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1、1海州实验小学教学工作计划（20102011 学年度上学期）一一、 、指指导导思思想想 以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，以学校工作计划为指导，以提高教育质量为重点，以“五项评比”、“五星创建”为抓手，以深化教学研究为动力，发扬“团结、务实、高效、创新”的工作作风，深入研究“六模块”建构式课堂，牢牢把握教学质量这根生命线，强化常规管理，加强学科建设，优化课堂教学，抓实质量监控，全面提升教学质量，进一步开创实小教育教学工作新局面。二二、 、工工作作思思路路坚持一个中心提高教学质量；抓住两个重点提升教师专业素养，探讨“六模块”建构式课堂，构建高效课堂；做好三篇文章抓好“双五”，加大教师教科
2、研研究力度，加强学生参与学习的过程管理，培养学生创新精神和实践能力。三三、 、工工作作目目标标 1、教师队伍建设。以省教育现代化评估验收为契机，制定系统的教师培训计划，促进教师专业化成长。2、强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、过程化，人文化。学校继续组织实施随机听课、学校校内视导，督察处检查，以提高常态课教学质量，注重具体教学环节的精细管理，做到“六认真”。23、加强与被托管学校教师之间的业务联系，做到相互交流、相互学习，资源共享，共同提高。4、积极探讨“六模块”建构式课堂，构建高效课堂。5、继续开展阳光体育活动，努力提高学生身体素质。6、提高毕业班教学质量。成立毕业班工作领导
3、小组，制定提升毕业班教学质量实施方案，形成有效的提升质量的举措，确保毕业班教学质量有较大提升。7、德育工作以“五星创建”为抓手，以“感恩教育”为主题，在全体学生中开展丰富多彩的少先队活动，组织兴趣小组，指导学生社团活动，促进学生健康成长。四四、 、主主要要工工作作及及措措施施 （一）加强校本教研工作，促进教师专业成长 1、认真学习，反思提高。 组织全体教师认真学习政治理论和业务知识，重温校“十严”、“爱心十要”要求，不断提高自身的文化素养和业务水平；要充分利用网络资源、积极参与教育网、教研网研讨活动；努力学习现代教育技术，熟练使用现代教育媒体，充分利用好学校现有电教设备，优化教学手段，提高课堂
4、教学效率。 学习新课程的理念、新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识，用新课程理念上好每一堂课，要努力做到理论与实践相结合，认真写好教学后记或教学反思。 2、继续在青年教师中开展大练粉笔字活动。每周一评，期末纳入青年教师个人业务考核。33、积极参加听课活动。 教学工作的主要环节在于课堂，对课堂教学研究最直接的方式就在于听课。本学期，将对听课节数提出如下要求（含各种层次、各类活动听课）：教师听课每学期不少于 20 节，教研组长及其他领导听课每学期不少于 30 节。 4、加强教研组、备课组建设 ，加强集体备课、集体研讨工作。落实好教研组、备课组活动，本学期活动要不断强化“集体备课、资源共享、个人
5、加减、教后反思”的教研要求，积极开展“同单元命题”、“同备一节课”等竞赛活动，倡导即时交流、即时研讨和即时反思。开展教育叙事和教学反思撰写活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的发展。各教研组要围绕校“五项评比”内容，根据学校、教导处计划制订好活动计划上报教导处，各教研组做到学习与实践相结合，活动要做到定时、定点、定内容。教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。各教研组长要对组里的教师进行日常的教学常规检查。并根据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实好学生竞赛活动、教师相互观摩课活动安排，对存在的困难和问题，寻找解决的方略。整个教研活动要有创意、有重点
