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1、动动物物脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物目前已知的动物大约目前已知的动物大约有有150多万种多万种，按照，按照体内体内脊柱脊柱的有无分为的有无分为.第二章第二章 生物圈中的动物生物圈中的动物(包括原生、腔肠、扁包括原生、腔肠、扁形、线形、环节、软形、线形、环节、软体、节肢动物等体、节肢动物等（包括鱼纲、两（包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲）鸟纲和哺乳纲）【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件第一节动物的主要类群第一节动物的主要类群一、无脊椎动物1、环节动物、环节动物结构特点：结构特点：身体由许多身体由许多体节体节构成，靠近构成，靠
2、近前端前端有有环带环带生活环境生活环境阴湿有腐殖质的土壤阴湿有腐殖质的土壤运动运动肌肉和刚毛配合肌肉和刚毛配合呼吸呼吸体壁（分泌黏液保持湿润）（大雨体壁（分泌黏液保持湿润）（大雨过后很多蚯蚓爬到地面上来。）过后很多蚯蚓爬到地面上来。）其他动物其他动物水蛭、沙蚕等水蛭、沙蚕等与人类的关系与人类的关系【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件一、环节动物一、环节动物蚯蚓蚯蚓 1、蚯蚓通过、蚯蚓通过 和和 的配合使身体的配合使身体运动，身体分节，运动更灵活。运动，身体分节，运动更灵活。2、靠、靠 进行呼吸。进行呼吸。3、身体、身体 端有环带端有环带像蚯蚓这样，身体
3、由许多像蚯蚓这样，身体由许多 构构成的动物，叫做成的动物，叫做 。如：沙蚕沙蚕水蛭（又叫蚂蟥）水蛭（又叫蚂蟥）P48 1、4、21湿润的体壁湿润的体壁肌肉肌肉刚毛刚毛前前相似的环状体节相似的环状体节环节动物。环节动物。【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件种类种类数量数量分布分布二、节肢动物二、节肢动物【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件观观察察蝗蝗虫虫 P49 17、P50 25 P51 29题（雌）产卵器（雌）产卵器单眼单眼复眼复眼【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件
4、1、 体表有较硬的体表有较硬的外骨骼外骨骼，即，即保护和支持了内部结构保护和支持了内部结构，又能，又能有效地防止体内水分的蒸发有效地防止体内水分的蒸发。适应干旱的陆地生活。适应干旱的陆地生活。 2、蝗虫的躯体分为、蝗虫的躯体分为头、胸（头、胸（3节）、腹（节）、腹（11节）节）三部分。三部分。有有10对对气门气门（气体进出的门户气体进出的门户）气管是呼吸的器官气管是呼吸的器官2、蝗虫的足分为、蝗虫的足分为前足、中足和后足前足、中足和后足，均分节。前两对足细，均分节。前两对足细小，只能小，只能爬行爬行，后足长大，适于，后足长大，适于跳跃跳跃。运动加强。运动加强。3、有两对翅，前翅、有两对翅，前翅
5、革革制、制、狭长狭长，覆盖在后翅上起，覆盖在后翅上起保护保护作用；作用；后翅后翅膜膜质、质、柔软而宽大柔软而宽大，适于，适于飞行飞行。4触角是感觉器官分节具触角是感觉器官分节具有灵敏的有灵敏的嗅觉和触觉嗅觉和触觉作用作用 足、翅、触角的特点，足、翅、触角的特点，有利于觅食、避敌、觅偶、有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息地等，可以扩大寻找栖息地等，可以扩大分布和生活的空间，对其分布和生活的空间，对其生存和繁衍有重要意义。生存和繁衍有重要意义。【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件蝗虫的每个气门都向内连着蝗虫的每个气门都向内连着气管气管。气管是呼吸的器官气管是
6、呼吸的器官判断气门位置的试验【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件考考你：考考你：下列生物是昆虫吗？下列生物是昆虫吗？昆虫纲、蛛形纲、多足纲、甲壳纲【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件在动物的主要类群按照在动物的主要类群按照 的有无分为的有无分为无脊椎无脊椎动物物 动物物脊椎动物脊椎动物 纲纲 纲纲 纲纲 纲纲和和 纲纲 （1）环节动物的主要特征：身体由许多）环节动物的主要特征：身体由许多 构成。如蚯构成。如蚯蚓、水蛭、沙蚕等靠分泌黏液而湿润的蚓、水蛭、沙蚕等靠分泌黏液而湿润的 进行呼吸。身进行呼吸。身体分节可以
7、增强运动的体分节可以增强运动的 。（2）节肢动物门（包括）节肢动物门（包括 纲、纲、 纲、纲、 纲和纲和 纲）纲）的主要特征：身体分的主要特征：身体分 ，躯体、足和触角分，躯体、足和触角分 ，体表，体表有有 ，代表动物：蝗虫、沼虾、蜘蛛、蜈蚣。，代表动物：蝗虫、沼虾、蜘蛛、蜈蚣。 节肢动物坚韧的外骨骼既节肢动物坚韧的外骨骼既 和和 了内部结构，又能有了内部结构，又能有效地防止效地防止 ，这是节肢适应陆地生活的重要原因。，这是节肢适应陆地生活的重要原因。 现象的出现。现象的出现。昆虫纲特征：是无脊椎动物中惟一会飞的动物；呼吸器官昆虫纲特征：是无脊椎动物中惟一会飞的动物；呼吸器官是是 ，气门是气体
