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1、陆逸盈 法语 0512112 汉语变音现象初探摘要：音系学中的音位和变音概念十分抽象，在不同的语言中有不同的表现。在语言学 新解一书中介绍这两个概念时，都用了英语作为例子分析。那么在汉语中，音位是怎样 体现的？汉语里又有怎样的变音情况呢？本文将对汉语中的一些特殊语音现象和音位意义 上的变音现象进行比较和辨析，试对音位概念有更明确和深入的了解。关键词：音位，变音，变调，轻声，儿化，声调一、音位和变音的初步认识音位是抽象的基本音系单位，形象地说，就像语音在人脑中占有的位置，是人对语音 的记忆状态。人说话的过程，就是把人脑中各种各样这种记忆兑现成语音的过程。 举例来说，/s/ 是一个英语中的音位，将
2、它放在单词 snake 中，它的发音就是s。这里 用“/ /”和“ ”来表示区分的意义在于，前者表示抽象的概念，后者表示其兑现的具体 音素，音素是具体可感的，分析音素会用到物理学、生物学方面的概念，也涉及到人的发 音方法、发音部位等。 音位的一个重要特征是能够区别意义。比如 hit 和 bit，由于音位/h/和/b/的区别，人们 在听到这两个词时不会产生疑义，能很快将之区分开来。但是对于 books 这个词来说，不 管人们将 s 发成s还是z，大家理解的还是书的复数这个意思，因而不能将s、z看成两 个独立的音位。它们只是音位/s/的两个变音。 一个音位在不同的发音组合中如果可以兑现成或发成一个
3、以上的具体音素，就产生了 变音现象。 （语言学新解P28）变音有两种分类。一种是由于不同的人发音习惯的不同 而产生，比如各地方言间的区别，英英和美英之间的区别等。另一种是由于受具体语音环 境及局部音素组合的影响。比如，/s/这个音位，在 books 中，发成s；而在 dogs 中就发成 z。类似的还有/p/这个音位在不同的音素组合中是否送气，在 post 和 sport 中，p 的发音 也是两个变音。 通常我们将前一种变音称作自由变体，相对地，在有些语言学著作中，将后一种情况 称作条件变体。在音系学里，主要研究的是后一种情况，它和语音学是有交叉的。这里我 们主要讨论的也是条件变体。二、汉语中的
4、语音变化现象之前介绍音位和变音的概念，用到的都是英语里的例子。那么在汉语里，变音是如何 体现的呢？ 先看一些例子。 老虎，勇敢，考古。这三个词的特点是，两个字都是第三声。我们在将“老”和“虎” ， “勇”和“敢”分开念的时候，能清楚地念成第三声，但放在一起后，我们会自然而然的 将前一个字念成第二声，而变成“loh”和“ynggn” 。 “老”和“勇”字的发音都发生 了变化。再有，如妈妈，爸爸，豆腐，月亮，东西（指物品）等，第二个字的读音为轻声。而 它们本来的读音都是有具体声调的，只是在这些特殊的字与字的组合里它们被发成了轻声。最后一个例子，使汉语中的儿化音。 “儿”的本音应该如在“儿子”一词中
5、，发为“r” ，但是一旦它被放于字后，如花儿，玩儿，天儿等，不但“儿”本身发音发生变化， 前一个字的发音其实也变了，念两个字更像是在念一个字。 这样的读音变化，是否能算变音呢？我们还是要回到对音位和变音概念的理解上来加 以讨论。三、音位和变音概念的理解英语和汉语是两种完全不同的语言。前者是一种拼音文字，单词均由字母组合而成， 读音和字母紧密联系；而汉语是种表意文字，在某种程度上，其读音和字形是完全分离的。 因而在考察英语的读音规则时，我们可意比较直观地将音标、字母、单词结合在一起，音 素的区分也相对简单。但是对汉语而言，光从汉字角度，我们难以和读音联系，因而对音 素的把握会出现偏差。 在对音位
6、概念作正确理解时，我们是不能忽视“音素”这个重要概念的，应该说，这 两者是紧密联系的。音素是语音学分析的最小单位。所谓最小单位，即语音中再也不能分 割的单位。在英语里，考察每一个单词时，我们会自然而然的把它分成若干个音节，而后 从音标角度加以分析。但是在汉语里，每个汉字本身就是一个读音，可能由于字形的关系， 我们一般不会想到再将它的读音细分下去，因而得出“字”就是汉语中最小语音单位的结 论。所以也就会发现汉语中各种各样的所谓“变音”的现象。但是只要我们想到拼音的概 念，就能马上意识到之前的结论是有失偏颇的，因为每个字的读音最终还能被分割成更小 的单位声母和韵母。从这个意义上来说，我们就找到了分
