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1、车辆总成或系统的拆卸、修理与安装车辆总成或系统的拆卸、修理与安装课程标准课程标准课程名称：车辆总成或系统的拆卸、修理与安装适用专业：汽车检测与维修技术专业一、前言（一）课程性质 车辆总成或系统的拆卸、修理与安装 是汽车检测与维修技术专业的专业核心课程之一，是本专业学生必修的理论实践一体化课程。 它的任务是使学生对汽车发动机和底盘的整体结构、各总成结构的拆卸、修理与安装有较全面的认识，为学习后续专业课程和从事汽车维修工作打下坚实基础，为学生在学习后续维修类课程提供了基本的维修操作技能。本课程以培养技能型人才为导向，按项目化模式设计内容。同时遵循中等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相
2、关考核要求其旨在培养汽车维修工的基本职业能力，培养学生发动机和底盘总成、部件的拆装技能，同时培养学生的分析问题和解决问题的能力。整个课程中理论知识以够用为度。通过课程的学习达到本专业学生应获得职业资格证书考证该领域的基本要求，为后续专业课程的学习作准备。（二）设计思路本课程总体设计思路是按照 “以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系 ”的总体设计要求，该门课程以形成掌握车辆总成或系统的拆卸、修理与安装的基本技术和操作技能为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握
3、知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。课程结构以行业专家对汽车检测与维修专业的工作任务与职业能力分析结果为依据，以车辆总成或系统的拆卸、修理与安装所涉及的工作项目和工作情境为线索，课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要循序渐进，以满足职业能力的培养要求，遵循学生的认知规律，融合汽车检测与维修技术专业职业素养的相关要求。每个项目的学习都以车辆总成或系统的拆卸、修理与安装所涉及的工作项目和工作情境为活动的载体，设计相应教学活动，以工作任务为中心整合相关知识和能力要求，倡导学生在“做”中“学” ，实现做学一体化。教学过程中，通过任务引入、示范操作、小组分工活动、教师巡回
4、指导、教师评价考核等活动项目来落实教学内容，采取校企合作等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会，强化实际应用能力训练。教学效果重点评价学生在工作任务中应具有的汽车维护保养的能力。学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中，还依据社会、企业要求制度，以汽车维修业生产一线技术岗位相关的工艺知识和工艺技能为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目，其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。依据工作任务完成的需要，职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式 ”的设计要求确定课程的知识、技能等内容
5、。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。学习程度用语主要使用： “了解” 、 “理解” 、 “能”或“会”等用语来表述。 “了解”用于表述事实性知识的学习程序，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。课程设计思路：以校企合作，工学结合为平台，以项目式教学为途径，倾力打造本课程。主要思路有：加强理实一体化，模块化教学，充分利用校内汽车实训室，加大实践课时，进行教师现场辅导，师生互动交流；明确培养目标，加强实践训练、为就业拓宽一条渠道。本课程建议总课时数为 252 学时。二、课程目标二、课程目标本课程的主要目的是通过对课程的学习，
