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1、感觉统合发展推荐游戏及活动培养触、嗅、味的玩具与游戏03岁感觉统合玩具魔法父母造就小精灵宝宝一觉到天明促进好眠的感统活动温馨、实在的触摸玩具嗅一嗅、尝一尝、猜一猜嗅觉、味觉感统玩具嚼出好味道吸吮咀嚼感统游戏促进视、听知觉的玩具与游戏循序提供视听玩具柳丁缤纷视动认知感统游戏听听我！看看我！听知觉感统玩具随歌起舞听知觉感统游戏培植巧手的玩具与游戏 得心应手的婴儿玩具五花八门的幼儿手操作玩具水枪打彩蛋手眼协调感统玩具写字前奠定基础运笔能力培养平衡、动觉的游戏滚大球抗地心引力促进前庭觉的感统活动向左翻、向右翻引导翻身的活动促进粗动作协调的游戏由被动到主动促进身手矫捷的活动宝宝的体操世界奠定动作协调基础
2、的游戏追赶跑跳碰能量宣泄感统活动随风筝起舞的羚羊在趣味中锻炼体能左弯右拐双侧统合游戏培养触、嗅、味的玩具与游戏03岁感觉统合玩具魔法父母造就小精灵婴幼儿的活泼好动与古怪精灵，是脑部快速发展的象征。父母应依孩子的年龄，提供适当的玩具，引导他从事各种活动，满足好动的本性与探索的欲望。以下将03岁婴幼儿分四个阶段，分别列出促进感觉统合发展的玩具与活动：06个月：以吸吮、按摩、伸展、嗅闻、观察、倾听为主。1. 奶嘴、固齿器是满足触觉需要的利器。2. 在2030公分距离内，面对着宝宝做表情，宝宝会专注凝视。3. 宝宝2周大时，为宝宝按摩，做肢体的伸展。4. 在床前或床旁，悬挂会旋转、发声的玩具，引导追视
3、并诱导转头。5. 对着宝宝说话，宝宝会倾听并注视。6. 让宝宝嗅闻手帕、毛巾，成为自我安抚的依恋物。7. 让宝宝的头靠着父母的肩，抚着他的颈和背左右摇晃；用双手将他从腋下抱起，转圈。8. 在滚筒上练习俯趴、抬头、转头。9. 在不同触感的床单上，练习俯趴、翻身。10. 让宝宝在父母的怀中坐着。6个月1岁：以摇铃、敲击、取物、手指动作、爬行、扶走为主。1. 仰躺时，宝宝会自己抓脚来吸吮。2. 让他拿不同质感、不同重量的玩具，再投入盒中。3. 在仰躺姿势下，握着宝宝的手，将他拉起成坐姿。4. 摇摇铃、敲击桌面、扔掷玩具。5. 开关抽屉、将东西拉出来、撕纸、翻厚纸板书页、手指钻入洞孔中。6. 拿积木、
4、葡萄干。7. 模仿动作：用手指物、拍手、挥手再见、玩虫虫飞等。8. 抱在怀中，前后左右摇晃，做宝宝体操。9. 由匍匐、跪爬（膝与手掌着地）到站爬（脚掌与手掌着地） 。10. 牵宝宝的手到处游走。12岁：以行走、攀爬、追跑、涂鸦、叠积木、按键、伪说为主。1. 身体的知觉渐趋敏感、能察觉尿布湿了、脏了。2. 自己脱鞋子、袜子、裤子、使用汤匙、学习杯。3. 插棒、叠积木、将简易几何积木嵌入盒内、抓笔涂鸦。4. 按电视遥控器、玩具电话键、玩具钢琴。5. 掷小球、抛海滩球、滚接球。6. 爬上爬下、爬阶梯、牵着他的手上下阶梯、倒退着走。7. 摇木马、骑马（爸爸跪爬，宝宝骑坐在其背上） ，加强平衡感。8.