6、、有实效，要精心策划，要突出重点，确保活动开展的针对性与有效性。教导处、督查处对以上常规要做好日常检查工作。 （二）开展校园读书活动，提升教育教学底蕴 1、广泛开展教师读书活动。进一步完善教师学习制度，以教研组为单位，做到读书时间、读书内容、读书形式、读书效果四落实。42、要求教师多读书、读好书、写好读书笔记（详见教科室计划）。 3、抓好学生的课内外读书活动。继续完善班级图书角创建，开展优秀诗文吟诵比赛，优秀读书笔记评选等活动；各管理部定期开展读书交流活动。学期末，根据各班级活动效果评出书香班级。（三）加强教学常规管理，提高教学质量 1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。要严格执行教学计划
7、，开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课，按时放学，严禁拖堂、集体补课，作业布置要适量。教师各类外出学习听课活动，课务原则上应自行提前协调。教导处要负责好日常临时课务安排，课务协调、安排务必落实到位，确保正常的教学秩序（教师病事假在两周内的，由各部自行安排）。教导处、督查处要加大检查力度，保证教学计划的严格执行。 2、规范教学“六认真”工作。 （1）计划。各教研组，教师要严格按课标要求，制定切实可行的教学工作计划，月课程计划及周计划。（2）备课。要进一步明确集体备课与电子备课的意义。集体备课形成的电子教案可以反
8、复修改使用、可以减少重复劳动，但要坚持教师的个性化修改。备课要求带至课堂，学校、教导处、教研组将进一步加强过程检查与指导。（3）上课。课堂教学要面向全体学生，以学生发展为本，抱着对学生负责的态度，积极引导学生进行自主性学习、合作性学习、体验性学习和研究性学习，做好学科间的整合，注重学生动手5实验和实践操作，恰如其分地实施因材施教。（4）作业管理。作业布置形式多样，数量适当，少一些机械记忆和重复操练、多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业。针对学生的实际情况，教师可尝试分层布置作业和组织考试，让基础好的学生“吃得饱”，基础较差的学生也“吃得了”。课外作业的布置要注意学科间的合作与平衡。作业批改
9、要符合要求，要注重学生书写质量，各科可根据学科特点形成自己的批改特色。倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。（5）学业辅导。各教师要根据本年级的实际情况，继续切实抓好分层辅导与“提优补差”工作，要针对学习基础不同的学生早作安排，实施有计划、有步骤、有目标的课外辅导，辅导要讲质量、重实效。可充分利用学生资源，做好辅导工作。（6）评价及反馈。加强成长记录袋评价研究，积极推进新课程的改革。评价方式的改变是实施新课程的基础，评价要以“促进学生的发展”为目的，贯彻多元化的评价手段，激励学生在评价中自主发展。 3、校本教材是我校
10、为传承古城文化、集全校师生之力编著而成的，从经济环保角度上，它也作为循环使用教材之一，教导处要组织教师开展校本教材的使用、管理、研讨活动;要求教师充分尊重和发挥学生的主体性，教育学生爱护它、探究它，不断地丰富、完善、传承它。本学期学校将组织校本教材专题研讨活动-备课、上课、教师座谈、学生问卷等活动，使我校的校本教材内容日趋丰富、不断完善。（四）加大教育科研力度，提高教师科研水平6学校教育科研工作要在规范办学行为、实施“教师专业发展”和“六模块构建式课堂”背景下积极开展科研工作，将以一切为了学生、教师、学校的发展为宗旨，以“校本”、“人本”、“有效”为中心，以务实、求真为立足点，遵循“以教科研促
11、进教育教学提高及学生发展”的原则，促进教育科研与课堂教学紧密结合，提升广大教师教育科研的水平与能力，努力推进学校教育科研的发展与创新。1、做好省级、市级、区级教育教学研究课题、论文的指导和管理工作。加强课题、论文研究的实践性和针对性，努力造就一支具有较强教科研能力的教师队伍。2、大力推进校本教研工作。加强对教研组建设的引导，协同教导处指导各教研组围绕“六模块构建式课堂”开展讲实际、有实效的“小课题” 研究，努力提高教育教学质量。3、继续做好校本教材的挖掘研讨、修编工作。4、加强对教师指导工作。一方面挖掘校内资源，二是外聘专家开展以读书、讲座、沙龙等多种形式的研讨活动，提升教师的教科研水平。5、
