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1、一、 教育理论 、心理学 试题（ 18分）1、选择题（ 12分）?“ 学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。A.学记B.论语C.孟子D.中庸?教师的根本任务是（）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级?对小学生的舆论起主要导向作用的是（） 。A.班干部B.教师C. 学生自身D.* ? 马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（）A、生理与 安全需要B、社交与 尊重需要C、求知与 审美需要D、自我实现需要?马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力? 王强 考试不及格时总是说： “那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们
2、有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（） 。A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想 和一句名言。（6分）名 字主 要 教 育 思 想他 （她）的 教 育 名 言二、 语文 课程标准 知识试题（18分）1、填空题（ 12分）?语文课程总目标总共( )条，根据 ( )、( )、( )三个 维度 设计。? ( )与( )的统一，是语文课程的基本特点。?语文课程标准 中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读 总量不少于（）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读 总量不少于（）万字；第三学段
3、学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读 总量不少于（）万字。2、简答题（ 6分）?语文课程标准 的基本理念是什么？? 新课程 中，小学生的语文基本素养包括什么？三、 语文学 科知识和基本技能试题（65分）一语言积累（ 14分）1、请将成语中用错的字改正过来（4分）大言不残 ( ) 囹圄 吞枣 ( ) 为虎作张 ( ) 高深莫侧 ( ) 鸦鹊无声 ( ) 原形必露 ( ) 审时度事 ( ) 换然一新 ( ) 2、古诗文 填空（ 10分） ，一览众山小 。 （杜甫 望岳 ） ，为有源头活水来。 （朱熹 观书有感 ） ，化作 春泥 更护花。（龚自珍 已亥杂诗 ）写出一句表达“友情”的古代诗句：写出
4、一句表达乡情乡愁 的古代诗句：二阅读感悟（ 15分）父 亲父亲是 3天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼 蹲在门口抽 叶子烟 。楼上的张婆以为是 盲流 ，喝斥他走开。 我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光 游移 ，嗫嚅 着说：“下次，我一定要穿周正 一点。”家里不宽敞， 我们把父亲和儿子安排一间屋里：父亲进屋不久， 我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武， 妻子对我怒目而视。父亲垂着手， 呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧 的声音。次日早晨，妻用不友善的腔调 对父亲交待：“茶几 上
5、有好烟，有烟缸，别抽叶子烟 ，别乱抖烟灰。 别动 音响， 别动 气灶， 别动 冰箱，别动电视 , ”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹du q的额头， 松树皮 一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”父亲说：“蜂蜜治胃病 ，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核
6、桃粉 补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕 ，吃了开胃。”父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000 块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口 的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟， 你爷的坟。 没空回来， 爸也不怪你， 你们忙， 单位纪律严呢！ ”说完了父亲笑了一笑，摸出 叶子烟 ，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸 g ng。 我上前一步，弯 下腰 来，打开车门， 侍候 父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，
7、一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨 地笑着看我，我刹时 百感交集 。 活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗 父亲的奠基。 父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦， 操了一辈子心， 人到老年依然念念不忘 为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面 。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道 和良知 ，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！1