5、助行推车、坐滑行车用双脚滑行、在浴缸中，体验站立和行走。9. 在不同地面走路、跑步；绕着家具跑、踢球、追球。10. 听简单的指令做事、模仿说话、简单表达、哼唱。23岁：以听故事、唱游、游乐设施、动作技巧、扮演游戏为主。1. 让他玩水、玩沙，做触摸辨识物品等触觉游戏。2. 穿脱裤子、鞋袜；解开大衣的钮扣、旋转水龙头、擦脸、刷牙等。3. 基本线条模仿运笔（圆形、正方形等） 、木槌敲打木钉、穿木珠、模仿将纸对折、剪纸、丢接球、拼装玩具；将玩具归类、排序、物归原处。4. 唱儿歌、摇摆身体、打拍子、打击乐器。5. 理解形容词、简易方位概念、听指令做事情；利用玩具电话对话，玩扮演游戏。6. 可辨识两性娃娃
6、、颜色归类、几何形状嵌入、分辨大小、套套杯、点数、简易拼图（3片） 、简易立体积木造型（3、4块积木） 。7. 投篮、老鹰抓小鸡、互踩影子。8. 上下阶梯、攀爬架、溜滑梯、荡秋千、坐浪板、玩跷跷板、搭乘电扶梯等。9. 双脚连续跳、往前跳、从阶梯上跃下、走直线、骑三轮车等技巧性动作。10. 在点心与三餐的时候，嗅闻、品尝和猜猜看是什么食物。宝宝一觉到天明促进好眠的感统活动蚕宝宝好入眠道具：*毛毯、毛巾被或薄凉被。*外科医师在手术前清洁手专用的软刷，或清洁脸部专用的软刷。*小型电动按摩器（内装电池，不受电线的干扰） 。适宜的年龄及发展层次：1岁以上，可以跟父母合作来体验的孩子。地点：在床上或和室的
7、地板上。玩法：1. 将毛毯平铺，让孩子俯趴在毛毯上，用软刷由上往下的方向，刷孩子的四肢后面及背部，每处刷10下。再让孩子翻转成仰躺，刷孩子的四肢前面，每处刷10下。2. 用小型电动按摩器，放在四肢及背部，每处停顿10秒。3. 请孩子移动身体，仰躺在毛毯的边缘，头移出毛毯外。4. 父母用包春卷的方式，将孩子裹在毛毯内。5. 父母将一手放在孩子的肩膀上，另一手放在孩子的骨盘处，轻柔地前后晃动孩子的身体。给爸妈的叮嘱：*每次玩的时候，大人要在旁监督，以免发生孩子被毛毯闷住的意外。*孩子活动时，周边空间需充足，无杂物。同时避免孩子跌下床，或撞到东西而受伤。*灯光要调暗（尤其天花板直射孩子眼睛的灯具）
8、、晃动身体的动作要轻柔，才能达到帮助神经安定的效果。材质选择：1. 一般孩子喜欢被毛毯或毛巾被裹着，让全身得到丰富的触觉刺激。2. 触觉防御的孩子可能被排斥毛巾被或毛毯，偏爱用凉被。对这类孩子，初期不要强迫他，但做了1个月以后，可鼓励孩子尝试用毛巾被裹身。再过1个月，可以鼓励他尝试裹毛毯的感觉。活动的益处：1. 用软刷刷四肢及背部、身体紧紧包裹着毛毯，这些都让肌肤得到重触压感，使神经产生温暖效应，如此身心就得到放松，能轻松入梦乡。2. 电动按摩器的震动，能让皮肤、肌肉、肌腱及关节，同时得到缓和的触觉与动觉，提供了脑部调节与镇定功能。3. 身体轻柔地左右晃动，提供孩子前庭刺激，有助脑部的整合。混
9、乱的脑，令人失眠，而统合的脑，能让人顺利安眠。温馨、实在的触摸玩具01岁：1.父母的手对婴儿来说，父母的手是具有血肉及灵性的最佳玩具，它在婴儿还不会玩其它玩具时，已开始诱导他们接触这个世界。父母的手同时也能在婴儿彷徨无助时，给他们带来最舒适及温暖的抚慰。虽然新生儿无法知道身体哪个部位被抚摸，但经由肌肤轻柔的抚摸，会刺激大脑下视丘分泌中枢神经发育所需的内泌素。父母多利用喂奶、洗澡或换尿布的机会，轻拍、抚摸或拥抱孩子。如果能定时给宝宝按摩，既能让宝宝睡得更安稳、消化吸收好、排泄通畅，更能让宝宝的身高、体重与头脑成长更顺利。同时，触觉是情绪满足及安全感的主要来源，对亲子关系的建立，以及脑神经的发展十
10、分重要。所以为人父母者，要善用您那双神奇的手。2.奶嘴：新生儿稚幼无助，只会本能地吸吮及抓握。奶嘴可满足持续口腔对触觉的需求，反复吸吮的动作，同时能帮助口轮匝肌的肌肉张力健全发展，对钭来进食及发音精准极有帮助。此外，婴儿拿奶嘴入口的动作，是靠他们的触觉来指引，而不是靠眼睛，所以提供奶嘴，经常演练拿奶嘴送入口的动作，不仅能促进触觉的敏锐度，并可提高手伸向嘴的协调度，这是孩子将来能把汤匙顺利送往口中的基础。3.摇铃：1个月大的婴儿，虽然已会挥舞双臂及踢动双腿，但他们的手部自主动作尚未发展。此时如利用触觉刺激，引发他们手部抓握的反射动作，进而将手部肌肉张力诱发出来，则当他们遇到危险时，会抓住身旁的人
11、或周围可支撑身体的东西，以保护自己避免跌倒。因此，可以提供婴儿适合小手抓握的摇铃等玩具，进而刺激他用手腕摇晃摇铃发出声音，提升手功能的复杂性。13岁：1.操作玩具：人是左右对称的动物，宝宝会走之后，手空出来把玩玩具，此时提供不易敲坏的各式安全玩具，供婴儿用敲打、摔扔，强化前臂的肌力，并了解物质互存的概念。进一步提供可插、串、衔接、旋转、拆卸等不同类型的操作玩具，让宝宝从尝试错误中，确立哪一只手是优势手，另一只手做辅助手。宝宝在操作玩具的过程，透过双手皮肤的触觉、手部肌肉与关节的动觉，以及眼睛的视觉，分别输入左、右脑，促进双脑间资讯的交流，对建立身体双侧协调能力及身体形象概念，有极大的帮助。2.
