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1、四年级期中科学试卷分析四年级期中科学试卷分析 四年级五班四年级五班 刘志政刘志政一、试题情况分析本次试题结构合理、题型全面、题量适中，同时侧重双基，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。本套试题考试时限为 40 分钟，满分 100 分，共分为五大题。第一题，填空题，目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况，每空 1 分，共 30 分；第二题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每个题 2 分，共 20 分。第三题，判断题，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，6 道小题共 12 分。第四题，连线题，要求学生掌握实验步骤中得知识点及分
2、类。共 18 分。第五题，小小科学家，了解学生对植物茎与叶的了解。及两种纸张的光滑软硬吸水性之间的区别。共 20 分。二、学生整体答题情况分析本次期中测验参加测验学生 50 人，其中 80 分以上的有 32 人，占参考人数的 64；6080 分有 12 人，占参考人数的 24；60 以下有 6 人，占参考人数的 3；优秀率为 62，及格率为 92，平均分为 83 分，最高分为 100 分，最低分为 41 分。总的来看，答题情况尚可，体现了了学生的真实水平。三、学生答题情况逐题分析第一题，填空题，每空 1 分，共 30 分。本题学生的得分率较高，分值一般在 1724 分左右。出现偏差较多的是第
3、4、6、10 小题，说明此类涉及科学实验的问题没有引起老师的足够重视，因而造成学生失分。第二题，选择题，每小题 2 分，共 20 分；本题学生答题情况不错，得分率在 80%左右，问题大多数出现在第 8、10 小题。第 10 小题“根吸收的水分大部分用于什么”，正确答案为 B，有许多同学误选了 A，原因可能出在 A 所涉及的“光合作用”与蒸腾作用混淆。第三题，判断题，每小题 2 分，共 12 分。本题学生得分率也较高，失分较多的是第 4 小题，说明学生对相关知识的掌握似是而非。 第四题，连线题，共 18 分。本题学生得分情况一般，大致在 1015 分左右。究其原因，一是学生对相关问题掌握不牢，二
4、是知识点混淆，因而造成不应有的失误。第五题，小小科学家，要求学生掌握植物身体各部分的作用及生活中得具体表现，与教师上课实验与否有很大关系。同学们大部分能掌握植物叶子的蒸腾作用及植物筛管的作用。对于第三小题较简单但对于答案的给出，不是很明确，同学们有的划对号、有的写大小、有的写多少、答案给出乱。失分较多。四、主要存在问题1、基础知识掌握不牢，相关问题似是而非、张冠李戴。2、语言表述不过关，回答问题拖泥带水、答非所问。3、实验教学不过关，学生实验操作能力普遍偏低。五、今后改进措施1、夯实基础，加大平时的检查、指导力度，强化基本概念和基本知识的学习。2、培养兴趣，突出重点，突破难点，提高课堂的有效性。3、大力加强实验教学，提高学生的实验探究能力。
