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1、领雁工程培领雁工程培训总结训总结字号: 小 中 大 发布: 2010-05-13 19:47:05 查看( 760 ) / 评分( 5 / 0 ) / 我要评论(4 4) 任教六年来，经历的培训培训也不少，可惟独这次市领雁工程培训给我留下了深刻的印象。期盼中的领雁工程培训接近尾声了，两个月的培训在指间瞬间流逝。两个月下来，习惯了路上的奔波，习惯了前辈们对我思想上的冲击。我想我的培训是我真实的体验、是真实的感受，每天的感觉是幸福幸福而又充实的，所以我小心翼翼地在键盘上敲出一个个字来，又反反复复地细读琢磨着，努力做到更好。这两个月的集中培训，远离了原先的生活生活环境，让我能平心静气地接受新知识，享
2、受学习学习的乐趣。在这里，我尽情地敞开心扉，贪婪地吸取着知识所带来的快感，我的心灵随着知识的滋润慢慢地成长着。因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师教师，我深知自己在教学教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。 一、专家讲座，理念更新虽然我离开校园
3、没多久，而且在工作到现在理论学习与培训也没有停业过，更常觉自己的教育理论知识是不落伍的，但是事实上这几年的教学让我忘了很多理论的学习，俗话说“逆水行舟，不进则退”，本次培训理论学习中，教育院为我们安排了省级专家及本市一些骨干教师的讲座，讲座内容很有针对性，具有很强的可操作性，使我受益非浅。通过这次的培训我发现自己很“老”了，很多知识有待更新，要抓紧把握时间学习。如新理念：充分发挥学生学生的主体地位，以开放的心态创设开放的课堂。虽然以前也说“学生主体地位”，但是常常说到做不到，培训教会我将理论用于实践，真正在课堂上得以体现；同时应充分关注学生的发展过程，改变只重培养结果的陈旧的观念；学会用多把尺
4、子衡量学生，扬长避短，确立新的人才观不能再按照传统的模式教师将知识传授给学生、甚至将知识细化，让学生接受、去消化，而是应该激发学生兴趣、培训学生学习能力，让学生做知识的主人，为学生做个可持续发展的社会人打基础。二、实践体验，教学相长本次教学实践，我们一组五人有幸被安排在温州温州二中实践，温州二中是一个教育力量非常强大的一个学校，特别是他们的数学教学，我也充分感受到了他们教师深厚的教育功底，学校深厚的考研氛围。我们的两位导师徐丹阳和潘炯敏都是非常高水平和敬业的老老师师。徐丹阳老师她的教学理念是“玩”数学，而不是教数学，所以她的课堂非常活跃，师生完全投入进去，老师教数学的激情与同学们学数学的热情同
5、样高涨，达到了在玩中学，在学中玩的境界。潘炯敏老师数学基本功非常扎实，数学思维非常严谨，每多听她一节课，对教材的认识和处理就会有新的想法，有新的收获。两位导师的课都上得很有特色，又很精彩，在听了指导师的课后，我才真正感受到了名师的风采。期间我们共听了 20 多节课（包括二中数学组的都是和组里同伴的课），回想起来，仍觉得回味无穷。在实践导师的带领下，我们都先上“原味”的诊断课，经过自我诊断和导师与同伴的诊断后进行教学策略的修正，再上提高课，在这样对比教学的方式下，感触到自身课堂教学中最本源的东西，在教学中反思，在反思中成长，使我们每个学员都有了很大的提高。实践培训教会我如何使自己专业成长，从平时
6、的教学出发，养成教学教后有好习惯。（1）是写教后感。开始的要求相对简单，只是作些教学的“回顾”，探讨教学设计是否合理、教学方法是否恰当、教学目标是否完成等，进而转化为对教学的思考、反省、探索，提出并解决教学中具有研究性质的问题。（2）是案例形式的反思。根据听课记录，针对开课者的具体案例进行反思。开课者要汇报自己的教学思路，总结成败之处，反思教学过程；听课者要提出开课者的问题，提出解决问题的建议。同时自己要学会上完一节课的反思，要学会课后的思考、反思，不一定要很多，一两点实在的想法。通过教学后的反思，教师对自己教学中一些常见问题与现象进行回顾与反省，从中发现问题，探求规律，从而改进自己的教学并形
