荣辱观，形成褒荣贬辱的社会主义新风尚不可能一蹴而就，它是一个人 人自觉参与、长期坚持不懈的过程。 坚持教育与管理的统一。坚持知与行的统一。坚持自律与他律的统一。坚持典型示范与群众实践的统一。 坚持教育与管理的统一。把社会主义荣辱观内化为人们的坚定信念，进而外化为高尚行 为，是复杂的过程。其中，教育的作用至关重要。充分发挥教育的功能，就必须在创新内 容、创新形式、创新

5、手段上下功夫，不断增强教育的针对性和实效性。同时，成功的教育 总是同严格的管理紧密结合在一起的，忽视管理的教育往往是苍白无力的。各级党委和政 府一定要采取切实有效的措施，加强社会主义荣辱观教育，加强对思想文化阵地的管理，2褒奖“八荣”，贬斥“八耻”，激励人们积极向上、追求真善美，帮助人们辨别是非、抵制假 恶丑，努力把社会主义荣辱观的要求落实到工作、学习和生活的实践中 坚持知与行的统一。个人的道德实践是树立社会主义荣辱观的重要途径。应坚持贴近实 际、贴近生活、贴近群众的原则，把社会主义荣辱观教育贯穿和渗透于国民教育的全过程， 引导人们自觉进行符合社会主义荣辱观要求的道德实践。针对社会关注密切、群

6、众反映强 烈的问题，开展社会主义荣辱观教育实践活动，使广大干部群众特别是青少年学生从自我 做起、从身边做起，在日常道德实践中弘扬中华民族的优良道德传统，学习体现时代精神 的先进人物事迹，接受社会主义崇高道德情操的熏陶。 坚持自律与他律的统一。社会主义荣辱观的形成，要靠自律，但也离不开他律。他律既 包括相应制度的约束，也包括社会舆论的压力等。因此，应结合实际需要，逐步建立和完 善有利于弘扬社会主义荣辱观的评价机制、奖惩机制和监控机制；充分发挥社会舆论的功 能和作用，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成和发展，引导和督促广大干部群众尤 其是青少年学生自觉地按照社会主义荣辱观的要求规范自己的言行。

7、坚持典型示范与群众实践的统一。树立社会主义荣辱观、形成良好社会风尚的过程，是 广大人民群众积极参与和形成道德自觉的过程。在这个过程中，典型示范具有重要的影响 和带动作用。广大共产党员特别是党的各级领导干部要以身作则、率先垂范，坚持改造客 观世界与改造主观世界相结合，坚定共产党人的理想信念，坚持自重、自省、自警、自励， 树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，在社会生活中自觉做“八 荣八耻”的积极实践者。学校应充分发挥教师的示范作用，教育引导广大教师用良好的道德 形象影响学生，用优良的思想作风带动学生，用高尚的人格力量感染学生 “八荣八耻”，坚持中华民族的传统美德与时代精神的统

8、一，体现了“依法治国”和“以德治国” 的有机结合。 “八荣八耻”，继承了中华民族的传统美德，同时注入了时代的特点和实践的要 求，使社会主义荣辱观充满生机和活力，富有民族性、感染力和吸引力。在表现形式上， 它突破了我国传统道德中主要以“耻”来阐述荣辱观的局限，把“荣”与“耻”这两个古老的传 统道德概念切实对应了起来；在具体内涵上，它突破了我国传统文化中把荣辱观仅仅作为 道德范畴的局限，从社会主义价值观总体要求的高度，丰富、拓展了荣辱观的内涵和外延。3、考点分析：、考点分析：（1）结合经济学：）结合经济学： 诚信是现代交易活动的基本精神，遵守市场交易原则是保证市场交易活动有秩序、按规 则进行的基本

9、条件。提出“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”有利于社会主义市场秩序 健康发展。 企业经营者要具有良好的职业道德，遵守职业道德是劳动者应尽的义务。以团结互助为 荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪 为耻，这“三荣三耻”体现的是家庭生活、职业生活、社会公共生活中公民应当遵循的基 本准则。遵守职业道德是维护社会主义市场经济秩序的保障。 （2）结合哲学常识：）结合哲学常识： 物质决定意识要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发。在新的历史条件下提 出了社会主义荣辱观树立社会主义荣辱观，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社 会的客观要求；形成社会主义荣辱

