《苏科课标版七年级数学下册教案图形的平移(一)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科课标版七年级数学下册教案图形的平移(一)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标：教学目标：1知道平移的概念及平移的不变性.2能够根据题目要求做出已知图形的平移后图形.教学重点与难点：教学重点与难点：能够根据题目要求做出已知图形的平移后图形.教学过程：教学过程：一、情境创设引导学生回忆在商场内乘做扶手电梯，使学生初步感受生活中平移现象的存在.提问：你能举出生活中类似于此的例子吗？答：可以，如帆船在水中航行，大雁在空中飞行等等.二、探索归纳例 1 1）如右图所示，将点 A 向右平移 2 个单位后，再向上平移 1 个单位，将此点记为 A.2）连结 AA.3）将线段 AA向右平移三格，将所得的新线段记为 BB. 分析：1）在解决此问题时我们先从点 A 出发，向右数两格，
2、此时所得的交点，即为 A 向右 平移两格后的点。用同样的方法我们可以得到向上平移一格后的新点 A.2）略3）平移线段 AA的方法分为三步： 先将 A 向右平移三格得到 B. 再将 A向右平移三格得到 B. 连结 BB.定义：在平面内，我们将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平平 移移.注：平移由两个方面所决定：平移的方向与平移的距离.例如在例 1 中我们平移点 A 时交代了两点，一个是向右，一个是 2 个单位长度.某图形平移后所得的图形称为此图形的对应图形.如例 1 中线段 BB就是线段 AA的对应线段.做一做：第一题在教师引导下，学生自己动手度量，归纳得出ABC 与ABC各个边相等，各个角也 相等.教师总结归纳：平移不改变图形的大小与形状.例如：ABC是由ABC 平移得到的，而这两个三角形形状大小均一样.又如，线段 BB是由线段 AA平移得到的，两条线段长度相等.练习：1在平面内，将线段 AB 沿某个方向平移距离为 a，那么图形上的每个点都沿此方向移 动了 ，平移不改变线段的长度和 的大小.2请画出将方格中的阴影部分向右平移 6 格再向下平移 2 格后的图案.
