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1、页码：1/142014级思想道德修养与法律基础期末考试复习题1、大学新生如何尽快适应大学生活？ 认识大学生活学习要求、生活环境、社会活动的变化，确立独立生活意识、提高明辨是非的能 力、虚心求教、细心体察、大胆实践、不断积累生活经验2、大学的学习理念和优良学风是什么？ 自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念 勤奋、严谨、求实、创新3、如何理解道德和法律的关系？ 道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。道德和法律虽然 在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为社会 上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。4、简
2、述社会主义核心价值观的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会 主义核心价值观？ 富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善 培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修 养、锤炼优良品德指明了努力方向。5、谈谈你对思想道德素质和法律素质内涵的理解。 思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题是所表 现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、到的品格和法律意识的综合体，决定 着人们在日常生活中的行动目的和方向。6、什么是理想、信念？理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？ 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性
3、的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们 的世界观、人生观和价值观在翻斗目标上的集中体现。 信念是认知、情感和意志的有机统一体，使人们在一定能够的认识基础上去类的对某种思想 或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是对人们追求理 想目标的强大动力。 指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界7、结合自身实际，谈谈大学生的成长成才（个人理想）与实现中国梦的关系。 做为青年大学生，必须紧密团结，“凝聚中国力量”。“中国梦”要求每一个中国人都用己的勇气 、智慧、创造精神争取美好生活的梦。青年兴则国家兴，青年强则国家强，责任已一步步落到 我们青年大学生身上
4、。我们是一个命运共同体只有国家好、民族好，我们每个人才会好；只有 民族、国家实现科学发展，个人才能实现全面发展。同样，只有每个人都拿出实干的精神和劲 头，立足本职，干好自己的事情，像罗阳、林俊德、张丽莉等那样，在自己岗位上人人出彩，每 个人活力都充分涌流，13 页码：2/14亿个体共同编织的“中国梦”才够美丽，才更坚实。千里之行，始于足下。实现中国梦，需要的 是实实在在的行动。人生如船，梦想如帆，年轻一代就是在追逐梦想的进程中而成熟。当代大 学生是伴随着改革开放这一伟大时代成长起来的优秀群体，对青年学生而言，最实在的行动 就是要刻苦学习、实现价值。作为一名当代青年大学生，一定要“中国梦”丰富自
5、己的价值愿景 ；用爱国主义情怀提升自己的思想境界；用扎实的专业知识和技能提升自己的本领，只有这样 ，当自己毕业走入社会后才能为中国梦的实现做出自己应有的贡献。8、联系历史和现实，如何理解实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 (一)人生当立志：“志向“ 具有两方面的涵义:一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它可见,“志向“一方面 是确立理想信念,就是“立志“,另一方面是要为理想的实现努力拼搏. (二)志向须崇高：把崇高的理想和坚定的信念结合起来.失去信念的理想是虚幻的,失去理想的 信念是空泛的.理想与信念相结合,就是美好的想象与深刻的认同相结合,就是明确的目标与执 著的态度相结合. (三
6、)从现在做起从身边事做起：理想束之高阁是没有任何意义的.大学生不仅要立志,立大志, 更要从现在做起,从身边事做起,为理想的实现踏踏实实地学习,踏踏实实地锻炼,一步一个脚印 地朝着理想的目标前进.想要实现任何一种志向都必须脚踏实地的为之奋斗，不能空抱着雄心 壮志去空想，一定要把握住今天，把握住生命里的每一分钟，“与其在夕阳西下的时候去幻想 什么，不入在旭日东升时就投入工作”，立志高远为成功导航，然“始于足下”则为成功奠定基 础，二者得兼方可所向披靡，成就大事。9、大学生如何化理想为现实？ 正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。在确立理想和追求理想的过程中，常 常会感受到理想与现实的矛盾，
7、对于我们来说也容易对这种情况产生困惑。在现实中有一种 认识偏向，是用理想来否定现实，另一种偏向就是用现实来否定理想。正确的认识和把握理想 与现实的关系，在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会 成为空想。 坚定的信念是实现理想的重要条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追 求理想需要有执著的信念，自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神 力量。勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的途径。理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想 ，如果不付诸行动，就没有实际意义。在通向理想的道路上，为实现既定的理想，要不怕吃大 苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。践
8、行艰苦奋斗精神，是我们实现理想的根本途径。10、什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？ 爱国主义体现了人民群众对自己国家的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对 自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国 之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱、 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带、 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力、 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉页码：3/1411、中华民族有哪些爱国主义的优良传统？ 1、热爱祖国，矢志不渝 2、天下兴亡，匹夫有责 3、维护统一，反
