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1、保护环境保护环境我的家乡在济南。今天，我的家乡出现了沙尘暴，把济南变成了土黄色，好像西游记里的黄风怪正在捣乱，妈妈车上有许多泥点和沙粒，沙雾把家乡笼罩着，用望远镜也望不到雄伟的千佛山了。我问妈妈：“沙尘暴是怎样形成的呢？”妈妈叹了口气说：“沙尘暴形成的原因很复杂，但是它跟人类不重视绿化环境的后果有着密切的关系。”并且，现在能发现随地扔的杯子，小狗拉的屎，漫天飞舞的塑料袋，遍地是的广告纸，汽车排放的尾气，工厂的大烟囱放出的二氧化碳，除了空气污染，还有噪音污染、水污染、光污染等也在变化。可是不能再这样过日子，怎样保护环境呢？我打算这样做：过低碳生活，注意节能源，保护环境不破坏。未来的十几年里，汽车
2、净化空气，天空湛蓝深远，泉水清澈见底，空气清新甜润，工厂搬到边远的地方，人们保护环境的意识越来越强，家乡环境变化很大，环境越来越好。我希望大家保护环境，也希望大家快点行动起来吧！家乡的环境家乡的环境我的家乡使我自豪，是因为那葱茏茂密的树林，还有那清澈的池塘和那新鲜的空气。春天到来，野花遍地，绿草如茵，燕子斜飞，蝴蝶翩翩，此时你已经心旷神怡了。但你又被他“勾”到身边，让你不由自主地走向他，接近他。他是什么，竟让人这样着迷？是池塘，碧绿的池塘。家乡的池塘不可计数，家乡的美更是无法诉说。微微的春风祸祟扶着水面，阳光的照射更显波光粼粼。远处看，你定会认为是金子，使你信息的跑向他，却发觉不是。你的心情更
3、为激动，这样的池塘，这样的水。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时时飞过；还有岸边野草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽在这如诗如画的水中。清澈见底，偶见小鱼游，便见涟漪圈圈。绿油油的小草高低不平，无一丝空隙，远远望去，犹如绿绒毯一般。令人不敢离这池塘太近了，不敢用手触摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄坏了这副美景。家乡的人们意识到了保护环境的重要性。人们的环保意识提高了，天蓝了，树绿了，水清了，我的家乡更美了！森林里的故事鸟爸爸、鸟妈妈、鸟宝宝和其他的动物生活在一座美丽的森林里。它们生活得十分快乐。有一天，有两个猎人来打猎。他们把野猪一只一只打死了，又把狼也一只一只打死了，活泼可爱的小鹿和小兔、凶猛地老虎和狮子也被
4、他们用枪打死了。他们把动物的皮剥下来做衣服穿。他们再次来打猎，看见了鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝。他们一枪射死了鸟妈妈和鸟爸爸。只有鸟宝宝在爸爸妈妈的掩护下逃走了。猎人打完了鸟，抽起了烟。抽完了烟，他们把烟头丢到了草丛里。草丛燃起了火，整片森林也燃了起来。鸟宝宝回头一看。看到燃起了大火，他叫唤着森林里剩下的上伙伴一起逃离火海。只留下了在火海中挣扎的猎人。救救清水江我曾经做过一个梦，在梦里我梦见了清水江变得十分可怕。我和爸爸、妈妈来到清水江。我刚向江边走去，突然听到有嘤嘤地哭声。我就跟着声音走了过去，原来是一根独立在那的小草。我蹲下来问：“小草，你为什么在这里哭泣？”小草说：“原来这是一片辽阔的大草原
5、，可是人们要在这修建高大的房子。我的姐妹们都被拔掉了，只有我这根小草没有被人们拔掉。 ”小草说着又哭起来了。我站了起来，刚转身又听见：“救救我。 ”我走了过去，原来是清水江在哭。我好奇地问：“你为什么哭啊？”清水江说：“请救救我吧。 ”说着我看见一位阿姨把一包垃圾扔进水里。塑料袋在空中飞散开，包着果皮，残汤剩菜散入江中。我走过去说：“阿姨，你这样做是不对的。 ”阿姨气势汹汹地说：“你管我的？小东西。你瞧，大家不都是这样的吗？”我放眼望去，河岸边一些人有的倒煤灰，有的扔废纸。一些工厂里排出了黑黑的废水，沿着河流一直流向远方。这时我看到一层黄黄的像没一样的东西漂浮在江面。天，那太可怕了！梦醒来，再
6、想一想以前的清水江。一到夏天有人在河里游玩，还有些小鱼在水里自由自在地游来游去。河岸边杨柳随风飞舞，蜂蝶吟唱。从现在开始，我们救救清水江，保护环境卫生，保护我们的家园。我的口号是“保护环境从我做起。 ”保护环境保护环境以前清水江是波光粼粼，清澈见底的。可是现在怎么也不像以前的清水江了。现在清水江就像不敢出来呼吸的小孩了。因为现在沿江有了砖厂、水泥厂、铅锌厂，这些厂让清水江变成乌黑的我。因为从工厂排水管里流出来的废水里有许多化学成分，让清水江变得时而黄，时而黑，时而绿，还有一股臭味。还有废水造成了水士污染。世界上有上万个上千个工厂。工厂可以给我们带来好处，比如说：电厂可以让我们的生活更方便，我们
