《体前变向换手运球教学设计单元计划及教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体前变向换手运球教学设计单元计划及教案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1“体前变向换手运球体前变向换手运球”单元教材分析单元教材分析青阳高级中学青阳高级中学 体育组体育组 赵德金赵德金本单元内容选自普通高中课程试验教科书体育与健康全一册必修教材：篮球水平五内容。高中女生篮球的教学，女生对篮球有一定的学习兴趣，但女生的自身特点限制学生深入学习篮球的技战术。因此，女生篮球的教学，要在提高学生学习篮球兴趣的前提下，处理好技术、战术的学习和运用，落脚点是在实践中运用技术、战术提高学生学习的兴趣。体前变向运球包括体前变向换手运球和体前变向不换手运球。本单元学习体前变向换手运球技术。体前变向换手运球过人技术的动作过程可以分为：选择变向换手时机、变向的同时转体、探肩、跨步、护
2、球、加速运球过人。其中变向的同时转体、探肩、跨步、护球是学习体前变向换手运球技术的重点；正确选择变向换手运球的时机是学习体前变向换手运球过人技术的难点。单元教学计划单元教学计划高二年级 女生篮球：体前变向换手运球（水平五） 总计课时：4单 元 目 标1、 学生了解体前变向运球的分类，知道体前换手变向运球的运用时机和价值。 2、 通过本单元的学习，熟练掌握体前变向换手运球动作，80%以上的同学能够运用体前变 向换手运球过人，能在组合练习和教学比赛中尝试运用所学技能。3、 在教学过程中，设置教学情景，激发学生探究问题的积极性，尝试着自主学习。课 次教学内容学习目标教与学策略重点、难点1在无人防 守
3、下的体 前变向换 手运球1、了解体前变向运球的分类； 掌握行进间体前变向时手按拍 球的部位和方向，明确变向后 在体侧运球 2、学生能够认真听讲、积极参 与练习1、原地的体前换手变向运球 2、原地变向换手接行进间运 球 3、行进间变向换手运球接传 球 4、在无人防守下的行进间体 前变向换手运球重点：按拍球 的部位和方向 难点：手控制 球的能力2体前变向 换手运球 过人1、学生能够掌握变向的同时转 体、探肩、跨步、护球动作， 运用体前变向换手运球过障碍1、复习按拍球的部位和方向 2、重点探究学习转体、探肩、 跨步动作重点：变向转 体、跨步、探 肩23、在教学，设置教学情景，激 发学习兴趣，培养团结
4、互助的 意识3、体前变向换手运球过障碍 4、体前变向换手运球接行进 间上篮难点：能够利 用探肩、跨步 保护好球3运用体前 变向换手 运球技术 过人1、学生能够熟练掌握体前变向 换手运球动作，知道体前变向 换手运球过人的时机，60%的 同学运用体前变向换手运球过 人 2、在教学中设置教学情景，培 养学生学习探究的能力；培养 学生随机应变的能力。1、复习行进间变向换手运球 过障碍 2、学习行进间变向换手过消 极防守队员 3、探究进间变向换手过防守 队员 4、教学比赛中运用重点：协调完 成变向、转体、 探肩、跨步、 护球动作 难点：正确选 择变向换手运 球的时机4考查：体 前变向换 手运球1、对体前
5、变向换手运球技术动 作正确的评价；进一步促进学 生的学习 2、对学习认真、表现积极、团 结进取的同学进行鼓励和表扬；分组复习 分组考查 单独辅导 集中表扬重点：正确评 价学生的学习 能力教学设计教学设计一、指导思想一、指导思想以体育与健康新课程标准为依据，以健康第一为指导思想，引进成功体育教学理念，采取情境设置和分类教学；注重学生的情感体验，强调学生的主体性，让学生在自主探究、合作与交往中体会到成功的乐趣。二、二、教材分析教材分析1、篮球中体前变向运球技术可以分为两种。包括体前变向换手运球和体前变向不换手运球。本课确定的教材是高中篮球教材体前变向换手运球，学段是水平五，本单元预计 4 学时，本
6、课是第 2 学时。2、体前变向换手运球是运球队员利用突然改变运球方向的一种运球方法。这种方法多用于对手堵截运球前进路线时运用。动作方法：以运球队员右手运球向对手右侧突破为例。先向对手左侧快速运球，当对手向左侧移动堵截时，运球队员突然变向，用右手拍按球的右侧后上方，并靠近身体向左侧送拍球，使球落在身体的左侧前方反弹，右脚迅速向左侧前方跨出，上体左转并前倾探肩，换手拍按球的后上方，加速运球突破。3动作关键：降低重心、拍按球的部位方向正确，同时转体、跨步、侧身护球，变向换手后加速超越对手。三、学情分析及教学策略三、学情分析及教学策略1、学情分析本节课的教学对象是高二女生。学生学习篮球的兴趣很高。学生
7、前面学习过一节课的体前变向换手运球技术，基本掌握了无人防守时，行进间体前变向换手时手按拍球的部位及方向，大部分学生能够完成无人防守下的行进间体前变向换手运球。本节课主要解决遇到障碍或防守队员时的，通过体前变向换手运球来绕过障碍。这个技术的重点是变向的同时转体、探肩、跨步、换手护球。2、教学策略根据高二女生学生的身心特点及认识水平己能力。教师给学生创设和营造一些探究、实践的学习氛围，然学生自主的进行探索，教师在学生探索实践中引导、总结，形成动作要领，从而完成教学目标。其程序为：教师创设情景学生自主探索学法指导实践练习。其主要特点是：学生在老师创设的情景内，通过自主探索、合作实践不断体验成功，既提
8、高了学习的兴趣，又在和谐的氛围中掌握了技术。3、教学顺序开始部分，体委拿器材，学生可以每人一球，自由练习。上课铃声向后，所有同学把球放在左手，体委整队，查报人数，向老师汇报。在准备部分，通过“鸣哨换手、喊数抱团”这个游戏，来复习上节课学习的行进间体前换变向换手运球技术。教师通过语言提示动作要领，强化换手时手按拍球的部位、方向以及换手后在体侧运球。以老师报“二”数结束游戏，这两个人就是这节课的练习伙伴。在基本部分，主要解决变向的同时转体、探肩、跨步技术。通过设置“特殊的防守姿势” （防守队员右手体前偏右 45 度平举站立） ，让学生基本掌握降重心、转体、探肩、跨步技术。然后通过设置“特殊”防守范
9、围的防守队员（防守队员屈膝站立，右手臂体前侧下举作防守状） ，让学生认识探肩、跨步技术的护球作用，能够积极的学习转体、探肩、跨步护球动作。在兴趣提高部分，通过集体分组练习强化动作、增加障碍提高练习的熟练度、体前变向换手运球与行进间上篮相结合提高组合技术的运用，既提高了学生学习的兴趣，又强化了动作的熟练程度。4最后，在老师的带领下身心放松，布置课后作业，结束本节课的学习。四、教学目标四、教学目标1、 通过本节课的学习，了解体前变方向换手运球过人技术。2、 通过本节课学习体前变方向换手运球过人技术。使 80%的同学掌握变向、转体、探肩、跨步护球动作要领；60%的同学能够熟练运用体前变向换手运球技术
10、过障碍物。3、 在教学过程中，培养学生团结互助、克服困难的精神品质。 。五、教学重点、难点五、教学重点、难点重点：转体、探肩、跨步难点：能够利用探肩、跨步保护好球以上是我对这个单元教学内容的肤浅认识，不当之处，敬请各位专家批评斧正，在此表示衷心感谢！5高二女生篮球高二女生篮球高二女生篮球：体前变向换手运球 第二课时 学段：水平五 人数：43 女生 上课时间：2008/12/10 地点：本校东篮球场 任课教师：赵德金教学内容教学内容体前变向换手运球过障碍物教学目标教学目标4、 通过本节课的学习，了解体前变方向换手运球过人技术。5、 通过本节课学习体前变方向换手运球过人技术。使 80%的同学掌握变
11、向、转体、探肩、跨步护球动作要领；60%的同学能够熟练运用体前变向换手运球技术过障碍物。6、 在教学过程中，培养学生团结互助、克服困难的精神品质。重点：转体、探肩、跨步重点难点重点难点难点：能够利用探肩、跨步保护好球程程 序序教学教学内容内容教师活动教师活动学生活动学生活动组织要求组织要求时时间间一、课堂常规1、 课间2、上课铃响3、整队4、师生问好5、安排见习生1、准备教具、器材；指挥学生到器材室领取器材。2、上课铃响后，哨音集合队伍；让体委整队；3、观察队形：听取体委汇报；4、向学生问好，语感亲切；5、安排见习生要求：在集合讲解时见习生要上前听讲6、让学生在教学中注意安全1、体委领取器材一
12、组，每人一球，可以进行球性练习2、听到哨音后，快速集合，球放左手，听从体委整队3、体委整队、检查人数并向老师汇报；4、向老师问好；5、见习生按照老师的要求认真听讲6、随时观察，注意安全四列横队*预计时间：1|266、安全教育二准备部分1、游戏：鸣哨换手、喊数抱团1.教师要求学生做游戏：鸣哨换手运球、喊数抱团。教师讲解练习路线：学生一路纵队，绕篮球场边线作行将间运球，间距 2 米左右教师讲解规则及要求在练习时教师要提示：运球变向时手按拍球的外侧后上方；变向后在体侧运球2.教师在篮球场中间指挥学生做游戏3、游戏以喊“二”结束，这两个同学这就是你们这节课的合作伙伴要求：合作伙伴要相互谦让和帮助，配合
13、默契1.学生有序的进行行进间的运球，保持好间距2.按照规则，认真做好游戏游戏规则： 老师鸣哨一次，学生做一次体前换手变向运球； 听到老师喊出数字后，按数字报成团；未符合要求的同学原地纵跳 3 次3.听到哨音快速集合，认真听老师的讲评同伴之间互相握手问候，感谢对方的帮助。在一片篮球场地内，沿边线行进间运球。* * * *预计时间：6|8分钟1、探索有人1.教师讲解引导：当你运球时遇到“特殊”防1.学生听清老师讲解练习的要求，听清老师1、集合时：以教师为中心，7三、基本部分防守的体前变向换手运球动作2、重点学习降重心、转体3、集合讲解强调跨步的位置守队员（右手体前偏右 45 度平举站立）时，你如何
14、绕过防守队员？让学生两人一组，按要求站立，尝试练习？教师观察学生的练习情况，然后集合学生2.教师让一组学生示范动作，总结评价要点:低运球，降低重心，保护好球； 作体前变向换手运球动作动作要领：降重心、转体探肩跨步两人练习的要求：1）做体前变向换手运球时心中默念 2）防守的同学语言提示同伴动作的完成情况 3）教师巡视评价学生的练习3.教师集合学生，讲解练习情况，1）选择一组学生示范动作，并进一步讲解要领：一转、二探、三跨步2）启发学生，跨步的合适位置防守队员的侧面3）然后分散练习，教师巡视并及时做出评价的提问练习方法：学生两人一组按要求站立，学生一人“特殊”防守，另一人尝试运用体前变向换手运球绕
15、过防守队员；然后交换2.学生认真听讲，按要求认真练习1）学生两人一组按要求站立，学生一人“特殊”防守，另一人做体前变向换手运球2）认真观察同伴的动作，是否完成了降重心、转体动作，并明确告诉同伴；3）听到同伴的提示后，要及时的改正自己的动作3.听到哨音快速集合，学生认真听老师的讲解学生练习要点：1）心中默念动作要领；2）防守队员做好配合，语言提示进攻队员动作完成的情况 3）听到同伴的提示后，要及时的改正自己的动作能看到老师的讲解示范为准2、分散练习队形：在篮球场上南北间距 3米站立，左右间距 2 米，当心相撞受伤 3、要及时留意身边练习的同学，当心相撞受伤预计时间：28|30分钟84、扩大防守，
16、强化探肩、跨步护球动作5、集合分组强化动作练习6、体前变向换手运球接行进间上篮4.在“特殊”防守的情况下做体前边向换手运球1）教师讲解“特殊”防守的方法（防守队员屈膝站立，右手立掌体前侧下举作防守状；）2）动作要领：一探二跨三护球；强调护球3）学生散开练习，教师巡视并指导学生练习5、学生五列横队集合1）教师讲解示范动作及返回路线2）分组练习强化动作设一个防守队员要求：正确运用体前变向换手运球绕过防守队员 变向、转体、探肩、跨步、换手护球要协调配合6、 体前变向换手运球后接行进间上篮教师示范动作，讲解练习要求，然后分组练习，教师巡视要求：练习时注意变向、转体、探肩、跨步、换手的协调配合行进间上篮时，投篮方式不限4.学生听到哨音快速