9、对分裂 4、同仇敌忾，抗御外侮12、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？大学生应该怎 么做？ （1）全球化直接威胁各民族国家的经济安全，同时也弱化了国民的国家安全意识。 （2）全球化对各民族国家的主权会有所削弱。 （3）全球化过程中西方发达国家一直在对各民族国家进行文化渗透，经济全球化对 爱国主义教育带来的挑战 （4） 经济全球化非经济利益一体化，各民族国家仍然有自己的经济利益，仍需保护民族 工业和品牌，维护国家经济利益； （5）在全球化条件下，弘扬爱国主义有利于全球化条件下国与国之间关系的处理， 热爱自己的国家，以塑造中国人在国际舞台上的良好形象。 怎样做 第一，作为新时代的大学生，
10、我们要爱祖国的大好河山，维护祖国领土的完整和统 一，并且把它作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。 第二，爱自己的骨肉同胞，民族利益是整体的利益，长远的利益。因为人民群众是历 史的创造者。 第三，爱祖国的灿烂文化，因为文化是一个民族群体意识的载体，是一个民族得以 延续的精神基因。 第四，爱自己的国家。爱自己的国家就要心系国家的前途和命运，要时刻把国家和 民族的利益摆在首位。13、什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大 的民族精神 内涵：中华民族是一个团结统一的民族。 中华民族是一个爱好和平的民族 中华民族是一个勤劳勇敢
11、的民族。 中华民族是一个自强不息的民族。14、中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？ 中国精神的主要内容是以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代 精神。 如何弘扬 （1）要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深 入贯彻落实科学发展观，这是我们进行文化建设的“主心骨” （2）必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。 （3）必须充分汲取世界其他民族的优秀文化营养。页码：4/14（4）最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新 的富 有生命力的内容。15、联系实际谈谈做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？ 一.培养民族自尊心
12、和自豪感； 二.促进民族团结和祖国统一; 三.以振兴中华为己任，“振兴中华，从我做起” 四.努力学习，掌握报效祖国的本领16、什么是世界和人生观？如何理解世界观和人生观的相互关系？ 世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 人生观：是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意 义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度 。 关系：1世界观决定人生观。2人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用17、什么是人生态度？人生态度与人生观是什么关系？大学生为什么要端正人 生态度？ 人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人
13、生问题的一种稳定的心理倾向和基本 意愿。 关系： 1.人生态度是人生观的重要内容。 2.人生态度是人生观的表现和反映。 如何端正： 1.人生须认真。 2.人生当务实。 3.人生应乐观。 4.人生要进取。18、大学生如何用科学高尚的人生观武装自己，从而防止错误和腐朽的人生观？1、只有以为人民服务为核心的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得同学们终身 尊奉和践行。同学们应当自觉以为人民服务的人生观指引人生，在服务人民、奉献 社会的实践中创造人生的价值2、反对拜金主义3、反对享乐主义4、反对极端个人主义19、怎样理解人生价值？人生的自我价值和社会价值的关系？ 理解：人生价值内在地包含了人生的自我价值
14、和社会价值。人生的意义，需要从人 生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正确答案，才会 自觉地朝着选定的目标努力，以自己的全部情感、意志、信念去创造有价值的人生。 关系页码：5/14人生的社会价值与自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人 生价值的矛盾统一体； 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件； 人生的社会价值是实现人生自我价值的基础20、评价人生价值的标准是什么？如何评价？ 标准 （1）根本尺度：是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史的进步 （2）基本尺度：是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民 群众尽心尽力服务 如何
15、评价 （1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。 （2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。 （3）坚持完善自身与贡献社会相统一。 （4）坚持动机与效果相统一 21、结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？实现的方法：提高自身能力，增强实现人生价值的本领。立足现实、坚持守岗、自强 不息。走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路。22、如何理解健康的含义？怎样协调自我身心的和谐？ 含义：健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整 合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。 如何协调： （1）树立正确的世界观、人生观和价值观。正确的世界观、人生观、价值观，
16、能为大 学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。 （2）掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知 识，提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。 （3）合理地调控情绪。在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情 绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调试。 （4）积极参加集体活动，增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进 步，情绪稳定，积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心里健康的重要途径。23、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？ 个人与他人： 协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞 争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。 个人与社会：协调个人与社会的关系，关键在于把个人在社会中的定位，正确 认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要和社会需要的统一关系；正确 认识个人利益与社会利益的统
