八年级历史与社会评估测试题答

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1、八年级历史与社会评估题参考答案 共7页 第1页八年级历史与社会单元评估题参考答案（一）第一（一）第一单单元元 一、选择题（本题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项， 不选、多选、错选，均不给分） 15 B D D A A 610 C D B A D 1115 C B A D D 1620 D B A C B 二、非选择题（本题有 6 小题，共 60 分。简述、分析题等，凡言之有理，酌情给分） 21、 （6 分） A B C D E F 22、 （8 分） （1）打制石器有：A、E、F；（3 分）磨制石器有：B、C、D。 （3 分） （2）磨制石器平整

2、光滑，刃部锋利，可以多次使用，大大提高了劳动生产率。 （2 分） 23、 （10 分） （1）图 A：半坡遗址，在陕西西安半坡村；（2 分）图 B：河姆渡遗址，在浙江余姚。 （2 分） （2）（2 分）半坡遗址的房屋是半地穴式 因为黄河流域寒冷干燥，这样的住房冬暖夏凉。河姆渡 遗址的房屋是杆栏式 因为长江流域湿润多雨 这样的住房防潮通风。 （2 分） （3）图 A：种植粟；（1 分）图 B：种植水稻。 （1 分） 24、 （10 分） （1）宣传文物保护的重要性；提高文物保护意识；培养文物保护的专业人才；确保文物保护的资 金；寻找科学合理方法保护文物；与破坏文物的行为作斗争。 （4 分） （2

3、）“炎黄”指：炎帝、黄帝。 （2 分）黄帝和炎帝对中华民族早期的物质文明和精神文明做出了卓越 的贡献；（2 分）他们的功绩和人格的魅力得到人们的尊敬，以至世代传颂。 （2 分） 25、 （12 分） （1）材料一反映了没有压迫、没有剥削、“天下为公”的原始社会现象。（4 分） （2）禅让制。（2 分） （3）略（提示： 解决问题，处理矛盾要灵活地变换思维角度，要有创新。做任何事都应 有一种坚持不懈、不达目的不罢休的精神。只要确定了目标，不管遇到什么样的艰难险阻， 都应一往无前。只有这样才能取得事业的成功。人类与环境应和谐地相处，做到可持续发展 。作为每一位炎黄子孙，应树立环保意识，尽自己的一份

4、力，去保护大自然，让大自然为人 类造福。每点 2 分，满分 6 分） 26、 （14 分） （1）黄帝、炎帝。 （各 2 分） （2）指黄帝与炎帝联合起来，打败蚩尤部落。 （2 分） （3）炎帝的历史功绩：发明耒耜，教人农耕；发明医药，发明陶器，开辟集市。 （4 分）黄帝的历史功 绩：建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，其下属官员还发明文字、历法、算术、音乐。 （4 分）（二）第二（二）第二单单元元 一、选择题（本题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项， 不选、多选、错选，均不给分） 15 B A C C D 610 B B C B B 1115

5、 B C B B B 1620 A D D B B 二、非选择题（本题有 6 小题，共 60 分。简述、分析题等，凡言之有理，酌情给分） 21、 （16 分）二二 O 一一一一学学 年年 第第 一一 学学 期期 八年级历史与社会评估题参考答案 共7页 第2页（1）大河流域植被丰富，地势平坦，易于开垦和耕作；（2 分）雨量丰富，水网密布，气候温暖，都 有灌溉的条件，适合农业生产，有利于人类生存。 （2 分） （2） （每条线 1 分） （3）略（4 分） 22、 （8 分） （1）公元前 6 世纪；古代印度；乔达摩悉达多。（3 分） （2）宣扬“众生平等”，反对婆罗门的等级制度。它认为人生老病死