7、的手机可以充电，人们可以看电视等。相反工厂也对我们来说危害是相当大的。铅锌厂就是个受害者也是危害者。我想告诉工厂里的工人，请你们还要再危害地球环境和清水江周围的景物了，请你们还给我们一个完整的地球、没有被污染的地球吧！让我们一起保护环境保护环境今天，我和妈妈在街上看到有好几个哥哥姐姐都戴着红色的帽子，穿着黄色的衣服和黑色的裤子，正用废弃的小棍子专心的在四处寻找垃圾。只见其中一个哥哥，一会儿捡起一个烟头，一会儿捡起一个空瓶子，他都一一装进白色的塑料口袋里，不一会，他就捡了许多垃圾，看到这儿，我心想：他们真是可爱的“环保卫士”呀！周围许多人都向他们投去了称赞的目光可是，当我走着走着，却又看到了另一
8、个人把口痰“叭”的一声吐在了地上，我心想，他真不讲卫生呀！旁边就有一个垃圾桶，为什么时候不吐进垃圾桶呢？就算旁边没有垃圾桶，也可以先吐在卫生纸上，最后碰到垃圾桶再扔进去也可以呀！当我和妈妈从街上回来经过南河大桥的时候，却又被眼前的一幕惊呆了，原本清清的河水如今却漂浮着许多的塑料袋、纸盒、各种各样的“漂流瓶”，河边的草坪也“琳琅满目”的躺着许多烟头，废纸，塑料袋看到这一切，我心里特别难受，为什么有的人在保护地球，而有的人却在破坏环境，我们学学那些“环保卫士”，让我们赶快行动起来，保护地球，爱护环境，从身边的每一件小事做起，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不乱写乱画。因为地球是我家，人人都要爱护它！保护环
9、境保护环境现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。我开始了“低碳生活”。首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！”只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望 “低碳家庭”会做的更好。冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我
10、就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。在小学三年级三年级下学期语文第一单元让同学们围绕“家乡的景物”写一篇文章。在第二单元让我们围绕着家乡的环境写一篇习作。同学们在课文翠鸟中，知道了把翠鸟看做朋友，与动物和谐相处都是保护环境保护环境。在一个小村庄的故事中，由于小村庄的人为了眼前“不错”的生活，几乎砍光了树木，结果毁灭了家园。它告诉我们“不爱护自然，必将受到大自然的惩罚”。同学们你看，环境保护重要不重要，让我们快快拿起笔，大家争
11、做一名环保小卫士吧。一、明确主题，弄清写作范围。本次习作要求是围绕着“保护环境保护环境”这个主题来写。因此，要明白不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟类（动物）、植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、不吃珍稀野生动物、使用环保产品等等都是自觉保护环境保护环境的表现。你可以从这些例子中，选择一个你感触最深、最有话可说的，就是你要写的中心和材料。二、选择恰当的表达方式。针对本次习作，可表达的内容非常丰富，可以把一项环境调查了解的情况写成一篇短文；也可以展开想象，写一些家乡环境的变化；也可以围绕“保护环境保护环境”这个主题写一个童话；也可以写生活中的一件事等。总之，只要围绕“保护环境保护环
12、境”这个主题写就可以。三、写出真实的感受。一篇好的习作要求有真情实感，而真情实感源于真实。因此，我们在反映调查情况必须真实、准确，不能猜想、想象。通过调查家乡环境的情况，我们会有很多的发现和感想，将这些感受用你的笔写下来，打动你的读者，让大家都重视环境问题。写作思路引导（一）：调查小报告开头：可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。例 1：星期六我和几个同学一起前往信江河调查家乡的环境情况。例 2:最近，我们对校园的绿化情况进行了一次调查。中间：具体介绍你调查到了那些情况，可按一定顺序让叙述更具调理。另外试想：环境调查到的情况表明了什麽？融入自己的感受写下来。也可以针对这样的情况，对于环境
13、保护，你有什么好的建议吗？也可以写下来。结尾：可以总结全文，点明中心。可以抒发自己的真情实感，呼吁大家为保护环境保护环境做贡献。最后调查报告，别忘了署名和日期。范文 1： 环保调查小报告星期天，姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。我们来到长江边时看见地上好多垃圾呀！有废卫生纸、废报纸、废烟盒等我们又继续沿着长江走，看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀!有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等，如果人们都像这样，长江被污染了，那我们喝什么呀？于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人，用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找，终于看到一个人正在扔吃了的香蕉皮，我赶紧用照相机把他照了下来，并走
14、上前去对他说：“叔叔，请不要乱扔垃圾，保护好环境是我们每个人应尽的职责”。我们又沿着南滨路向前继续找寻那些损坏环境乱扔垃圾的人，没走多久，我们就看见在烟雨公园门前，有一家人在那聚会，他们围着一个圈，中间摆放着各式各样的水果、糖、矿泉水等，为了保护环境保护环境，防止环境被污染，我和弟弟赶紧走上前去向他们提了个醒：请把垃圾扔在果皮屑里，不要乱扔在地上。看着被一些人污染、破坏的环境，我好想对他们说：“请尽我们每人一份力，保护好我们赖以生存的环境”。范文 2： 白色污染调查小报告调查地点：学校附近调查成员：五（1）班全体学生 调查时间：2006 年 11 月 23 日塑料制品给我们的生活带来了许多方便
15、，而且价钱也很便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。我们进行了小范围的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。一、我们的调查研究：1、我们在学校附近的小路上，统计一小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：中午扔了 23 次；而晚上则扔了 33 次，半天之内废弃的塑料制品如此之多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。2、我们在学校一家小快餐店里打听到：“他们一天能卖掉快餐 90 份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒 2 个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒 180 个。”3、在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了
16、一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写小调查报告起到了很大的帮助。二、造成“白色污染”的主要原因：1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收的不回收利用。2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。3、人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。三、“白色污染”的危害：1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。写作思路引导（二）：未来的家乡提示：也许目前我们周围的环境不太好，那你就在脑海中畅想一下未来的家乡吧！也许几年后，经过大家共同的努力，家乡的环境会变得格外美好！开头：概括介绍几年后的环境给人的总体印象如何。注意扣题。中间：具体地对某个地方的环境展开描写，注意把美好的景象一一呈现出来。在中间的写作过程中，可以将人们的行为变化写进去。比如：过去人们乱扔垃圾，未来的人们是怎么做的？展开想象大胆地写出来。结尾：总结一下自己的感
