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1、1海州实验小学教学工作计划(20102011 学年度上学期)一一、 、指指导导思思想想 以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标,以学校工作计划为指导,以提高教育质量为重点,以“五项评比”、“五星创建”为抓手,以深化教学研究为动力,发扬“团结、务实、高效、创新”的工作作风,深入研究“六模块”建构式课堂,牢牢把握教学质量这根生命线,强化常规管理,加强学科建设,优化课堂教学,抓实质量监控,全面提升教学质量,进一步开创实小教育教学工作新局面。二二、 、工工作作思思路路坚持一个中心提高教学质量;抓住两个重点提升教师专业素养,探讨“六模块”建构式课堂,构建高效课堂;做好三篇文章抓好“双五”,加大教师教科
2、研研究力度,加强学生参与学习的过程管理,培养学生创新精神和实践能力。三三、 、工工作作目目标标 1、教师队伍建设。以省教育现代化评估验收为契机,制定系统的教师培训计划,促进教师专业化成长。2、强化教学常规管理,实施教学常规管理规范化、制度化、过程化,人文化。学校继续组织实施随机听课、学校校内视导,督察处检查,以提高常态课教学质量,注重具体教学环节的精细管理,做到“六认真”。23、加强与被托管学校教师之间的业务联系,做到相互交流、相互学习,资源共享,共同提高。4、积极探讨“六模块”建构式课堂,构建高效课堂。5、继续开展阳光体育活动,努力提高学生身体素质。6、提高毕业班教学质量。成立毕业班工作领导
3、小组,制定提升毕业班教学质量实施方案,形成有效的提升质量的举措,确保毕业班教学质量有较大提升。7、德育工作以“五星创建”为抓手,以“感恩教育”为主题,在全体学生中开展丰富多彩的少先队活动,组织兴趣小组,指导学生社团活动,促进学生健康成长。四四、 、主主要要工工作作及及措措施施 (一)加强校本教研工作,促进教师专业成长 1、认真学习,反思提高。 组织全体教师认真学习政治理论和业务知识,重温校“十严”、“爱心十要”要求,不断提高自身的文化素养和业务水平;要充分利用网络资源、积极参与教育网、教研网研讨活动;努力学习现代教育技术,熟练使用现代教育媒体,充分利用好学校现有电教设备,优化教学手段,提高课堂
4、教学效率。 学习新课程的理念、新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识,用新课程理念上好每一堂课,要努力做到理论与实践相结合,认真写好教学后记或教学反思。 2、继续在青年教师中开展大练粉笔字活动。每周一评,期末纳入青年教师个人业务考核。33、积极参加听课活动。 教学工作的主要环节在于课堂,对课堂教学研究最直接的方式就在于听课。本学期,将对听课节数提出如下要求(含各种层次、各类活动听课):教师听课每学期不少于 20 节,教研组长及其他领导听课每学期不少于 30 节。 4、加强教研组、备课组建设 ,加强集体备课、集体研讨工作。落实好教研组、备课组活动,本学期活动要不断强化“集体备课、资源共享、个人
5、加减、教后反思”的教研要求,积极开展“同单元命题”、“同备一节课”等竞赛活动,倡导即时交流、即时研讨和即时反思。开展教育叙事和教学反思撰写活动,引领教师用新的理念反思自己的教学,反思自己的成长,反思自己的发展。各教研组要围绕校“五项评比”内容,根据学校、教导处计划制订好活动计划上报教导处,各教研组做到学习与实践相结合,活动要做到定时、定点、定内容。教研活动要进行合理的安排,要增强教研活动的有效性。各教研组长要对组里的教师进行日常的教学常规检查。并根据各教研组的学科特点,教研组每学期要组织落实好学生竞赛活动、教师相互观摩课活动安排,对存在的困难和问题,寻找解决的方略。整个教研活动要有创意、有重点