8、出入的门户，共有，气门是气体出入的门户，共有 对；对； 是是地球上种类和数量最多、分布最广泛的一类动物。地球上种类和数量最多、分布最广泛的一类动物。脊椎动物的体内有脊柱，有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类脊椎动物的体内有脊柱，有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。和哺乳类。【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件三、鱼类1、鱼类的特征头部头部躯干部躯干部尾部尾部鳃盖鳃盖侧线：侧线：感知水流、感知水流、测定方向测定方向胸鳍胸鳍： （偶鳍（偶鳍）保）保持鱼体平衡持鱼体平衡腹鳍腹鳍（偶鳍（偶鳍）保）保持鱼体平衡持鱼体平衡臀鳍臀鳍背鳍背鳍尾鳍尾鳍保持鱼保持鱼体前进的方向
9、体前进的方向鱼鳍作用的试验【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件探究鲫鱼“侧线的作用”。材料用具：大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒提出问题：。作出假设：。制定和实施计划： 。预期结果：。结论：。【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件鱼鳃鱼鳃鱼的呼吸器官鱼的呼吸器官气体交换的场所气体交换的场所【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件鱼的骨骼：鱼的骨骼：【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件几种常见的鱼几种常见的鱼 （p85彩图）彩图）带
10、鱼青鱼鲨鱼鳙鱼鲢鱼鲳鱼中华鲟【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件 鱼有很多种类，有的生活在淡水中，也鱼有很多种类，有的生活在淡水中，也有的生活在海水里。有的生活在海水里。 鱼类终生生活在水中，身体呈鱼类终生生活在水中，身体呈梭形梭形，体，体表大多覆盖着表大多覆盖着鳞片鳞片，用，用鳃鳃呼吸，用呼吸，用鳍鳍游泳。游泳。 鱼类体内有一条有许多鱼类体内有一条有许多脊椎骨脊椎骨构成的构成的脊柱脊柱，具有，具有支持支持和和保护保护作用。体温通常随作用。体温通常随着环境温度的变化而改变，因此，鱼类是着环境温度的变化而改变，因此，鱼类是变温动物变温动物。【最新】七年级
11、生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件鱼类的血液循环鱼类的血液循环一心房一心室，一条循环路线一心房一心室，一条循环路线P48：2、6、16、18、19、22、30心脏图心脏图 p62 31鳃丝鳃丝心室心室心房心房静脉静脉躯干部的毛细血管躯干部的毛细血管背部大动脉背部大动脉鳃部的毛细血管鳃部的毛细血管【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件二、血管：动脉：动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。二、血管：动脉：动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。（从心（从心 脏射出的血液压力较高，因此，动脉的管壁较厚、弹性大，脏射出的血
12、液压力较高，因此，动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。）管内血流的速度快。）静脉：动脉是将血液从身体各部分输送回心脏去的血管。（静脉静脉：动脉是将血液从身体各部分输送回心脏去的血管。（静脉 的管壁较薄、弹性也小，管内血流的速度慢。的管壁较薄、弹性也小，管内血流的速度慢。 ）毛细血管：连通于最小的动脉和最小的静脉之间的血管。毛细血管：连通于最小的动脉和最小的静脉之间的血管。三种血管的区别：动脉：血液由大血管流入小血管（随血流从主干流向分支），静脉：血三种血管的区别：动脉：血液由大血管流入小血管（随血流从主干流向分支），静脉：血液由小血管流入大血管（随血流从分支汇聚流向主干），毛细血管：红细
13、胞单行通过的血液由小血管流入大血管（随血流从分支汇聚流向主干），毛细血管：红细胞单行通过的血管管【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件补充：血液循环的知识补充：血液循环的知识一、心脏：一、心脏：【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件动脉血（左）和静脉血（右）动脉血（左）和静脉血（右）动脉血：含氧丰富、颜色鲜红动脉血：含氧丰富、颜色鲜红静脉血：含氧较少、颜色暗红静脉血：含氧较少、颜色暗红【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件血血液液循循环环模模式式简简图图【最新】七年级生物上册