6、训练和提高学生能使用各种维修工具和选择合适的专业工具独立进行车辆总成或系统的拆卸、修理与安装的技能，使从而懂得汽车基本构造；能够在工作中具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况，能够遵循车辆维修工作安全规范，制定工作计划，正确选择检测设备和工具对车辆进行拆卸、修理与安装，能够完成车辆总成或系统的拆卸、修理与安装中的各个学习项目，能够遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证车辆总成或系统的拆卸、修理与安装的质量。能够检查车辆总成或系统的拆卸、修理与安装的质量，并在汽车移交过程中向客户说明已完成的工作，能够根据环境保护要求处理使用过的辅料、废
7、气液体及损坏零部件，能够对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈；通过本课程的学习，使学生具备车辆总成或系统的拆卸、修理与安装的知识，具有汽车底盘拆装、修理及发动机拆装、修理的基本能力。培养学生分析问题、解决问题的能力以及从事汽车检测与维修岗位的职业能力，增强适应职业变化的能力和创新能力。通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业的高素质劳动者所必需的汽车底盘和汽车发动机的构造、工作原理和维修的基本知识和基本技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。同时培养学生分析、解决生产实际问题的能力，为提高学生的职业技能和专业素质 奠定良好的基础 。提高学生学习的能力，养成良好的思维和学习习惯。发展好
8、奇心和求知欲，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，形成科学的价值观，培养学生的团队合作精神。培养主动热情、耐心周到的职业态度和宾客至上、沟通合作的服务意识，在此基础上形成以下职业能力。（一）知识与技能1.掌握基本的安全生产知识和常用工量具的使用方法。2.认识汽车发动机和底盘结构。3.掌握汽车发动机和底盘各总成及其附件的拆装顺序和拆装工艺。4.掌握汽车发动机和底盘主要零部件的检测和修理方法。5.培养学生的专业道德素养、团队协作精神和吃苦耐劳的敬业精神。6.培养学生举一反三 、触类旁通的能力 ，为后续专业课程学习及毕业后从事专业工作提供 必要的知识和技能。7.养成良好的职业习惯和
9、职业意识，具备专业岗位所要求的职业能力。（二）过程与方法1经历各种科学探究过程，进一 步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力 ;2在学习过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工;3能根据进度计划进行工作，对工作过的内容进行反思、评价和调控，提高自主学习的能力 ;4通过理论知识和实 践活动相结合的一体化学习过程，深入了解实践和理论之间的相互关系 ;5通过各种实践活动，尝试经过思考发表 自己的见解，尝试运用技术知识和研究方法解决一些简单工程实际问题;6具有一定的质疑能力，分析、解决问题能力，交流、合作能力;7.
10、能查阅维修手册、专业网站等资源解决实际问题；8.能自学新技术、新知识，不断提高职业能力；9.培养学生良好的职业道德 ;10.了解本专业的科技发展动态；11.独立学习和总结工作结果 的能力；（三） 、情感态度与价值观1具备与客户沟通和协商的能力 ;2具有团队精神和协 作精神;3具有良好的心理素质和克服困难的能力 ;4具备较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识;5具有较强的事业心、高度的责任感，能按时高效完成工作任务;6具有诚信、敬业、刻苦耐劳，科学、严谨的工作态度;7养成认真细致、对工作负责、实事求是、积极探索的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯;
