《九江市博成个性化教育理念》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九江市博成个性化教育理念（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内部资料机密第 1 页编制：小吴九江市博成教育“一对一个性化教育”理念总校区：九江市四码头商业文化大厦 511 室（四码头公交车站）分校区：九江市十里大道 5 号四楼（市三中斜对面）九江市博成一对一辅导考虑到学生的独特性和差异性，有丰富的教材、多样化的教学模式、个别化的教学方式与之匹配，同时又把握与中高考的同步性。个性化教育，对学生来说是一个综合服务。包括硬技能和软技能之间的协调。硬技能就是掌握语文、数学等知识点，软技能包括考试的素质、学习的习惯等方面，达到实质中的精英培养。一对一个性化教育制定每一个孩子的个性化成长学习方案，包括教育咨询师、学习管理师、心理咨询师、中考专家等在内的团队为针对家
2、庭的长期的教育制定规划。一对一个性化课外辅导教学个体针对性强，不像培训班的班级教学方式，一对一教学是一个老师只针对一个学生。这样一来，老师对单一的学生会更加了解，根据每一个学生的特点来出题，相比培训班的 “平均用力” ，其针对性更强。特别是有些初高中的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比较了解。一对一辅导， “一对一”教学学习更具交流性，学生有任何问题也可以随时向老师反馈，并及时得到解答。而如果在培训班上课，学生有问题也只能在课后请教。 “一对一”教学上课更自由，时间可调节，既可以在 博成各辅导学习中心辅导，可以随时更改调换时间。特别是在学生户外活动比较多的假期， “一对一”教
3、学侧重查漏补缺，能够使学生自然有效地进入中高考的备战状态。每个学生都有自己各自不同的特点，一对一辅导就是根据每个学生的差异性、独特性而推出的新型教育模式。对于在学校学习不理想的学生，一对一辅导主要起到补充和帮助的作用，但一对一辅导与学校教育的形式不同、内部资料机密第 2 页编制：小吴作用不同、针对性不同，也就需要一种不同于学校教育的模式，才能真正起到巩固、提高的效果。由于学生的学习情况各不相同，采取学校集体式的教学方式往往不能顾及到所有同学，而一对一辅导更有针对性。对于学生来说，一对一辅导其实是一个综合性的服务，它既能使学生熟练掌握课本里的知识考点，同时还能纠正学生的不良学习习惯，激发学生的学
4、习兴趣，培养学生的思维能力，真正做到了因材施教、个性化教学。 相比培训班及班级教学的平均用力，一对一辅导的独特之处还在于，可以根据学生的不同需要安排最合适的老师，这就使得老师和学生的交流性得到大大的加强，学生有任何问题都能随时向老师反馈，并能在第一时间获得老师的指导、解答，这样对于学生的学习成绩提高、学习积极性的增长和学生本身的成长都具有非常大的帮助。“一对一” 个性化课外辅导的每一位教师 ，都经过了严格的筛选和专业的培训，对整个教育模式有自己独到的见解。 在此期间，博成教育还定期对教师进行考核，以保障的教学质量，优化教学结构，教师在考核的过程中可以随时了解到自身的教学缺陷，以便及时完善，让每
5、一位学生在一个更加轻松的氛围 中学习，提高学生学习中的积极性和主动性，让学生以主动心态去学习。 同时，对学生进行有针对性的心理调节和心理辅导，降低学生的心理压力和焦虑水平，使学生能够安心、有效地去复习，让学习不再成为学生的障碍。 博成的师资力量是保证，也是广大学生和家长选择平盟最主要的原因。在博成，每一位教师都有辅导学生单科进步 3090 分的优秀记录。博成拥有专业教师 100 余名，他们有着丰富的教学经验，经过 博成系统专业培训后，他们都是最专业的个性化教育专家，也是学生提分的信心和保证。在博成，可以根据学生的不同需要安排最合适的老师，让孩子在潜移默化中主动学习、爱上学习、学出效果。遵从学生
6、的个性特点，为其配备最合适的老师，最大程度地释放每个学生的潜能，这是博成教育让孩子快速提升的根本所在。可见，相同点就是都是因材施教、因人施教。区别在于，博成教育更加系统化，针对性更强的解决目前个性较强的孩子们在学习中遇到的问题。如，每个学生来到博成首先要通过专内部资料机密第 3 页编制：小吴业测评，诊断后对症下药。有一个团队从心理咨询师到学科老师、班主任到学管师、专家顾问到答疑老师，将教的过程转化为孩子主动学的过程。并且不断的考核授课效果，不同阶段再不断调整适合孩子的学习方式方法，也就是说一个孩子一套方案、一个教师团队服务一个孩子，而测试系统确保每个教育环节科学有效。九江市唯一正规大型课外辅导机构九江市博成教育总校区：九江市四码头商业文化大厦 511 室（四码头公交车站）分校区：九江市十里大道 5 号四楼（市三中斜对面）电话：18970239865（陈老师） 0792-8150988（办公）电话：13970213635（吴老师）免费热线：400-0792-001