12、柔软的玩偶：触感尖锐的玩具使孩子的神经趋于紧张，产生不愉快的感觉；反之，柔软的玩具使孩子神经松驰，产生舒适安详的感觉。因此，当孩子情绪落寞、激动或难以入睡时，让他拥抱柔软的玩偶，使神经逐渐松驰下来，情绪得到平静时，就能安然入睡。3.毛毯浴巾触觉神经遍布全身，因此除了接受触觉刺激最多的只手外，孩子身体的其他部位亦渴望获得触觉刺激。所以孩子在孩子被或毛毯上翻滚或跳跃时，父母不仅不要一味禁止，相反地，要多利用毛毯或浴巾，使孩子身体的其他部位亦能获得适当的触觉刺激。例如：将毛毯铺在游乐室地板上，让孩子在上面翻滚，或让孩子将浴巾披挂在身上，当作披风玩耍，如此可安定全身皮肤的触觉。4.水中寻宝触觉神经的功
13、能分成两种：防御（保护）性功能与辨识性功能。后者是孩子了解自己身体，以及认识外界事物的基础。1岁的孩子已粗略地知道，身体哪里被触摸，以及手中摸到的东西是什么，然后做出适应性反应。换言之，孩子是利用触觉辨别能力，来掌握自己与周围环境间的互动，所以如果孩子的触觉辨别能力太差，手中所拿的东西就会经常掉落，而且在玩玩具、扣钮扣、拉拉链、穿脱衣服时，也会发生效率低落的现象。为了增进孩子的触觉辨别能力，家长可利用水中寻宝的游戏，也就是把一些大小、形状不同的瓶罐及盖子放入水中，让孩子在水中摸索并配对。有时可将泡沫沐浴精加入水中，让泡沫阻挡视觉时，孩子需凭借触觉做判断，以增加活动的趣味性及挑战度。36岁1.粘
14、土粘土具有凉、软、粘等特质，可塑性高，造型变化亦多，可以给孩子多样的触感。同时，在撕、揉、捏、挤及压的过程中，可以提供孩子手功能发展的机会。2.堆沙堡人类脑部的活动，与感觉输入刺激的质与量之间有密切的关系。当感觉刺激的量减少时，脑部活动会趋于缓慢。反之，感觉刺激大量进入脑部时，则脑部趋于活跃。为增进孩子脑部的活跃，堆沙堡是一项既有趣又有效的游戏，因为沙是一种触觉粗糙之物，是打通触觉神经通路的极佳媒介。多玩这类游戏，可增进孩子触觉的敏锐性。3.手指绘画所谓手指绘画，就是手指将颜料与浆糊混合，变成彩色浆糊，然后用手取之直接在纸上作画。这是一种非常新鲜、刺激的游戏，可使孩子的触觉、视觉、动觉及创造力
15、，获得统合性发展的机会。嗅一嗅、尝一尝、猜一猜嗅觉、味觉感统玩具嗅一嗅、尝一尝、猜一猜自制食物切盘材料：豆腐、起士、芒果、香蕉、小黄瓜、西洋芹。做法：*请孩子当小帮手，一起列出欲购买的食材清单、购买、清洗食物表皮，以及在爸妈的协助下，将食物切成小块。*将食物分别放在个别的盘子上，让气味散出，方便品尝。适宜的年龄及发展层次：1. 3岁以上、会吃一般食物、有耐性依游戏规则合作，即可玩整套游戏。2. 4岁以上、会使用双手做事的孩子，即可参与切菜的工作。玩法：1.先带着孩子阅读食物相关的故事书，透过感性的故事内容，灌输孩子正确的知识。2.与孩子共同列清单、采购、制作食物。3.由父母示范玩法：（1）请孩子帮父母戴上眼罩，遮住双眼。（2）然后将盘子一一交到父母手中，用鼻子嗅一嗅，猜猜是什么食物。（3）请父母用舌尖舔一舔食物，猜猜它的名称？（4）用汤匙将食物放入父母口中，用整个口腔及舌头去辨识，猜猜到底是什么食物？4.换孩子玩，重复上述的游戏步骤。给爸妈的叮咛：*避免使用孩子会过敏的食材。*食材选择可从气味较清淡的开始，再慢慢加重。*游戏时需用安全餐具，以免发生危险。*削果皮需由爸妈自己做，让孩子从旁观摩就好。*不会咀嚼或不爱咀嚼的孩子，玩游戏时，大人需要在旁示范，或叮咛咀嚼几次才能吞下去。活动的益处：1.从看图画书当中，认识每种食物的原型、