6、都是苦的，苦的根源在 于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到“极乐世界”。（3 分） （3）佛教追求“众生平等”，反映了当时人们对等级制度的痛恨，具有积极意义；但佛教也 讲究忍耐顺从，迎合了当时统治者的需要；撇开宗教意识，佛教对个人的自身修养具有积极意 义，可以净化人的心灵，达到心灵的宁静与平和。佛教的许多道理融入了人们的生活之中，对 人们的行为与思想产生了影响。（2 分，能回答出两个方面，言之有理即可） 23、 （8 分） （1）约公元前 2070 年，禹建立夏朝，禹死后，他儿子启登上王位。从这时候起公天下变成“天下 为家”。 （2 分） （2）王位世袭制。 （1 分）

7、（3）启。启继承王位后建立军队，制定刑法，设置监狱，加强国家权利以加强和巩固王权。 （5 分） 24、 （8 分） （1）中国的商朝，司母戊鼎。 （各 1 分） （2）鼎是古代烹煮用的器物，也是一种祭器。 （2 分） （3）一言九鼎，鼎力相助，问鼎中原。 （各 1 分） （4）象征权力与地位。 （1 分） 25、 （12 分） （1）安阳曾经是商朝的都城。 （2 分） （2）距今三千多年。 （2 分） （3）人们把刻在龟甲、兽骨上的文字称为甲骨文。 （2 分）因为龟甲和兽骨在当时是占卜的材料，当 时没有发明纸，也没有更好的书写材料，所以人们把文字刻在龟甲、兽骨上。 （4 分） （4）甲骨文为后

8、世人们研究商朝社会提供了第一手资料，为研究我国的文字发展史提供宝贵资 料。 （2 分） 26、 （8 分） （1）图 1 是象形文字；图 2 是楔形文字；图 3 是甲骨文。 （各 1 分） （2）图 1 文字是古代埃及人发明的；图 2 文字是古代两河流域的苏美尔人发明的；图 3 文字是古 代中国人发明的。 （各 1 分） （3）都是从图画文字发展而来的，即把繁复不易刻画的图形简化成为一些符号性质的象形文字， 使它能够记录，并具有固定的音、形、义，都是三个区域人们进入文明时代的重要标志。 （2 分）（三）第三（三）第三单单元元 一、选择题（本题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。请选出

9、各题中一个符合题意的正确选项， 不选、多选、错选，均不给分） 15 D A C C A 610 D A B AB 1115 A C D A B 1620 D C A A A 二、非选择题（本题有 6 小题，共 60 分。简述、分析题等，凡言之有理，酌情给分） 21、 （10 分） （1）A、罗马；B、希腊；C、巴勒斯坦；D、阿拉伯。 （4 分） （2）（答案不唯一）如罗马：屋大维在公元前 27 年，完成罗马由共和制向帝制的转变。希腊：古希 腊科学家阿基米德发明浮力、杠杆原理。巴勒斯坦：一世纪， “救世主”耶稣创立基督教。八年级历史与社会评估题参考答案 共7页 第3页阿拉伯：七世纪，穆罕默德创立

10、伊斯兰教。 （4 分） （3）略（2 分） 22、 （13 分） （1）伯利克里当政时期。 （2 分） （2）雅典的民主制宣扬全体公民共享政治权利和义务。 （2 分）没有。 （1 分）因为这种民主是建立在 奴隶制的基础上，在雅典重要的官职都在贵族手里，妇女、奴隶和外国人没有任何政治权利。 （2 分） （3）公民大会是雅典的最高权力机构；陪审法庭是雅典的最高司法机构。 （4 分） （4）一个重要的城邦是斯巴达。这个城邦的政治特点是：军事制裁。 （2 分） 23、 （12 分）（1）公元元年是以耶稣诞生的那一年确定的。（2 分）（2）巴勒斯坦地区，犹太人民不满罗马帝国的残暴统治，在屡次反抗斗争失败

11、后，才将希望转向宗教，期盼“救世主”来拯救他们。（2 分）（3）上流社会的人士入教并把持了教会的领导权，使基督教原有的反抗精神逐渐消失，日益成为罗马帝国维护其统治的思想工具。（2 分）（4）利用国王的力量扩大自己的影响，不仅通过各种手段占有大量地产，还经常干预和控制各国的事务。（2 分）（5）在欧洲封建社会鼎盛时期，教会不仅垄断了思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权力。（2 分） 24、 （8 分） （1）统一半岛的作用。 （2 分）因为伊斯兰教宣扬不分部落都是兄弟，还宣扬真主安拉是惟一的真 神。它的创立适应了当时社会的要求，所以它有统一半岛的作用。 （4 分） （2）它提出禁

