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1、如何培养学生良好习惯作者:汤浩清 湖南省宁乡县流沙河镇山林学校 (邮编:410635)邮箱: 通过学习宁乡县义务阶段生命化育人方略一书,使我深受启发。人们常说提高全民族素质。但素质教育不是抽象的概念,它应表现在学生每天的学习、生活中,应该说,培养良好的学习习惯和行为习惯是素质教育的重要内容。实践证明具有良好的学习、行为习惯是迈向成功的基石,它将使人终身受益。所以说,作为一名教育者、管理者,必须把培养学生良好习惯当成工作的重要组成部分,不断研究,不断提高。正如教育家所说,教育就是培养习惯。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。这里阐述了培养学生良好习
2、惯的重要意义。总而言之,习惯决定命运,习惯影响成败,好习惯终身受益。的确,从我几十年教育教学的工作的实践证明,每天教学生,除了给学生传授知识外,还有一个更重要的工作,就是培养学生良好的学习习惯和行为习惯。在这方面,我们花费了大量的时间和精力,使无数少年儿童身心得到了健康发展,茁壮成长。师说告诉我们:“师者,所以传道、授业、解惑也。 ”我认为,学生能否养成良好的道德习惯和行为习惯,老师起着重要的作用。既然培养学生习惯在育人内容中占有如此重要的位置,那么如何培养学生的良好习惯呢?通过学习,我也有了肤浅的认识。一、晓之以理一、晓之以理 动之以情动之以情 用心沟通用心沟通要培养学生的良好习惯,就应该把
3、他们必须养成良好习惯的道理、意义向他们说明,让学生明白道理,只能慢慢诱导、启发学生,不能压制学生,并要天天讲,反复讲。使学生真正提高认识,然后付诸实践。 宁乡县义务教育阶段生命化育人方略中提出,培养学生良好习惯有几个重要指标,其中一条是遵守规则,里面包括遵守校规和遵守班规。我校规定,学生放学离校,不能骑自行车出校门。要求学生遵守,但事先必须向学生讲清这条校规的道理。因校门与门前的公路成丁字状,校门左后方是个手肘弯,方向上行的车辆驾驶员看不到校门口,极易造成交通事故,通过多次向学生说明和现场模演,学生明白了道理,日子长了,便成了习惯,因此,学生在上学、放学途中从未发生过交通事故。我校安全教育的成
4、效便显现了出来。二、创造氛围二、创造氛围 营造环境营造环境 导之以行导之以行学生良好习惯的培养,如同学习方法的掌握,需要教师的指导。如:卫生习惯的培养就是很好的例证。校园里,过道里总是有人乱丢纸屑、包装袋,看起来极不雅观。有的人宁愿在上面跨过去也不愿捡拾。老师自身就要有个好习惯:见到垃圾就弯腰。其实这只是举手之劳。这样捡拾的次数多了,学生看在眼里,萌发在心里,也就会自觉地行动起来。这样经过长期的训练,就形成了良好的习惯。因此校园面貌也就大大地改观。家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭环境的好坏,直接影响孩子的身心能否健康发展。好,并不是指富裕的家庭环境,而是指家庭人员的道德
5、品质、行为习惯好,家庭的氛围有利于孩子的身心发展。所以在开学伊始,我们组织召开了家长会,成立了家长学校。建立了与家长之间的联系。我告诉每一位家长,如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。建立良好的家庭环境,能使孩子身心健康成长,家长的言行对孩子的影响是非常大的。通过与家长沟通与联系,班里的孩子大都能养成良好的学习习惯、生活习惯。三、持之以恒 加大力度 反复训练养成良好习惯不能一蹴而就,师生都应作长远打算。师者,须允许学生习惯形成有个过
6、程;生者,须一步一个脚印,不要图快。师生须密切配合,老师督促学生认真练、经常练,我们班一开学就规定每天早晨 7:20 到校早读,刚开始,迟到的不少。班干部、班主任根据班规狠抓、狠管。两周后,缺席现象绝迹。一个月后,以致现象消失。要指导学生去做,多次练习,天天如此,好习惯就养成了。总之,好习惯的养成绝非一朝一夕的事情,必须“积日累月地练,练到非常熟,再也丢不了”也便成了习惯。正所谓习惯成自然。历练成习不仅是培养良好行为习惯的必要途径,也是培养其他良好习惯不可缺少的通道。对于每个人而言,习惯养得好,终身受其益。四、严于律己 以身作则 榜样示范老师在学生心目中的地位是很高的,他们常常把老师当成“偶像
7、” ,会以老师的言行作为自己的言行楷模。所以,老师必须处处以身作则,为小朋友做出正确的榜样示范,从而引导学生养成良好的言行习惯。正如乌申斯基所说的那样:“只在人格的直接影响下,才能在智力和教育上得到教育,获得发展,任何办法、任何纪律、任何规章和上课时间表都不可能人为地代替人格的影响。对幼小的心灵来说,这是任何东西都 不能取代的宜人的阳光。 ”不是还有这样一句话“其师身正,生不令而行,身不正,虽令不从。 ”吗。可见,教师自身的言行及个人的价格魅力,对学生良好习惯养成不可小觑。在多年的教育教学工作中,我亲身体验到,要求学生做到的,首先教师必须做到。如要求不迟到,那么教师每天或每节课就一定要走在学生的前面;要求学生按时完成作业,那么教师应及时批改作业,要求不乱丢果皮纸屑,教师首先要做到不乱丢果皮纸屑。诸如此类,教师的言行举止要成为学生的楷模。因为,学生是在经常地不断地模仿老师。老师的一言一行,一举一动对学生习惯的形成,学生的成长进步起着极其重要的作用。总之,学生良好习惯的养成,对学生道德品质的形成,对他们的命运都起着决定性的作用。教师必须付出艰苦的、不懈的努力,去培养学生的良好习惯。作者:汤浩清 湖南省宁乡县流沙河镇山林学校 (邮编:410635)邮箱: