新型高考英语改错题的解题技巧

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1、1新型高考英语改错题的解题技巧新型高考改错题是继新课改以来，为了适应新课改的改革要求，灵活考察高三学生的英 语语言知识水平，测试学生对语言词汇、语言习惯、固定搭配、惯有句型以及语法、整篇 大意的理解和把握而新设的一道综合测试题。这道新题型的特点具有起点高、开放性、灵 活性强等特点，对高三学生的英语综合知识水平是一道较好的效度较高的测试题。 那么，新型高考英语改错题到底有啥新变化以及新特点呢？首先我们来看看 2009 年 海南、宁夏高考英语改错题： 短文改错（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同学写的以下作文。文中 共有 10

2、处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（）,并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 Dear Mrs. Winthorp, So my first week at college is over! No lectures this morning so I think Id email you and let you know what things are go

3、ing. Im glad to say that anything has worked out fine in the dorm. I remember asking for a room as far away from the lifts as possible and they find me a comfortable one on second floor. There are two girls from my course here and I plan to make friend with them so that we can help each other on the

4、 course work. Everyone else seems very nice and warmly here. Well, I had better to stop now. Im going to attend mine first lesson this afternoon, for Ive got some preparation to make, Keep in touch. Best, Carol 和过去的高考英语改错题相比较，新旧题型特点如下： 1.旧题型要求在固定行中找出语言或语言错误，而新题型则要求在整篇中找出错误。 2.旧题型 10 行中可能有一处正确或全错，而新题

5、型则在文章中有 10 处错误。 3.旧题型相对死板，新题型则相对灵活。 4.旧题型相对固定墨守成规和拘束，新题型相对新颖而开放式。 5.旧题型相对起点低，模式死板；新题型相对起点高，难度加大，测试效度更强。 那么，对于新题型的变化，学生应该如何应对呢？下面我们来重点谈谈新型英语改错 题的解题技巧： 新型高考英语改错题的解题技巧应遵循如下： 先看 2009 年海南、宁夏英语卷改错题参考答案： Dear Mrs. Winthrop, So my first week at college is over! No lectures this morning so I think Id email y

6、ou and let you know what things are going. how Im glad to say that anything has worked out fine in the dorm. I remember asking for a room as everything2far away from the lifts as possible and they find me a comfortable one on second floor. found the Thereare two girls from my course here and I plan

7、to make friend with them so that we can help each friends other on the course work. Everyone else seems very nice and warmly here. with warm Well, I had better to stop now. Im going to attend mine first lesson this afternoon, for Ive got to 去掉 my so some preparation to make, Keep in touch. Best, Car

8、ol 通过答案，可以判断分析如下： 错误 1 错词，连词错误 what 改为 how,考察的是连接词的用法及理解,意义错误。 错误 2 错词，代词错误 anything 改为 everything 考察的是代词的用法，用法错误。 错误 3 错词，动词错误 find 应该改为过去式 found，时态错误。 错误 4 缺词，冠词错误 在 on 和 second 之间加定冠词 the 错误 5 错词，名词错误，应把 friend 改为 friends。 错误 6 错词，介词错误，属于固定搭配错误，on 改为 with 。 错误 7 错词，副词错误，应该把 warmly 改为 warm 错误 8 多词

9、 动词不定式错误，应该把 to 去掉，多余。 错误 9 错词，代词错误，应该把 mine 改为 my 错误 10 错词，连词错误，应该把 for 改为 so，属于意义用错 从以上错误分布来看，一般在整个短文中，大多属于词语用错，或语法或意义，或固 定搭配、句型以及多词或缺词或句式错误。一般错误的项目分布大多有名词、代词、动词、 介词、冠词、连词、形容词和副词、非谓语动词以及情态动词等。 那么学生应该怎样去做这道题呢？ 一般来说，应该遵循以下几个方面： 1.先通读短文，从整体上把握短文的大意，确定它是什么题材。如果是记叙文， 比如故事日记，时态大多以过去时为主；如果是说明文，比如科普文章，时态

10、大多以现在时为主；如果是书信、议论文，时态多夹杂现在时和过去时。先从 整体上做好把握，再逐段、逐行分析。 2.整体通读之后，然后逐段、逐行先意义、后语法来分析。切记首先要意义通顺， 然后才观察有无语法错误。 3.在分析时，可在浏览的基础上，根据自己的语言知识，灵活地判断有没有意义 出错，有没有句型用错，有没有固定搭配、习惯用法以及大的语法错误。在分 析时，可重点注意从句式、以及词类在语法、惯用法、意义上是否出错： 4.特别注意应把握先意义，后语法的原则。 5.改完之后，通读全文，再大致根据自己改过的类别范围订正或找出未改的，订 正检查。 具体地说，在浏览完体裁、大意、语法之后，特别注意下列情况

11、手否重点出错，着手3改正：一句式错误： 句式错误主要是不是符合句子结构，比如在一个句子中同时出现两个或两个以上的 主语、谓语而没有任何连接词。这个错误都是比较典型的错：比如： a.She sat in the lonely corner, think about something silently. 句式错误，句 中同时出现两个谓语，应该将第二个谓语改为伴随状语 thinkingb.The angel then turned to the third man, threw up his hands in fear.（NMET2009 四川卷） 句式错误。同时出现两个谓语动词。应该在 第二个动

12、词 threw 前加 who,使之成为非限制定语从句。c.Comrade Lei feng did lots of good deeds, set a very good example to us young people all over China. 句式错误，句中 同时出现两个谓语动词没有连接词， 应该在 set 前加连词 and 表示顺 承. 二词法错误：词法错误主要集中在不同类别的 词在习惯用法和意义上出现 错误。一般 情况，应注意 一下下列各类词是否有误：（1） 、看名词是否有错 名词一般集中于可数名词是否变化出错，不可数名次随意 加复述，固定搭配中的名词有错等。比如： a.Il

13、l get good marks in all my subject. (NMET2001) subjects 可数名词无变化 b. I had no difficulties in finding her houses as I had her address. difficulty 固定 搭配中不可数名次无需加 s(2 ). 代词： 代词的错误主要集中在人称代词是否一致、主宾格错误、物主代词的 不一致、指示代词的单复数不一致、反身代词的误用、不定代词的意义理解错误等。比如：a.The smiths did his best to make me feel at home (NMET2001

14、) their 物主代词错 误b. Now someone at home reads instead . (1999NMET) everyone/everybody 不定代 词错误c .I was learning to express me in simple English .(NMET2003 ) myself 反身代 词错误d.Although this few words sound simple enough ( 2004 广东卷) these 指示代词 错误（3 ） 动词：动词的错误主要集中在动词的时态不一致，有的是单三，有的是过 去时；非谓语动词的用法错误; 动词短语的固定搭

15、配、情态动词、系动词、助动词的错误 或缺失多余等。比如：a. we have a good time talking and laughing. (NMET1996) 时态错误 hadb.Books may be keep for four weeks. (NMET1994) 语态错误 keptc. watch TV demands very little effort. (NMET1999) 非谓语动词中的动名词错误 watchingdThey eager to know everything about China.(NMET1996) 缺系动词 were , 缺词 e. Well, I had better to stop now. (NMET2009 海南、宁夏) 多词 不定式符 号 to 去掉 to，多余4（ 4 ） 冠词 ：冠词一般出现大多都是不定冠词、定冠词的误用、缺少或多余、a.-my first visit to a American family . 冠词错误 a 改为 an b.We may be one family and live under a same roof 冠词错误 a 改为 thec.There is public lib