12、止高利贷， “施舍济贫”“和平安宁”的主张，迎合了绝大多数的中下层人士，所能得 到广泛的传播。 （2 分） 25、 （8 分） （1）阿拉伯文化在当时具有领先的地位和融合的精神。地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国的形成， 促进了伊斯兰文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。它是在吸收、消化原 埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的。既有鲜明的特点，又有很强的包容 性。 （4 分） （2）阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。同时，它也把中国 和东方国家的一些文化传到欧洲，如把中国的四大发明传播到欧洲。阿拉伯文化在东西方文化 交流中起到桥梁作用。

13、 （4 分） 26、 （9 分） （1）第一次以武力征服世界：罗马由于拥有强大的战斗力，到 2 世纪时，罗马扩张成为一个 地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 （3 分） （2）第二次以宗教征服世界：1 世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创立了基督教，富 人加入，改变了教会性质，逐渐成为罗马帝国维护其统治的思想工具。 （3 分） （3）第三次以法律征服世界：公元前 5 世纪中叶，罗马颁布的十二表法成为罗马和欧洲 法学的渊源。罗马法对后世欧美各国的法律影响很大，成为近代西方各国法律体系的基础。 （3 分）（四）第一三（四）第一三单单元元综综合（期中自合（期中自测测） ） 一、选择题（本题有 20 小题

14、，每小题 2 分，共 40 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，八年级历史与社会评估题参考答案 共7页 第4页不选、多选、错选，均不给分） 15 A C D D D 610 D B D A C 1115 B B DA A 1620 B A D A A 二、非选择题（本题有 6 小题，共 60 分。简述、分析题等，凡言之有理，酌情给分） 21、 （9 分） （1）统一两河流域，建立强大国家，定都巴比伦城；制定汉谟拉比法典。（4 分） （2）空中花园（2 分） （3）太阴历；星期制度；计时法。（3 分） 22、 （12 分） （1）A、克里特岛 B、迈锡尼（每空格 1 分） （2）D、斯巴达

15、E、雅典（每空格 1 分） （3）海洋（每空格 1 分） （4）D E 奴隶（每空格 1 分） （5）略 （4 分） 23、 （8 分） A、文明古国：古代埃及，处在尼罗河流域；（2 分） B、文明古国：巴比伦王国，所处流域两河（底格里斯河和幼发拉底河）流域；（2 分） C、文明古国：古代印度，所处流域恒河、印度河流域；（2 分） D、文明古国：古代中国，所处流域长江、黄河流域。 （2 分） 24、 （9 分） （1）佛教 公元前 6 世纪 乔达摩悉达多（释迦牟尼）（每空格 1 分） （2）伊斯兰教 公元 7 世纪 穆罕默德（每空格 1 分） （3）基督教 公元 1 世纪 耶稣（每空格 1 分

16、） 25、 （13 分） （1）司母戊大方鼎，古中国文明；金字塔，古埃及文明；汉谟拉比法典石柱，古巴比伦文明；摩亨 佐达罗城，古印度文明。 （8 分） （2）种姓制度。 （1 分）第一级：婆罗门；第二级：刹帝利；第三级：吠舍；第四级：首陀罗。 （4 分） 26、 （9 分） （1）封建庄园制度；封建农奴制度；封建等级制度。 （3 分） （2）古希腊和古罗马文明。 （2 分） （3）自然科学：阿基米德发明的螺旋提水器、浮力定律，泰勒斯推算出日食。 （2 分）人文科学：希罗 多德的历史、 荷马史诗、 伊索寓言等等。 （2 分）（五）第四（五）第四单单元元 第一第一课课 一、选择题（本题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项， 不选、多选、错选，均不给分） 1