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1、合肥市蜀新苑小学国学经典诵读计划合肥市蜀新苑小学国学经典诵读计划（20112012 学年第一学期）一、指导思想一、指导思想通过开展国学经典诵读工程，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。二、工作重点目标二、工作重点目标1、抓好诵读活动的经常化、正常化、规范化、课程化、校本化研究工作，全体师生都要参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。2、诵读的应用特别是与课堂教学的结合上进行研究与探索，大胆地创新，并加强诵读
2、的资料积累。3、探索国学经典与写字教学相结合的校本化研究。编写国学经典习字本，把国学经典与写字教学相结合，编写一套校本教材。4、本学期将加强教师经典诗文的学习与探讨，教师与学生同背经典诗文，提升教师国学素养。在原读书学习的基础上读 1-2 本国学经典书籍，背诵古诗不低于 30 首（50 岁以上不低于 20 首），并记录国学经典学习笔记。统一背诵内容为国学经典读本必背古诗，形式包含：经典诗文摘抄、经典阅读感悟等。三、诵读时间三、诵读时间1、早晨课前 10-20 分钟诵读；大课间师生集体诵读 10 分钟;2、中午 10 分钟时间自由进行诵读；3、每周一节的阅读课；4、课内向课外延伸，校内向校外延伸
3、，激励学生开展多种形式的诵读活动。四、诵读方法四、诵读方法1、“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。2、“小朋友，跟我念”诵读的六字真言。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念；分组念、个别念、接龙念、默念，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容大概即可。3、回家后，由家长带动诵读（亲子诵读）10 分钟。五、诵读内容五、诵读内容1、诵记语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、中外美文等。2、学校发的弟子规（循环使用，注意保持完好）。六、具体要求六、具体要求1.加强组织领导。国学经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，我校计划高度重视，加强领导，积极组织。要安排责任心
4、和工作能力强的教师，具体负责学生的诵读指导工作。原则上每个班级安排一名。2.坚持天天诵读。各班根据班主任和语文老师安排每天抽出 30 分钟时间进行诵读，天天坚持。3.统一诵读内容。诵读内容主要根据我校实际情况而定。4.统一诵读进度。要严格执行统一的诵读进度，按时更换诵读篇目。对于在诵读程度上所存在的不均衡状况，及时做出合理调整。5.保证诵读效果。诵读时，要坚持“不给学生增加课业负担”的原则，以带领学生反复诵读为主，最好通篇诵读，快速诵读，一气呵成，能达到自然张口成诵的效果即可。不强求学生必须背过。对其中重点、难点语句可进行简单的释义，但不要讲解得过深过细。6.积极创新诵读形式。积极将诵读活动科
5、学地融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见活动之中，使诵读活动丰富多彩，进而激发学生的诵读兴趣。7.不断开展诵读比赛。要经常在小组中、班级中、学校中开展演讲赛、接龙赛以及擂台赛等多种多样的诵读比赛，充分调动学生诵读积极性。8.鼓励学生读、做结合，知、行统一。结合感恩、礼仪规范等美德养成教育，随时组织学生对照经典章句，在学习和生活中进行实践，逐步将经典中的思想精华内化为学生的行为习惯。9.一到六年级全体学生人人参加诵背活动，全体教师共同参与。10.学期初各班语文教师制定班级诵读计划。总之，我们的经典诵读活动时刻为教学服务，不断促进语文教学的进步，语文教学也将有利于经典诵读活动的开展
6、，从而让学生读经典，爱经典，学做人。七、资料积累七、资料积累在诵读过程中，要积累好实验的一系列过程性资料，如：学生诵读情况分析、过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等，以利于进一步开展诵读实验研究。八：活动安排：八：活动安排：九月份：小学生学习国学与经典诵读现状调查与分析“国学启蒙经典诵读”行动是紧接着得较长的系统性工作,必须着眼长远，谨慎推行，主要摸清如下一些问题：所指定的篇目是否适合于本年级学生的知识层次；怎样安排诵读的时间并能收到最大效益；如何对诵读进行过程管理；总结出行之有效的诵读策略与措施；如何呈现诵读的成效；诵读进度如何安排。十月份：召开经典诵读与小学语文教学的关系的讨论会，课例展示于研讨。十一月份：师生同背经典诗文主题诵读活动。“不增加学生负担”是本次诵读行动的首要原则，在诵读过程中不搞过关，不搞考核，鼓励展示。重在平时激发兴趣，重在积少成多，按序先选若干句或一小句，读一读，诵一诵，讲一讲，坚持不懈，持之以恒，让学生在轻松与快乐中为知不觉地熟记诵读篇目。十二月份：国学经典校园文化展示（书面展示）。元月份：对学生国学经典诵读学习的情况进行汇总，并撰写阶段性的研究小结。合肥市蜀新苑小学经典诵读与语文教学课题组合肥市蜀新苑小学经典诵读与语文教学课题组2011 年年 9 月月
