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1、1名词 名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词 名词复数的规则变化 其它名词复数的规则变化 名词复数的不规则变化 不可数名词量的表示 定语名词的复数 不同国家的人的单复数 名词的格 词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。冠词冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有： 1. 定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。 2. 不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个
2、。 3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。 代词代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关
3、系代词和不定代词。注意 all ,every,each 的区别；any,some 的区别；every-body,evreone,one 的区别；no one,none 的区别；both,two 第比较；other,another 的比较。 代词 人称代词的用法 人称代词之主、宾格的替换 代词的指代问题 并列人称代词的排列顺序 物主代词 双重所有格 反身代词 相互代词 指示代词 疑问代词 关系代词 every,no,all,both,. none,few,some,any,. 代词比较辩异 one,that 和 it one/another/the other “the“的妙用 anyone/a
4、ny one;. both,either,neither,. many, much few,little,a few,. 2数词数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。冠词和数词 不定冠词的用法 定冠词的用法 零冠词的用法 冠词与形容词+名词结构 冠词位置 介词我们经常在名词或名词短语、代词或动名词前用介词表示人物、事件等与其它句子成分的关系。介词后面的名词或相当于名词的词语叫介词宾语。介词可表示地点、时间、比较、反对、原因、手段、所属、条件、让步、关于、对于、根据等。介词及
5、其宾语构成介词短语，在句中担任后置定语、状语、表语等语法成分。本单元要求熟记常用介词及介词与其它此类的搭配。 形容词与副词形容词是用来描写或修饰名词的一类词。在句子中，形容词可用作定语、表语、主语补足语、宾语补足语、状语、独立成分等。副词是用以修饰动词、形容词、其它副词以及全句的词，表示时间、地点、程度、方式等概念。副词的位置比较灵活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副词，如 often,always,never 等，常用在句中，它们的位置又与动词有无助动词有关，多数副词皆置于谓语动词之后，如有宾语，则置于宾语之后；在疑问句中，副词一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多数副
6、词置于句末；有时表示序列的副词位于句首。本章要求学员掌握形容词和副词的比较级的构成、用法及有关的常用句型，了解副词在句中的基本位置及形容词与副词的比较等级的特殊用法。 形容词及其用法 以-ly 结尾的形容词 用形容词表示类别和整体 多个形容词修饰名词的顺序 副词及其基本用法 兼有两种形式的副词 形容词与副词的比较级 as+形容词或副词原级+as 比较级形容词或副词+than 可修饰比较级的词 many,old 和 far the+形容词或副词最高级+比较对象系动词 什么是助动词 助动词 be 的用法 助动词 have 的用法 助动词 do 的用法 助动词 shall 和 will 的用法 助动
7、词 should,would 的用法 短语动词 动名词 动名词作主语、宾语和表语 情态动词情态动词表示说话人的语气或情态。它们与不带 to 的动词不定式短语连用，表示可能、3许可、能力、义务、推测等。本单元要求学员重点掌握主要情态动词 can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。 特殊词精讲 stop doing/to do forget doing/to do remember doing/to do regret doing/to do cease doing/to do try doing/t
8、o do go on doing/to do be afraid doing/to do be interested doing/. mean doing/to do begin(start) doing/to do 感官动词 + doing/to do 动词时态动词的时态（一） 在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称 he,she,it 用作主语时的动词词尾变化形式） ，现在进行时（be+V-ing),一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点） ，及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特