14、 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件血血液液循循环环模模式式图图【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件 右图是某类动物右图是某类动物的循环系统示意图：的循环系统示意图：（1）这是纲）这是纲动物的循环系统。动物的循环系统。判断的主要依据是判断的主要依据是图中的图中的 具具有有这一结构特点。这一结构特点。（2）图中的）图中的 是是肺静脉，其内流动肺静脉，其内流动着的是血；着的是血； 是体静脉，是体静脉，其内流动着的是其内流动着的是血。血。【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件 右图是鲫鱼的循环系统图
15、解：图中是 ；是； 是，在其内流着的是 血，内流着的是血。【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件右心房右心房右心室右心室左心房左心房左心室左心室全身毛细血管全身毛细血管肺部毛细血管肺部毛细血管（体循环）（体循环）（肺循环）（肺循环）主主动动脉脉体体静静脉脉肺肺动动脉脉肺肺静静脉脉【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件右心房右心房右心室右心室左心房左心房左心室左心室全身毛细血管全身毛细血管肺部毛细血管肺部毛细血管（体循环）（体循环）（肺循环）（肺循环）主主动动脉脉体体静静脉脉肺肺动动脉脉肺肺静静脉脉【最新】七年级生物
16、上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件11、下图是脊椎动物四种类型的心脏示意图，据图回答。（1）只有一条血液循环路线的是 _类动物的心脏。（2）心室中有一个不完全的隔膜的是 _类动物的心脏。（3）两栖类动物的心脏是图_，其心室中含有混合血，这种血液输送氧的能力_。（4）将四类心脏按动物从低等到高等的进化顺序用字母和箭头表示为_。 【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件 右图为哺乳动物血液循环示意图，其中X和Y表示的器官分别是( ) A心脏和肺 B肺和心脏 C脑和心脏 D心脏和脑【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要
17、类群课件 济南版 课件10、将下列动物的名称填入与其循环系统特点相对应的空格中：鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽、家兔。循环系统特点动物名称一心房一心室，一条循环路线二心房一心室，两条循环路线二心房二心室，动脉血和静脉血完全分开二心房一心室，心室内有不完全的隔膜二心房二心室，动脉血和静脉血完全分开，有流入膀胱的动脉【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件 适于飞行的特点适于飞行的特点探究：探究：【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件2.2.家鸽的体表被覆着什么结构？家鸽的体表被覆着什么结构？ 这种结构在翼和尾部排列成什么形状？
18、这种结构在翼和尾部排列成什么形状？3.3.家鸽靠什么飞行？家鸽靠什么飞行？1.1.家鸽的身体呈什么形状家鸽的身体呈什么形状？一、外部形态一、外部形态呈流线型呈流线型被覆羽毛被覆羽毛呈扇形呈扇形飞行器官飞行器官两翼两翼【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件二、骨骼和肌肉二、骨骼和肌肉摸一摸摸一摸: :家鸽胸部肌家鸽胸部肌肉，手感如何肉，手感如何? ?看一看看一看: :对照骨骼标对照骨骼标本和课本认识各部位本和课本认识各部位的名称。哪些骨比较的名称。哪些骨比较特殊？特殊？胸肌发达胸肌发达胸骨发达胸骨发达, ,具具龙骨突龙骨突骨片薄骨片薄, ,有的愈合有的愈合
19、, ,长骨大都长骨大都中空。中空。龙骨突龙骨突脊脊柱柱【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件肺肺气囊气囊: :辅助呼吸辅助呼吸, , 减轻身体比重，减轻身体比重， 可以减少内脏、可以减少内脏、肌肉之间的摩擦、肌肉之间的摩擦、散热等作用散热等作用气管气管气囊气囊三、呼吸三、呼吸鸟类主要的鸟类主要的呼吸器官是呼吸器官是肺肺. .肺与气囊相通肺与气囊相通【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件鸟类特有的呼吸方式鸟类特有的呼吸方式-家家鸽鸽飞飞行行时时，每每呼呼吸吸一一次次，空空气气就就两两次次经经过过肺肺 在在肺肺内内进进