7、成理性认识，提高自主分析、解决问题的能力。实践使我们体会到，教学反思的过程，实际上是教师专业素养提高的过程，也是教师主动参与解决教学实际问题的过程，更是由“经验型”向“研究型”角色转换的过程。三、同行交流，相互促进这次培训汇聚了温州各地的优秀教师，每位培训教师都有丰富的教学经验，我们都是来自农村的学校，教学的外部条件也非常相似，但也存在着许多的差异，为我们之间的相互交流提供了很好的一个交流平台。因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极与其他学员之间的交流，并在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种
8、困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相互促进，共同提高。在小组讨论中，学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是农村科学教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。两个月的培训是短暂的，但是留给我的记忆记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。人生的转折-记领雁工程培训总结（雪洁）作者（来源）：作者（来
9、源）： 信息组信息组 发布时间：发布时间：2009-04-212009-04-21人生的转折人生的转折-记领雁工程培训总结 苍南县第二实验小学 郑雪洁时光如梭，转眼间一个半月的学习即将结束了。在这一个半月里认识了新 朋友，获得了更多的交流平台，拓宽获得信息的渠道；听了许多来自一线的优 秀老师的讲座，获益匪浅，与他们相比觉得自己在这半个月里所获得的跟他们 相差亦甚远，还需要自身以后寻求更多的不断地发展。 一、理论与实践相结合在这一个半月的时间里，我深深体会到了理论与实践相结合的重要性和可 行性及发展性。以前在很多场合经常会有人提到理论要和实践相结合，但是往往是没有具 备的可行的条件，使之往往成为
10、一句空话，一句无法证实的空话。这次培训的 安排非常具有科学性，把理论与实践很好的结合在一块，让人领悟到实践与理 论相结合的重要性和对自身发展的推进性。马克思主义十分重视和尊重实践。 马克思主义哲学区别于旧哲学的最显著特征，就是它的实践性。在一定意义上 甚至可以说，实践观点是整个马克思主义的基本观点。在理论与实践的关系上， 实践是理论的基础，是理论的出发点和归宿点，实践对理论起决定作用，理论 必须与实践紧密结合，理论必须接受实践的检验，为实践服务，随着实践的发 展而发展。这是千真万确的真理。而这次培训中理论学习与实践的时间的比例 是非常符合这一科学道理的。理论与实践结合的紧密无间，在实践中把理论
11、学 习中所得到的知识应用到实践中，通过实践来检验理论学习的成果，并在同组 老师和指导师的帮助下，将理论知识融入到自己的个性化教学中来，并在第二 次的理论培训中将它表达出来，让更多的人去检验它，让它更加升华。 二、获得更多的交流平台在这次培训中最幸福的莫过于认识了众多的优秀的和我一样在一线的音乐 教师，并和他们成为了很好的朋友，她们是一群和我一样有着为音乐教育事业 而努力一生的目标；她们是一群开朗活泼的快乐音乐精灵；她们每一位都是无 私的爱的教育者。这为扩大我的视野，增加我的知识面，获得更多的交流平台 有着莫大的好处。相当于在我的背后多了很多的智囊团，而我也是他们智囊团 的一员，无私的贡献自己的
