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1、先秦秦汉史专题课程说明书一、主讲教师信息一、主讲教师信息姓 名李桂民性别男学历博士职 称副教授研究方向先秦史、思想史工作单位历史文化学院讲授课程中国古代史、先秦秦汉史、中国历史文选、中国历史文献学专题联系电话电子信箱L二、课程信息二、课程信息中文先秦秦汉史专题（先秦史方向）先修课程中国古代史课程 名称英文Special subject on the History Before Han-Dynasty课程性质专业选修课学时 /学分32/授课范围历史教育专业 2008 级选修授课时间 和地点周六 1-2 节：2205 室人数 限制100课 程 简 介先秦史研究在中国古代史研究中以难度大而著称，而
2、做为选修课，此课程学时又较少，因此在编写此大纲时贯彻理论与实践相结合的原则，主要从经济、政治、文化、宗教观念、民族和家族形态等主要方面入手，注重重大理论研究，注重学界最新学术成果和学术动态，在此基础上注重学生独立思考和科研能力的培养。此课程的授课原则是紧跟学术研究前沿，在注重知识性的同时，突出课程的学术性，围绕重大和热点问题展开教学。三、教学资源三、教学资源指定教材无教材参考文献1 王玉哲等著中国断代史系列，上海人民出版社，2003 年。2 吕思勉：先秦史 ，上海古籍出版社，1982 年。3 谢维扬：中国早期国家 ，浙江人民出版社，1995。 4 徐中舒， 先秦史论稿 ，巴蜀书社，1992 年
3、。教学网站http:/www.xianqin.org/blog/四、教学信息四、教学信息教学目标本课程以专题的形式讲解先秦史，目的是深化学生对中国上古史的认识，使学生理解中国传统文化的精粹，培养学生对中华民族和中国传统文化的认同感，也为培养学生从事历史学科研能力、进一步报考硕士研究生和撰写学位论文奠定基础。课堂讲授实验、实习、作业、课外 阅读及参考文献等教学进度（以周为单位）教教 学学 内内 容容 摘摘 要要（章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等）内容及时间、地点内容及时间、地点第 1 周第一讲 先秦史研究的概况和研究重镇 一、先秦史研究的对象和意义 二、先秦史研究的特点 三、先秦史的研
4、究重镇（上）第 2 周四、先秦史研究的重镇（下） 五、研究先秦史的主要资料第 3 周第二讲 文明起源与中国古史的传说时代 一、文明起源的标准 二、五帝时代的文明发展程度第 4 周第三讲 夏商周的国家形态 一、夏代的国家形态 二、对商代国家形态的认识第 5 周十一放假第 6 周三、西周的国家形态 四、宗族、国家的合一与宗族的基本特征第 7 周第四讲 先商文化与商代历史的几个问题 一、先商文化和商族的屡迁 二、先商的世系问题 三、商代“众”或“众人”的身份问题第 8 周四 、商王的世次和继统法五、商代的官制和爵制作业第 9 周第五讲 先周文化与西周历史 一、西周世系与考古学上的先周文化 二、关于周
5、公庙遗址问题第 10 周三、西周的宗法制度 四、西周的官制第 11 周第六讲 春秋战国时期的社会变动 一、春秋时期的宗族关系的变动和君权的 削弱和集中 二、战国时期的变法运动对贵族特权的剥 夺第 12 周三、战国时期中央集权制度建立 四、战国时期的君权和相权第 13 周五、春秋战国时期土地关系的变动 1、春秋时期土地关系的变革2、战国时期的赐田和土地私有化第 14 周第七讲 先秦时期的学术思想 一、由学在官府到学入民间 二、早期的阴阳五行思想 第 15 周三、晚周时期的重要思潮第 16 周四、出土简牍文献的学术价值第 17 周第八讲 夏商周断代工程 一、夏商周断代工程的提出二、夏商周断代工程的
6、基本途径三、夏商周断代工程的成果 第 18 周 讨论：你如何看待夏商周断代工程？教学方法 与手段通过教材进行基本内容讲解，理论联系实际，并辅以多媒体辅助教学手段。学习方法课前预习，课上听讲、记笔记，课后复习、浏览相关网站。五、实践教学（五、实践教学（含课程实验、课程论文、读书报告、文物考察、野外实习、写生等）实验名称及时间：完成一篇读书报告。六、成绩考核六、成绩考核平时成绩期末成绩本课程满分为 100 分，采取平时成绩和期末成绩结合方式。考试说明缺席 1/3 学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格 者，重修。备 注1开学一周内，班长或课代表将其姓名、联络电话、手机以 e-mail 传送给任 课老师。 2若以 e-mail 与老师联络时，请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。 3修读本课程的同学均应准时到课，若无法准时前来，应有请假条。系主任签名： 分管教学院长签名： 年 月 日 年 月 日