10、观的过程，充分发挥教育的功能，不断增强教育的针对 性，体现了工切从实际出发。 意识对物质具有反作用，正确的思想意识能促进客观事物的发展。所以我们要重视意识 的作用，自觉树立正确的思想意识。树立社会主义荣辱观，对于贯彻落实科学发展观、全3面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，对于不断推进中国特色社会主义事业、实现中 华民族的伟大复兴，具有重要而深远的意义。 事物是普遍联系又是变化发展的，所以要用联系发展的观点看问题。 “八荣八耻”，坚持 中华民族的传统美德与时代精神的统一弘扬了中国共产党人的优良传统，是对我们党关于 社会主义道德建设思想的继承和发展。体现了联系观和发展。 矛盾的普遍性和特殊性是辩

11、证统一的，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的因此，我们 认识事物，必须把两方面辩证统一起来，即要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指 导下研究特殊性。树立社会主义荣辱观，要坚持典型示范与群众实践的统一。 任何事物的变化发展都是内外因共同作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是 事物变化的条件，外因通过内因起作用，所以要坚持内外因相结合。树立社会主义荣辱观 要坚持教育与管理的统一，坚持自律与他律的统一。体现内外因结合的观点。 世界上任何事物的发展都是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，所以要 重视量的积累。坚持社会主义荣辱观，形成褒荣贬辱的社会主义新风尚不可能一蹴而就， 它是一个人

12、人自觉参与、长期坚持不懈的过程。 价值观的导向作用，不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用，因此要树立正确的 价值观。坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观对于贯彻落实科学发展观、全面 建设小康社会、构建社会主义和谐社会，对于不断推进中国特色社会主义事业、实现中华 民族的伟大复兴，具有重要而深远的意义。 人民群众是实践的主体，历史的创造者，因此要相信群众，依靠群众，为人民群众的利 益而奋斗。树立社会主义荣辱观要“以服务人民为荣、以背离人民为耻” 要自觉投身社会实践，走与人民群众实践相结合的道路，要在实践的基础改造主观世界 和客观世界。树立社会主义荣辱观，要坚持知和行的统一，要坚持典型示

13、范和群众实践的 统一。 实践决定认识，认识对实践具有反作用，正确的思想认识对实践有促进作用。个 人的道德实践是树立社会主义荣辱观的重要途径，形成社会主义荣辱观对于贯彻落实科学 发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，对于不断推进中国特色社会主义事 业、实现中华民族的伟大复兴，具有重要而深远的意义。 （3）结合政治学分析：）结合政治学分析： 由国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，决定我 们要以服务人民为荣，以背离人民为耻。 国家职能。国家组织社会主义文化建设的职能，社会主义文化建设不仅能够保证社会主 义经济建设的正确发展方向，而且能够为经济建设的发展提供精

14、神动力、智力支持和思想 保证。要形成社会主义荣辱观国家要正确行使其文化职能 国家机构坚持对人民负责原则 党的性质， “三个代表”重要思想。提出社会主义荣辱观，体现了党代表中国先进文化前 进方向。 “以服务人民为荣，以背离人民为耻”体现了党立党为公、执政为民，以人为本。树立社会主义荣辱观树立社会主义荣辱观练习练习一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。2006 年 3 月 4 月人民网报道，要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思 想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。要引导广大干部群众 特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持“八荣八耻” 。据

15、此回答 I2 题。1从唯物论角度看，之所以要树立社会主义荣辱观，是因为 （ ）A物质决定意识，要求我们必须一切从实际出发 B意识对物质具有能动的反4作用，正确意识能够促进事物的发展 C价值观对人们认识和改造世界具有导向作用D社会意识对社会存在具有能动的反作用2树立社会主义荣辱观，其经济学意义有 ( )、有利于规范市场经济秩序 、有利于企业树立良好的信誉和形象 、可以维 护生产者和消费者的合法权益 、有利于企业创立品牌，提高商品价格，从而获得更多利 润A B C D“八荣八耻”帮助我们在当前形势下明是非、辨善恶、分美丑，不仅旗帜鲜明、内容 具体，而且看得见、摸得着，可对照、可实践，有很强的可操作

16、性，以“八荣八耻”为主 要内容的社会主义荣辱观的提出和实践，必将对全社会产生深远的影响。根据相关知识， 回答 35 题。 3上述材料体现了 ( )A正确的价值观会促进社会的健康发展 B意识对事物发展起促进作用 C实践是检验认识正确与否的唯一标准 D事物是不断变化发展的 4 “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”这对广 大青年学生的启示有 ( )、努力学习科学文化知识，不断提高自身的科学文化素质 、发扬艰苦奋斗精 神，积极参加社会实践 、放弃自己以前的习惯，重新养成新的良好习惯 、反 对一切邪教和迷信思想A B C D52006 年 3 月中央组织部发出通知指出，认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义 荣辱观的重要论述，是当前加强领导班子建设、