6、、有实效,要精心策划,要突出重点,确保活动开展的针对性与有效性。教导处、督查处对以上常规要做好日常检查工作。 (二)开展校园读书活动,提升教育教学底蕴 1、广泛开展教师读书活动。进一步完善教师学习制度,以教研组为单位,做到读书时间、读书内容、读书形式、读书效果四落实。42、要求教师多读书、读好书、写好读书笔记(详见教科室计划)。 3、抓好学生的课内外读书活动。继续完善班级图书角创建,开展优秀诗文吟诵比赛,优秀读书笔记评选等活动;各管理部定期开展读书交流活动。学期末,根据各班级活动效果评出书香班级。(三)加强教学常规管理,提高教学质量 1、严格执行教学计划,确保良好的教学秩序。要严格执行教学计划
7、,开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用,教师要严格按日课表上课,不得任意停课,无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课,按时放学,严禁拖堂、集体补课,作业布置要适量。教师各类外出学习听课活动,课务原则上应自行提前协调。教导处要负责好日常临时课务安排,课务协调、安排务必落实到位,确保正常的教学秩序(教师病事假在两周内的,由各部自行安排)。教导处、督查处要加大检查力度,保证教学计划的严格执行。 2、规范教学“六认真”工作。 (1)计划。各教研组,教师要严格按课标要求,制定切实可行的教学工作计划,月课程计划及周计划。(2)备课。要进一步明确集体备课与电子备课的意义。集体备课形成的电子教案可以反
8、复修改使用、可以减少重复劳动,但要坚持教师的个性化修改。备课要求带至课堂,学校、教导处、教研组将进一步加强过程检查与指导。(3)上课。课堂教学要面向全体学生,以学生发展为本,抱着对学生负责的态度,积极引导学生进行自主性学习、合作性学习、体验性学习和研究性学习,做好学科间的整合,注重学生动手5实验和实践操作,恰如其分地实施因材施教。(4)作业管理。作业布置形式多样,数量适当,少一些机械记忆和重复操练、多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业。针对学生的实际情况,教师可尝试分层布置作业和组织考试,让基础好的学生“吃得饱”,基础较差的学生也“吃得了”。课外作业的布置要注意学科间的合作与平衡。作业批改
9、要符合要求,要注重学生书写质量,各科可根据学科特点形成自己的批改特色。倡导使用激励性评语,激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批,要注重通过作业发现问题,解决问题。(5)学业辅导。各教师要根据本年级的实际情况,继续切实抓好分层辅导与“提优补差”工作,要针对学习基础不同的学生早作安排,实施有计划、有步骤、有目标的课外辅导,辅导要讲质量、重实效。可充分利用学生资源,做好辅导工作。(6)评价及反馈。加强成长记录袋评价研究,积极推进新课程的改革。评价方式的改变是实施新课程的基础,评价要以“促进学生的发展”为目的,贯彻多元化的评价手段,激励学生在评价中自主发展。 3、校本教材是我校
10、为传承古城文化、集全校师生之力编著而成的,从经济环保角度上,它也作为循环使用教材之一,教导处要组织教师开展校本教材的使用、管理、研讨活动;要求教师充分尊重和发挥学生的主体性,教育学生爱护它、探究它,不断地丰富、完善、传承它。本学期学校将组织校本教材专题研讨活动-备课、上课、教师座谈、学生问卷等活动,使我校的校本教材内容日趋丰富、不断完善。(四)加大教育科研力度,提高教师科研水平6学校教育科研工作要在规范办学行为、实施“教师专业发展”和“六模块构建式课堂”背景下积极开展科研工作,将以一切为了学生、教师、学校的发展为宗旨,以“校本”、“人本”、“有效”为中心,以务实、求真为立足点,遵循“以教科研促
11、进教育教学提高及学生发展”的原则,促进教育科研与课堂教学紧密结合,提升广大教师教育科研的水平与能力,努力推进学校教育科研的发展与创新。1、做好省级、市级、区级教育教学研究课题、论文的指导和管理工作。加强课题、论文研究的实践性和针对性,努力造就一支具有较强教科研能力的教师队伍。2、大力推进校本教研工作。加强对教研组建设的引导,协同教导处指导各教研组围绕“六模块构建式课堂”开展讲实际、有实效的“小课题” 研究,努力提高教育教学质量。3、继续做好校本教材的挖掘研讨、修编工作。4、加强对教师指导工作。一方面挖掘校内资源,二是外聘专家开展以读书、讲座、沙龙等多种形式的研讨活动,提升教师的教科研水平。5、