11、8. 通过课程教学，使学生具备良好的企业文化意识、职业态度、职业价值观等，更好地促进学生成长成材和终身发展。三、课程内容与要求三、课程内容与要求 学习情境项项目目一一 发发动动机机常常用用工工具具设设备备的的正正确确使使用用参考学时4 学时知识1.能了解通用工具； 2.能了解专用工具； 3.能了解常用设备。技能1.能熟练掌握通用工具的使用 2.能熟练掌握专用工具的使用 3.能熟练掌握常用设备的使用教学目标素质1.培养学习的兴趣、形成科学的态度； 2.养成良好的思维、学习、工作习惯，增加职业意识； 3.培养吃苦耐劳的精神； 4.培养学习能力、处理问题的方法能力； 5.通过实训评价，增强学习成就感
12、和自信心； 6.树立就业和自主创业的坚强信心。任务分配参考学时一体化训 练工作任务一 发动机常用工具设备的使用 包含内容： 1.汽车发动机拆卸、修理、安装中工具设备的介绍 2.汽车发动机拆卸、修理、安装中工具设备的使用包含内容：4学习情境项项目目二二 发发动动机机机机体体组组的的拆拆装装参考学时8知识1.能了解机体组的组成及各个组成部件的作用； 2.能了解气缸体的结构形式和气缸的排列方式； 3.能了解曲轴箱的形式； 4.能了解燃烧室形状的优缺点； 5.能了解发动机机体组的装配要求； 6.能了解气缸盖、气缸垫和气缸盖罩的作用；教学目标技能1.能熟练掌握发动机机体组的拆装步骤；。 2.能熟练掌握气
13、缸盖的安装素质1.培养学生做事有条理、操作过程接近维修岗位要求； 2.培养学生独立工作、遇到问题上网查询的能力； 3.养成良好的思维、学习、工作习惯，增加职业意识； 4.形成科学的态度； 5.通过实训评价，增强学习成就感和自信心； 6.树立就业和自主创业的坚强信心。任务分配参考学时一体化训 练任务一 发动机机体组的拆装 包含内容： 1.发动机机体组的结构 2.发动机机体组的拆装8学习情境项项目目三三 曲曲柄柄连连杆杆机机构构的的拆拆装装参考学时10 学时知识1.能了解曲柄连杆机构的组成及主要机件的构造; 2.能了解曲轴飞轮组的构造; 3.能了解发动机工作顺序和连杆轴颈排列方式.技能1.能熟练掌
14、握发动机曲柄连杆机构的拆装; 2.能熟练掌握机构的拆卸和安装的步骤; 3.能熟练掌握活塞的检测; 4.能熟练掌握活塞环间隙的测量.教学目标素质1.培养吃苦耐劳的精神； 2.培养学生思考问题的方法； 3.养成先思考、后查证、最后动手的科学工作习惯； 4.培养敢于动手，团结合作的精神； 5.通过实训评价，增强学习成就感和自信心； 6.树立就业和自主创业的坚强信心。任务分配参考学时一体化训 练任务一 曲柄连杆机构的拆装 包含内容： 1.曲柄连杆机构的结构 2.曲柄连杆机构的拆装10学习情境项项目目四四 配配气气机机构构的的拆拆装装参考学时16 学时知识1.能了解配气机构的组成与形式; 2.能了解配气
15、相位与气门间隙的调整方法。教学目标技能1.能熟练掌握发动机双顶置凸轮轴配气机构的拆卸和安装的步骤； 2.能熟练掌握配气相位的检查与调整； 3.能熟练掌握气门间隙的检查与调整。素质1.培养吃苦耐劳的精神； 2.培养学习的能力； 3.养成良好的思维、学习、工作习惯，增加职业意识； 4.形成科学的态度； 5.通过实训评价，增强学习成就感和自信心； 6.树立就业和自主创业的坚强信心。任务分配参考学时一体化训 练任务一： 配气机构的拆装 包含内容： 1.配气机构的结构 2.配气机构的拆装16学习情境项项目目五五发发动动机机冷冷却却系系的的拆拆装装参考学时16 学时知识1.能了解冷却系的功用、分类及组成；
16、 2.能了解冷却系的循环水路； 3.能了解冷却系主要部件的功用、组成及分类。技能1.能熟练掌握散热器的拆装、清洗； 2.能熟练掌握水泵的拆装及检修； 3.能熟练掌握节温器的拆装及检修。教学目标素质1.培养学习的兴趣； 2.养成良好的思维、学习、工作习惯，增加职业意识； 3.形成科学的态度。任务分配参考学时一体化训 练任务一 发动机冷却系的拆装 包含内容： 1.发动机冷却系的结构 2.发动机冷却系的拆装16学习情境项项目目六六 发发动动机机润润滑滑系系的的拆拆装装参考学时20 学时知识1.能了解润滑系的功用、基本组成及工作原理； 2.能了解润滑方式； 3.能了解润滑系统的油路。 教学目标技能1.能熟练进行发动机润滑系的拆装； 2.能熟练进行机油油量的检查； 3.能熟练进行机油压力的检查； 4.能熟练进行机油泵的检修。素质1.培养吃苦耐劳的精神； 2.培养学习的能力； 3.养成良好的思维、学习、工作习惯，增加职业意识； 4.形成科学的态度； 5.通过实训评价，增强学习成就感和自信心； 6.树立就业和自主创业的坚强信心。任