8、、根据语境和拼音写汉字，给标线 字注音。（5分）g n g _du q攒_ 2、第段中“张婆以为是盲流 ，喝斥他走开”表明父亲_ （1分）3、第段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句 ，表现了“妻”当时什么样的心理状态？（ 2分）答：4、联系上下文说明第段中“父亲笑了一笑”的具体含义。（2分）答：5、 第段运用了 _ 的语言表达方式和_ 的写作表现方法， 起到了 _的作用。（3分）6、本文通过“妻”_的思想性格特点， 反衬出父亲 _ _ 的思想性格。（2分）三案例分析 （请围绕 新课标精神分析下面的案例） (10分) 在语文课上， 老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，
9、学生自动“对号入座 ”。如C 级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向B 级、 A 级组进军。请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？答：四教学设计 ：(25 分) 自由选择 一个以往教学过的内容，写一个教学设计 。要求： 教学目标 、教学重点 和难点的确定，教学方法 的选择，学习过程的互动，学习方法的指导以及学习的评价，都要按照语文课程标准的要求，充分落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观 三个 维度 。语文知识素养答题第一组1、判断题唐代诗
10、人王维所作的送元二使安西诗，后来被谱成阳关三叠成为当时极为流行的乐曲。（ ）答案：正确2、填空题课程是（） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）四个因素的整合。答案：教师、学生、教材、环境3、 简述题：某老师教赵州桥一课后，带领学生来到桥梁博物馆参观。在观看桥梁模型、欣赏桥梁图片、听取相关介绍的过程中，学生对进一步了解探究桥的相关内容产生了浓厚兴趣，并根据关注点的不同自觉自愿组成四个研究小组：有的组分工合作，收集关于桥的诗歌、散文、成语、谚语等资料，并编辑成册；有的针对桥的坚固安全，船舶违章撞击状况展开相关调查，写出 调查报告 ；有的了解关于桥的传说故事，写想象作文；有的搜集古今中外桥的图片，了
11、解、叙述桥的发展历程 ,随后，老师组织学生展开交流，畅谈自己的研究收获。请你点评一下这项语文综合性学习。第二组1、选择题请把下列惯用语中字形完全正确的一个选出来。( ) (A) 疾风知尽草(B) 敏于事而呐于言(C) 不入虎穴， 焉得虎子答案：本题应选C 2、判断题黑柳彻子是日本著名的儿童文学作家，窗边的小豆豆一书是她的代表作。（ ）答案：正确3、简述题称象一课的教学接近尾声，某老师为了帮助一年级学生深入理解“准确”一词的含义，在学生充分阅读的基础上，她把“准确”同“正确”“明确”放在一起进行比较，并举出例句加以说明： “我们做数学题计算要准确。”“你讲得道理很正确。”“你的意思表达得很明确。
12、”对于这样帮助学生辨析词义，你有什么想法？第三组1、填空题请按笔顺规范说出正确的笔画：“陋”字的第一笔是（） ，第二笔是（）答案：“陋”字的第一笔是（横撇弯钩），第二笔是（竖）2、选择题春江花月夜被闻一多誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。该诗的作者是（）A 陈子昂B 骆宾王C 李白D 张若虚答案应选 D 3、简述题在教学科里亚的木匣一课中，一生突然举手提问生：科里亚的爸爸到哪里去了？他有爸爸马？师：课文主要写科里亚会动脑筋；和他爸爸无关，所以不用写。生：那为什么写他妈妈呢？师：因为科里亚是学着妈妈的样子埋匣子的。生：那为什么要写他奶奶呢？师：那是因为奶奶和科里亚一起转移的呀。同学们，我们索性来研
13、究一下吧。课文里确实没写科里亚的爸爸和爷爷，想一想，他们都到哪里去了？生： （沉思后大叫）我知道，他们都打仗去了！师：课文中有答案吗？学生们立刻捧起书本找到了答案：“科里亚和他妈妈要四年后才能, 科里亚的爸爸他们应该说花了很大的力气 , 才把敌人赶了出去。”请简要评析这一教学片断。第四组1、判断题请判断下面的说法正确与否汉语拼音方案规定：v 只用来拼写外来语，少数民族语言和方言。（ ）答案：正确2、连线题请将下列民歌与其所流行地区连线花儿与少年陕北民歌凤阳花鼓青海民歌兰花花安徽民歌答案：花儿与少年青海民歌凤阳花鼓安徽民歌兰花花陕北民歌3、 简述题一位老师在教学现代诗 金色的细雨中，一课开始的时
14、候有这样一个教学对话的片段：老师在黑板上写一个“雨”字，并说：小雨通常是细雨 （教师边说边在“雨”前加了一个“细”字） 。请说说，你见过什么样子的细雨？学生回答：毛毛细雨、淅淅沥沥的雨,师：老师今天要介绍的细雨，你们一定没见过。请大家看我板书（教师在“细雨”前加上了“金色的”三个字，读课题。生： （读）金色的细雨师：读了课题，大家一定有问题要问。生：什么样的雨叫做金色的细雨？（教师在课题后画了一个“？”）生：为什么叫金色的细雨？（教师又在课题后画了一个“？”）师：同学们提出的这两个问题，老师心里明白，课文里也有答案。请大家自由读课文，从中寻找答案。请你对以上的教学片段作分析、点评。第五组1、
15、选择题请把下列词语中书写正确的一个选出来A 痉孪B 罗嗦C 迁徙答案：本题应选C 迁徙2、连线题下列各乐器分别是哪个民族的流行乐器？冬不拉蒙古族马头琴维吾尔族手鼓哈萨克族答案：冬不拉哈萨克族马头琴蒙古族手鼓维吾尔族3、简述题。某老师在教学六年级草原一课时，有位学生提出，“鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点羞涩”一句中，“大方”与“羞涩”前后矛盾。老师引导学生进行了讨论，同学们发表了以下意见：“姑娘们中有的大方，有的稍有点羞涩。”“随着歌词内容的变化，姑娘们表演有时大方，有时羞涩。”“大方，是因为姑娘们把客人当作家人一样，所以无拘无束；羞涩，是因为她们年轻，初次见客人总有点不好意思。”
16、老师认为他们的理解都有道理，给予了肯定。请简要评析这一教例。第六组1、 连线题请将奥林匹克会旗中五环的颜色与其所代表的五大洲连线黑色大洋洲红色亚洲黄色欧洲蓝色非洲绿色美洲答案：黑色非洲红色美洲黄色亚洲蓝色欧洲绿色大洋洲2、判断题“义”字的规范笔顺是：点、撇、捺（ ）答案：正确3、简述题某老师教学“笑嘻嘻”这个词时,并没有释义 ,而是对二年级学生说:“你们看老师脸上怎么样？”学生说： “老师脸上笑嘻嘻的”。她又问：“除了笑嘻嘻，还有什么词可以表示笑呢？”有的说，笑眯眯；有的说，笑哈哈。她问：“笑哈哈、笑眯眯和笑嘻嘻有什么不同呢？”学生说，笑哈哈是张口大笑，笑眯眯是眯起眼睛的笑，而笑嘻嘻就是微微有点笑。请你点评这一教学片断。第七组1、选择题现代汉语