12、指导、协助教导处做好学生小课题研究。(五)其他工作1、继续开展“阳光体育”活动,全面实行大课间体育活动制度,精心组织学生开展每天 1 小时的体育活动,使学生走好队,做好操,跑好步,强健体魄,努力实现“让运动绽放生命精彩”目标。 72、抓好学校图书、仪器、电教等管理工作,充分发挥各专用教室的作用,真正为教育教学服务。3、积极组织参加各级各类竞赛活动,促进学生个性发展,培养学生的创新精神和实践能力。(1)配合上级相关部门,组织学生参加各级各类比赛,创优异的比赛成绩。(2)切实开展兴趣小组、学生社团活动。由德育处牵头,少先队、音乐组、体育组、美术组和各个管理部根据自身的特长,分别至少成立一个社团或一
13、个兴趣小组,期末要有成果展示。4、严格执行市、区学籍管理文件要求,继续规范学籍管理工作。5、做好各类教育教学资料的收集整理工作,重要资料交档案室妥善保存。具体工作安排见“附件一”。“附二”为教研组长、备课组长一览表。海州实验小学二一年九月8附一:2010-2011 学年度第一学期教学工作安排表时间时间工工 作作 内内 容容责任单位(人)责任单位(人)召开教学工作会议;召开新进入教师会议;各专用室人员安排。王凤玲学习连云港市教育局教研室关于“六模块建构式课堂”指要、连云港市教师专业发展行动纲要;领导对本部与分校教师进行随堂听课;本部与分校教师教研活动;新生入学仪式 、迎接现代化教育验收“捐书活动
14、”。王凤玲教导处德育处成立一年级家教委员会,组织召开一年级新生家长会,并进行第一次授课王凤玲教导处、一部九月份重温海州实验小学教学管理制度;各学科教师制订教学计划、安排教学进度;教师粉笔字练习人员及内容安排,第三周开始练习并展示,考核小组检查并记录成绩;迎接市小学英语、品德、信息技术教师专业技能第二、三轮比赛;参加市“弟子规”表演、“书香江苏”等各项比赛比赛;语、数、英高效课堂研讨活动(一)“六模块建构式课堂”;让数学思想引领数学课堂数学讲座。教导处校本课程培训;教科室、教导处9专家讲座之一。语、数、英高效课堂研讨活动(二)“六模块建构式课堂”省第三届小学科学教师教学能手大赛观摩;教师多媒体使
15、用技术培训;新教师岗前培训,继续开展校“青蓝工程”。王凤玲教导处检查各科教学计划执行情况,纠正出现的问题;各学科教案检查、第一次各科作业检查及反馈;一至六年级数学计算能力检测;举行“写字能手”评比活动;振兴阅读观摩交流研讨活动。教导处校本课程之“海州五大宫调”教学研讨课;三-五年级音乐教师开展课堂器乐教学研究;参加全市合唱比赛。王凤玲教导处第七管理部启动“感恩教育”系列活动;成立兴趣小组、学生社团并开始活动;班主任工作会议-五星创建座谈会;“三好”竞赛之一:队列队形与广播操比赛。王凤玲德育处各管理部一年级家长学校授课(二)教导处、一部等十月份毕业班工作会议校长室教导处六部10迎接教育现代化验收
16、;第二次各学科及写字作业检查展评、总结、反馈;校教师教学设计比赛;选报优秀教学设计送省教研室参评;对各管理部教学常规管理检查;语、数、英高效课堂研讨活动(三)“六模块建构式课堂”;三至六年级学生征文评比;各学科阶段性教学质量监控;织各学科教师参加市教研室教学论文评比;参加“做中学”科学教育实验项目好课展示活动;参加市小学生综合实践活动优秀成果展评活动。王凤玲教导处专家讲座之二;校本教材家在古城案例优秀课评比王凤玲教科室、教导处“三好”竞赛之二:跑操评比德育处第七管理部十一月份一年级家长学校授课(三)教导处、一部等十二月份教师获奖教案展评;语、数、英教师出试卷评比;数学解决实际问题能力检测;对各管理部教学常规管理检查;语、数、英高效课堂研讨活动(四)“六模块建构式课堂”;教师读书笔记展;王凤玲教导处11三六年级学生英语诵读比赛;参加小学品德课题组活动;参加小学综合实践活动课题研讨活动;组织参加中小学生各类书法比赛;六年级教学质量检测。专家讲座之三校本教材家在古城案例