20、行行两两次次气气体体交交换换，这这种种呼呼吸吸方方式式叫叫双双重重呼呼吸吸这这是是鸟鸟类类特特有有的呼吸方式。的呼吸方式。当两翼举起当两翼举起,胸廓扩大胸廓扩大,肺和气肺和气囊扩张空气入肺囊扩张空气入肺,进行气体交进行气体交换换.另有一部分气体进入气囊另有一部分气体进入气囊当两翼下垂当两翼下垂,胸廓缩小胸廓缩小,肺和气肺和气囊回缩气体排出囊回缩气体排出,这时气囊内这时气囊内贮存的空气又一次经过肺贮存的空气又一次经过肺,进进行一次气体交换行一次气体交换.【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件请据图分析请据图分析：图图图图中中中中1111是是是是 ,2,2,
21、2,2是是是是 ,3 ,3 ,3 ,3 是是是是 ,4,4,4,4是是是是 。气气气气囊囊囊囊都都都都与与与与 相相相相通通通通。家家家家鸽鸽鸽鸽飞飞飞飞行行行行时时时时，当当当当两两两两翼翼翼翼举举举举起起起起, , , ,胸胸胸胸廓廓廓廓 , , , ,肺肺肺肺和和和和气气气气囊囊囊囊 空空空空气气气气入入入入肺肺肺肺, , , ,进进进进行行行行 . . . .另另另另有有有有一一一一部部部部分分分分气气气气体体体体进进进进入入入入 中中中中暂暂暂暂时时时时贮贮贮贮存存存存，当当当当两两两两翼翼翼翼下下下下垂垂垂垂, , , ,胸胸胸胸廓廓廓廓 , , , ,肺肺肺肺和和和和气气气气囊囊
22、囊囊 气气气气体体体体排排排排出出出出, , , ,这这这这时时时时 内内内内贮贮贮贮存存存存的的的的空空空空气气气气又又又又一次经过肺一次经过肺一次经过肺一次经过肺, , , ,进行一次进行一次进行一次进行一次 . . . . 当当当当两两两两翼翼翼翼下下下下垂垂垂垂时时时时，气气气气体体体体的的的的流流流流动动动动方方方方向向向向是是是是_（用用用用图图图图中数字和箭头表示）。中数字和箭头表示）。中数字和箭头表示）。中数字和箭头表示）。3 4 3 4 2121【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件肌胃肌胃( ( ( (磨碎食物磨碎食物磨碎食物磨碎食物
23、) ) ) )嗉囊嗉囊( ( ( (贮存和软化食物贮存和软化食物贮存和软化食物贮存和软化食物) ) ) )食管食管口口腺胃腺胃( ( ( (分泌消化液消化食物分泌消化液消化食物分泌消化液消化食物分泌消化液消化食物) ) ) )泄殖腔泄殖腔小肠小肠( ( ( (彻底消化食物彻底消化食物彻底消化食物彻底消化食物, , , ,吸收营养吸收营养吸收营养吸收营养) ) ) )肝肝直肠直肠结构名称口口直肠直肠四、消化四、消化直肠极短不贮存粪便，直肠极短不贮存粪便，直肠极短不贮存粪便，直肠极短不贮存粪便，【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件双重呼吸双重呼吸口内无齿，
24、直肠短口内无齿，直肠短食量大，消化能力强食量大，消化能力强骨片薄骨片薄, ,有的愈合有的愈合, ,长骨中长骨中空空胸肌发达胸肌发达胸骨发达，具龙骨突胸骨发达，具龙骨突呼吸系统呼吸系统: : 消化系统消化系统 肌肉骨骼肌肉骨骼外部形态外部形态身体呈流线形身体呈流线形 飞行器官是翼飞行器官是翼 体表被覆羽毛体表被覆羽毛 总结总结 鸟类具有适于飞翔生鸟类具有适于飞翔生活的形态、结构和生理特点。活的形态、结构和生理特点。【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件1、家鸽的骨有的，有的愈合在一起，比较长的骨内部大都是，充满空气。这有利于飞翔。2、家鸽的羽毛有两种：正羽
25、的功能主要用于；绒羽的功能是。3、家鸽的心脏最大的特点是有个腔，其中和已完全隔开，因此血和血不混合在一起流动了，这样大大提高了血液输送的功能。4、动物具有恒定的体温，可以大大减少对生活环境的，增强对生活环境的能力。5、保护益鸟和鸟类资源的重要措施之一，就是设立鸟类区。我国从1989年3月l日起开始实施野生动物保护法。补充练习：【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件哺乳动物哺乳动物【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件一、哺乳动物的特点一、哺乳动物的特点体表被毛：具有保温的体表被毛：具有保温的作用。利于维持恒定的作用
26、。利于维持恒定的体温。体温。【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件胎生、哺乳胎生、哺乳的生殖发育的生殖发育特点，大大提高了后代特点，大大提高了后代的成活率。的成活率。【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件体内有膈体内有膈哺乳动物哺乳动物特有的结构特有的结构用肺呼吸用肺呼吸 体温恒定体温恒定【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件牙齿有牙齿有了分化了分化门齿：适于切断食物犬齿：适于撕裂食物臼齿：适于磨碎食物一个重要的一个重要的生物学观点：生物学观点：【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件大脑发达：有发达的大脑发达：有发达的神经系统神经系统能够适应较为复杂的生活环境【最新】七年级生物上册 第二单元第二章第一节 动物的主要类群课件 济南版 课件