12、力量。每次的开课组员之间竭尽全力、齐开动脑筋； 每次评课毫不客气，坦诚而言；有疑惑时大家共同探讨无谓天已经黑了，肚子 已经开始抗议了。培训中大家团结合作，精诚学习，共同进步。 三、个人成长提到这点，我的思绪纷飞。坐着时光穿梭机来到了刚毕业的情景，那时是 初生牛犊不怕虎，带着对音乐的挚爱，带着对孩子们的喜爱，带着一身的豪言 壮语来到了学校。写论文，上公开课，参加社外音乐舞蹈活动，忙的不亦乐乎。 一年过后人为环境起了变化，被质疑的我，被质疑的教学，我开始沉默了。有 了家庭有了可爱的女儿，我的人生目标开始被转移了，不再在乎教学的成果，只在乎带给自己假象的理由：我活的快乐就好。其实没有好的事业，快乐并
13、不 是真正的快乐！这点我在班主任钱老师的身上看到了，在李逸萱老师身上听到 了，在陈怡、项雅丽等老师身上学到了。但当时还是非常迷茫，我究竟该朝哪 个方向发展？我还能有所发展吗？直至实践中钱老师选上我的课作为培训班级 中的研讨课时，犹如给一个颓废的人打了一针幸福剂，我又重新获得了肯定。 在后面的全班同学的评课下，建议下，我开始思索自己的教学，真的是可能太 久没有开课了，我的言语变得空白无力，变得繁琐。也是我对学生的研究不够 深入，我就怕他们听不懂我的要求，而变得啰嗦。其实现在的孩子比我毕业第 一年面对的孩子要聪明的多，是我一直没有太多的去关注他们，去真正的了解 他们。课堂的节奏变得松弛。这些都是我
14、的不足。在他们的帮助下我认识自己 的不足，也看到了自己被大家欣赏的一面，在安慰自己原来我还是有可取的一 面的时候也深思自己将来的要面对的难题。今天的确是个好天气，今天也是我培训以来第一次静下心来反思总结这次 培训带给我的冲击和成长，也希望从今天开始我能重新当个有自信，受孩子们 喜欢，能带给他们音乐中的快乐的好老师！幸福回眸幸福回眸-市领雁工程市领雁工程培训心得培训心得 作者：佚名 | 转贴自：本站原创 | 点击数：583 | 更新时间：2010-5-21 | 文章录入：wang66156 幸幸 福福 回回 眸眸市领雁工程培训心得宁波市鄞州区横溪镇中心小学-朱年军4 月 15 日，我有幸参加为期
15、两个月的市领雁工程培训，一来到宁波市教育学院这所美丽的学校，我就有预感：接下来的学习一定是丰富多彩的，给我带来的一定是一次次丰盛的营养大餐。两个月过去了，我觉得我幸福着，收获着，这次培训为我的人生翻开了与众不同的一页。现将自己的体会总结如下：专家引领，让我豁然开专家引领，让我豁然开朗朗在平时教学中，我也经常去看一看名师的课堂，觉得可借鉴的，也时常搬进自己的课堂去试一试，但结果却不尽如人意。在教得一头雾水，试得云里雾里的时候，自己也曾反思过，这到底是为什么呢？这正如古语云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中” 。理论培训期间，在教育学院院领导的精心组织安排下，我们得以与众多专家、权威人士面对面地座
16、谈、交流，无一不让我钦佩。他们对体育教学的独到见解，都让我有种眼前为之一亮的感觉，也为我的教学之路指明了方向。浙江省特级教师-沈斌老师有效体育课堂的教学研究 、 怎么才能让我们的体育课堂教学更有效的专题讲座，告诉我们教育是充满爱与梦的事业，做教师就要让学生心里有梦，也就是给予学生对未来生活的向往和信心。好教师让孩子有梦，好教师让孩子美梦成真。宁大体育学院陆亨伯教授体育教师的专业发展的专题讲座，通过一个个生动的案例，向我们阐述了自主的、教学合作、技能训练、教师职业道德发展重要性。鄞州区教研员钟声老师谈学校体育活动的改革思路和管理的讲座，通过多个方面的阐述，让我们真正的认识到体育活动多与学生的重要性与迫切性。宁波市教研员朱水敏老师带来的一节全国优质课（录像） ，为我们展示了一个优秀教师上课的教学风格，教学机智。成教学院院长周信德教授体育科学研究方法为我们广大农村教师在课题的选题，课题的撰写提供了实实在在的指导。他的讲座，大到选题的基本原则，小到撰写时主体部分的字号，都给我们做了精细