7、析真正汉语变音现象的切入 口。 从以上的分析我们也可以得出这样的结论：音位和音素相对应，也是最小的、不可再 分割的语音单位。只不过，音位永远是个抽象的概念，通过音素来具体表现。那么，音位 意义上的变音，自然也要从最小的语音单位开始。所以在汉语里，我们就不能单从具体某 个字的读音入手，应该从拼音的角度进一步加以细分。四、汉语变音初探分析变音必然会牵涉到很多语音学上的内容，十分复杂，实在难以做到面面俱到。所 以，我在这里所作的分析，仅仅是举一两个常见的、我们容易理解和感知的变音情况，希 望对汉语变音稍作了解。 不同的语言有不同的音位体系。所谓音位体系，即涉及到该语言中的辅音、元音的数 量，种类，发
8、音方法等。语言和语言之间之所以不同，除了语法和词汇上的差异之外，很 大程度上是因为音位体系的不同，一些语言中的音位在另一些语言中不存在，比如法语中 的/r/音位，表示小舌音，在英语和汉语中就不存在；或者一种语言里的两个音位在另一种 语言里可能仅是一个音位的两个变音，在前一种语言里有辨义作用，而在另一种语言里则 没有。所以在研究一种语言时，很有必要对该语言的音位体系有一个了解。 在汉语里，从拼音角度进行考察，我们习惯上将之分成声母和韵母。根据汉语拼音 方案的分类，汉语的声母有 21 个，根据发声方法分类，可分成塞音，鼻音，清音，浊音， 等，根据发声部位分类，则可分成舌尖音，舌根音，舌面音等。韵母
9、则多一些，有 39 个，分单元音，即 a、o、e、i、u、，以及复元音，如 ai、ei、ang、ong 等。 这里就存在一个问题：对音位的确定。单元音和复元音是否都能被看作一个音位？我 认为，可以将复元音看成若干单元音的组合，即音位的组合。而像 ang 这样的元音，实际 上可看成是单元音“a”和一个类似鼻音的元音“ng”组合。 其实从复元音中，我们已经可以看出一些变音的影子。 比如大地的“地”字，d里，/i/音位作为一个音节单独发音，和英语中长音i:的 发音一致。但是当“i”放在复元音的组合里，比如“代”字，di，/i/音位兑现成类似 英语中I的发音。同样的，单元音“a”和复元音“ai”的“a
10、”,前者类似英语里长音a:的 发音，后者类似 apple 中“a”的发音。 从上面的例子里，我们也可以发现，事实上，音素和音素之间是互相影响的，有同化 的作用。 当然声母里也会有变音的情况，但是由于声母的变音十分细微，我们难以察觉，因而 也难以考察。我翻阅有关书籍，对其研究中的一些名词也感到难以理解，和发声学联系密 切，所也就不在这里赘述了。 最后我还想讨论的是汉语拼音中一个比较特殊的成员：声调。 之前我们所说的音位都是从“音质”的角度来谈的，即由于发出一个音的方法和部位 不同而造成我们听到的音的区别。但是根据音位能区别意义的标准，汉语里的声调就有一 个特殊的地位。 “八”和“爸” ，是两个从
11、音质上来说完全相同的音，把它们分割成最小的音素，声母 和韵母也是完全一样的。帮助我们区别这两个字意义的是它们的声调。这两个字可以看作 是两个最小对立体，最小对立体是检验音位的有效方法。从这个意义上来说，声调是汉语 音位体系当中不可缺少的一员。 有些语言学者把声调看成一种寄生音位，因为只有当它和韵母结合起来的时候它才有 辩义的作用。的确如此。那么我们研究有关声调的变音现象，是将声调单独拿出来，还是 把它和韵母放在一起讨论呢？我们是否可以单从声调变化的角度将语音变化定义成变音呢？我认为，对于不同的语言应该有不同的研究方式，不能套用任何一种一成不变的定义 或者研究方法。对于一些语言中的个别现象，应该
12、在参照基本定义的基础上，进行个别研 究和分类。所以，我觉得，可以将声调看成是汉语中单独的一个音位，词语组合中声调的 变化是汉语里特有的变音。 除了上面提到的两个三声放在一起前一个音变成第二声的例子，汉语里还有其他的情 况。 如果细分的话，可以将四声按照其发音的音高分类，方法是，将音分成五个音高值， 从低到高依次为 12345，每一个声调在发生过程中音高会发生一定的变化，用数字表示： 一声，55；二声，35；三声；214，四声，51。声调发生变音，实际也就是这些音高值发生 了变化。比如说“没有” ，一般情况下，在这个词中， “有”字的第三声就没有到达 4 的音 高，一般就在 2 和 3 左右。通过上述分析，我们可以对先前提出的一些常见的语音变化现象进行辨析。应该说， 从本质上来讲，它们归根结底还是音位的变音现象，只是我们不能从单个汉字的角度来分 析，而应该先分析出其中的具体音位，从最小的语音单位入手进行语音学层面上的考量。 只有这样，才能说是正确理解了音位和变音的含义。