9、别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。 动词的时态（二） 本单元继续讲授动词的时态，要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法。弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别。 否定句和一般疑问句（1）常见的否定句做法1.含有 be 动词的否定句：规则：在 be 动词后面+not，另外 is not 可缩写成 isnt，are not 可缩写成 arent，was 可缩写成 wasnt，were 可缩写成 w
10、erent，但 am not 不可缩写。2.含情态动词的否定句：规则：在情态动词后+not，必要时可缩写。3.带有行为动词的句子否定句做法：（1）单数第三人称做主语（he she it 或代表单个人或物的第三人称名词）：规则：要在行为动词前加上助动词 doesnt，然后找动词恢复原形。（2）其它人称作主语：规则：在行为动词前加 dont，句子中行为动词的用原形。4句型1.含 be 动词的基本结构：be 的现在形式为 am，is，are.（1）主语是 I，用 am.（2）主语是 he，she，is，一个人名或一个称呼（也就是第三人称单数） ，用 is.（3）主语是复数或是 you，用 are.（
11、4）在有助动词，情态动词句子和祈使句中用 be 原形。2.动词 have 的基本句型：谓语动词 have 表示拥有某物，有人称和数的变化。当主语是第一人称（I，we） ，第二人称（you）以及第三人称复数（they 及其他复数名词并列主语等） ，用 have，当主语为第三人称单数（he，she，it 或单数名词） ，用 has.（1）肯定句：主语+have/has+宾语+其他（2）一般疑问句：Do/Does+主语+have+宾语+其他？（3）肯定句：主语+dont/doesnt+have+宾语+其他3.There be 结构：（1）there be 的现在时是 there is 或 there
12、 are，表示有。存在形式的有，其后加上地点，就是“在某处有什么”。there is 表示有的东西为单数，或不可数形式。there are 表示有的东西为复数。（2）some，any 常用在 there be 句型中，some 一般在肯定句中表示几个或一些，any一般在否定句或一般疑问句中使用。（3）有的人或物是几种，以第一种的形式为准。（4）特殊疑问句为 How much / many ?和 Whats ?4. 祈使句用来表示命令、请求或劝告的句子，称为祈使句，祈使句的否定式是在前面加 Do not。5. 感叹句感叹句就是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。由 how 或 what+被强调的部分+
13、其余的陈述部分。6. 反义疑问句反义疑问句是问话的人对问的问题有一定的看法，需要答话的人给以证实，其结构一般为两部分，前边是陈述，后面是提问；如果前面是肯定形式，后面应是否定提问；而前边是否定形式；后面则是肯定提问。57. 现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。结构为 be（am / is / are）+动词的现在分词，现在分词的变化有三种，句式是：（1）肯定句：主语+am / is / are +v.ing（2）否定句：主语+am / is / are + not + v.ing（3）一般疑问句：Am / Is / Are + 主语+ v. ing8. 一般现在时表示经常性或习
14、惯性的动作或目前存在的状态，也表示主语具备的特性和能力及客观真理。（1）当主语是第一，第二和第三人称复数时，肯定句：主语+动词原形+其他 否定句：主语+dont +动词原形+其他一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？（2）当主语是第三人称单数时肯定句：主语+动词（单三）+其他 否定句：主语+doesnt+动词+其他一般疑问句：Does +主语+动词+其他？（3）动词的第三人称单数有四种基本的变化规则。（4）特殊疑问句的结构：特殊疑问词+助动词 do / does +主语+动词原形+其他？祈使句及 there be 句型（一）祈使句1. 祈使句的特点及构成。（1）祈使句是提出请求、建议、命令、
15、号召等的句子。（2）祈使句的主语常常省略，句中的谓语动词放句首，或在谓语之前用 please，please也可放在句末。（3）祈使句中的动词后面通常用一介词，构成固定搭配，在句中作谓语。（4）祈使句中谓语用原形动词。2. 祈使句的级与包含意义（第一人称祈使句）例：（1）原级：Please open your books . 请打开你们的书。有礼级：Would you please open your books ? 请打开你们的书好吗？6否定式：Would you please dont open the door ? 请你不要打开门好吗？（2）第一人称祈使句例：原级：Lets read th
16、e book . 让我们看书吧。否定式：Lets not read the book . 让我们别看书了。3. 提供帮助的 Let 在句中的使用例：Let me help you . 让我来帮助你吧。Let me carry the box . 让我来拿这个大盒子吧。4. 祈使句的否定形式：直接在句首加上 Dont。 例：Dont throw it like that . 不要像那样子扔它。Please dont open this box . 请不要打开这个盒子（二）there be 句型1. there be 句型在句中的使用。肯定陈述句：（1）There is a picture on the wall .（2）There are some hills in the picture .否定陈述句：（1）There isnt a picture on