12、指导、协助教导处做好学生小课题研究。（五）其他工作1、继续开展“阳光体育”活动，全面实行大课间体育活动制度，精心组织学生开展每天 1 小时的体育活动，使学生走好队，做好操，跑好步，强健体魄，努力实现“让运动绽放生命精彩”目标。 72、抓好学校图书、仪器、电教等管理工作，充分发挥各专用教室的作用，真正为教育教学服务。3、积极组织参加各级各类竞赛活动，促进学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。（1）配合上级相关部门，组织学生参加各级各类比赛，创优异的比赛成绩。（2）切实开展兴趣小组、学生社团活动。由德育处牵头，少先队、音乐组、体育组、美术组和各个管理部根据自身的特长，分别至少成立一个社团或一
13、个兴趣小组，期末要有成果展示。4、严格执行市、区学籍管理文件要求，继续规范学籍管理工作。5、做好各类教育教学资料的收集整理工作，重要资料交档案室妥善保存。具体工作安排见“附件一”。“附二”为教研组长、备课组长一览表。海州实验小学二一年九月8附一：2010-2011 学年度第一学期教学工作安排表时间时间工工 作作 内内 容容责任单位（人）责任单位（人）召开教学工作会议；召开新进入教师会议；各专用室人员安排。王凤玲学习连云港市教育局教研室关于“六模块建构式课堂”指要、连云港市教师专业发展行动纲要；领导对本部与分校教师进行随堂听课；本部与分校教师教研活动；新生入学仪式 、迎接现代化教育验收“捐书活动
14、”。王凤玲教导处德育处成立一年级家教委员会，组织召开一年级新生家长会，并进行第一次授课王凤玲教导处、一部九月份重温海州实验小学教学管理制度；各学科教师制订教学计划、安排教学进度；教师粉笔字练习人员及内容安排，第三周开始练习并展示，考核小组检查并记录成绩；迎接市小学英语、品德、信息技术教师专业技能第二、三轮比赛；参加市“弟子规”表演、“书香江苏”等各项比赛比赛；语、数、英高效课堂研讨活动（一）“六模块建构式课堂”；让数学思想引领数学课堂数学讲座。教导处校本课程培训；教科室、教导处9专家讲座之一。语、数、英高效课堂研讨活动（二）“六模块建构式课堂”省第三届小学科学教师教学能手大赛观摩；教师多媒体使
15、用技术培训；新教师岗前培训，继续开展校“青蓝工程”。王凤玲教导处检查各科教学计划执行情况，纠正出现的问题；各学科教案检查、第一次各科作业检查及反馈；一至六年级数学计算能力检测；举行“写字能手”评比活动；振兴阅读观摩交流研讨活动。教导处校本课程之“海州五大宫调”教学研讨课；三-五年级音乐教师开展课堂器乐教学研究；参加全市合唱比赛。王凤玲教导处第七管理部启动“感恩教育”系列活动；成立兴趣小组、学生社团并开始活动；班主任工作会议-五星创建座谈会；“三好”竞赛之一：队列队形与广播操比赛。王凤玲德育处各管理部一年级家长学校授课（二）教导处、一部等十月份毕业班工作会议校长室教导处六部10迎接教育现代化验收
16、；第二次各学科及写字作业检查展评、总结、反馈；校教师教学设计比赛；选报优秀教学设计送省教研室参评；对各管理部教学常规管理检查；语、数、英高效课堂研讨活动（三）“六模块建构式课堂”；三至六年级学生征文评比；各学科阶段性教学质量监控；织各学科教师参加市教研室教学论文评比；参加“做中学”科学教育实验项目好课展示活动；参加市小学生综合实践活动优秀成果展评活动。王凤玲教导处专家讲座之二；校本教材家在古城案例优秀课评比王凤玲教科室、教导处“三好”竞赛之二：跑操评比德育处第七管理部十一月份一年级家长学校授课（三）教导处、一部等十二月份教师获奖教案展评；语、数、英教师出试卷评比；数学解决实际问题能力检测；对各管理部教学常规管理检查；语、数、英高效课堂研讨活动（四）“六模块建构式课堂”；教师读书笔记展；王凤玲教导处11三六年级学生英语诵读比赛；参加小学品德课题组活动；参加小学综合实践活动课题研讨活动；组织参加中小学生各类书法比赛；六年级教学质量检测。专家讲座之三校本教材家在古城案例
