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1、(一)地平线(一)地平线小的时侯,我才从奏岭来到渭北大平原,最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野稀落着一些树丛和矮矮的屋,差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地相接了。天和地已经不再平行,形成个三角形,在交叉处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那里伏着。“啊,天到尽头了!”我拼命向那树丛奔去。骑了好长时间,赶到树下,但天依然平行;在远远的地方,又有片矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。一个老头迎面走来,胡子飘在胸前,悠悠然如仙翁。“老爷子,你是天边来的吗?”我问。“天边?”“就是那一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗?”“孩子,那是永远走不到的地
2、平线呢。”“地平线是什么?”“是个谜吧。”我有些不大懂了,以为他是骗我,就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了:矮屋那里天地平行,又在远远的地方出现了那一道地平线。我坐在地上。咀嚼着老头的话,想这地平线,真是个谜了。正因为是个谜,我才要去解,跑了这么一程。它为着永远吸引我和与我有一样兴趣的人去解,才永远是个谜吗?从那以后,我一天天大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线,没有在生活中( )下去,虽然时有( )、( )、( )。( )和( )是( )和( )的平行,但又总有交叉的时侯,那个高度融合统一的很亮的灰白色的线,总是在前边吸引着你。永远去追求地平
3、线,去解这个谜,人生就充满了( )( )、( )和无穷无尽的精力。1 1、给加点字选择正确的读音画-线。渭北 A.wi B.hu 咀嚼 A.jio B.ju2 、从课文中找出下列词的近反义词近义词:品味- 仍然- 稀疏- 广阔-反义词:幸福- 成功- 舒服- 寥寥无几-3 3、是什么事情让我有些不大懂,认为老爷爷是在骗我呢【 】?A.矮屋在地平线上 B.地平线是个谜 C.矮屋永远走不到 D.老爷爷是从天边来的4.4.文中“灰白色的线”指的是什么【 】?A.三角形 B.树丛所在的地方 C.矮屋所在的地方 D.地平线5.5.当命运和理想交叉的时候,你会怎么做?答:6、这篇课文的作者是( )、( )
4、作家7、按课文内容填空:( )的原野 ( )的精力 ( )地跑( )的地平线 ( )的线 ( )的房屋8、永远去追求地平线,去解这个谜人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。这里的地平线指的是什么?答9、文中的我为什么要追逐地平线?答10、本文运用了( )写作方法。11、这篇课文主要讲了一件什么事?从中你明白了什么道理?答12、按原文填空。13、用画出比喻句,把比作。把比作。14、用“虽然但”说一句话。(二)从前,太行山脚下有个张石匠,手艺高超,远近闻名。可是他认为自己的手艺没人比得上,很爱向人夸耀。一天,张石匠正对人夸他自己的手艺无人能比,忽然来了一个小伙子,毫不客气地插嘴说:“师傅,
5、话别讲绝了,天外还有天哪!”张石匠听了很不是味儿,心想:哪儿来的毛头娃子,黄嘴角还没退,敢来教训我?他咧咧嘴说:“我干石匠的时候,你还没见过石头呢。”众人听了,一阵哄笑。小伙子瞅了张石匠一眼,不急不恼地说:“手艺高的人我见过,可没见过像你这么傲的。”张石匠沉下脸说:“怎么,你还懂点手艺?那咱们就比试比试,让大家评一评谁是高手。”小伙子也不谦让,拱拱手,真的要和张石匠比手艺啦。两人先比刻碑洗字。这活儿张石匠整整 干了年,手艺精,根底硬。张石匠艺高气粗地对众人说:“今天我俩见个高低,输了我拜他为师。”张石匠先干。他把一纸楷书碑文贴在石碑上,叮叮当当,一会儿就洗好了。活干得干净漂亮,那些字的点、钩、
6、挑、捺(),笔笔匀称,秀丽端正,丝毫不走样。众人齐声叫好。该小伙子了。他请人当场写了一纸草书碑文,写好后他从头到尾细细看了几遍,再把碑文交给别人收好,掂起錾()子,抡起锤就干开了。没用多大会儿,石碑就洗好了。只见那字个个如龙飞凤舞,似有惊涛骇浪之势。就是那“飞白”“转笔”的地方,也洗得干净利落。更使人惊奇的是,和纸上的字对比,大小、章法、布局分毫不差。张石匠看了,心里嘀咕:刻碑洗字怕是他的绝招,不行,再比一次才能见高低。张石匠搬来两块七棱八不齐的石头对小伙子说:“就这料,咱俩一人刻样东西,3 天后分上下。”小伙子微微一笑,点头答应了。3 天后,按规定的时间,张石匠和小伙子来到十字路口,满村的人
7、都赶来看热闹。张石匠不慌不忙地从怀里掏出一团东西,放在路边的一块石板上。抖开一看,原来是一条石链。这条石链环环相扣,活动自如,团起来有一捧,拉开八尺有余。再细看那只只链扣,没有一个接口,显然是用一块石料刻成的。哎哟!人们连声叫绝。刻这石链可真是功夫呀。立时,众人都转过头来瞧那小伙子。只见小伙子不慌不忙地把一个小红布包放在张石匠手上。张石匠嘴角露出一丝冷笑,慢慢把红布包打开。他一下子惊呆了。原来小伙子刻的是个石算盘。粒粒石珠有手指肚大小,拨动起来灵活轻便,乒乓作响。众人啧()啧称赞,互相传着细看,见那算盘的边框上还雕有四季花草,位档()柱上下没有一点儿缝隙,也是用一块石料刻成的。俗话说:不怕不识
8、货,就怕货比货。张石匠自愧不如,跪下就要磕头拜师。小伙子急忙上前一把拦住说:“张师傅,我不是要在你面前露一手,我只想说明,艺无止境呀!”一、阅读课文,回答问题。一、阅读课文,回答问题。1 1、从对小伙子的态度中看出张石匠的心理发生了哪些变化?( )( )( )2 2、张石匠和小伙子比试了什么?结果怎样?请说明理由。_3 3、张石匠的手艺怎么样?好在哪?这一次比试谁胜了?说出胜出的理由。_4 4、张石匠服气了吗?再一次比试什么?_5 5、为什么要用“七棱八不齐”的石头来刻东西?_6 6、在这次比试艺不如人的情况下,张石匠回家刻石链时会想些什么?_7 7、总结全文:读了这篇课文后给你什么启示?_8
9、 8、给加点字选择正确的读音画。师傅(f b) 撇捺(n ni) 掂起(din din) 档案(dng dng)9 9、写出下面字的近义词和反义词。反义词;输( ) 漂亮( ) 热闹( ) 分毫不差( )近义词;夸耀( ) 谦让( ) 匀称( )惊涛骇浪( )1010、请你把下面词语补充完整。手艺( )( ) 毫不( )( ) 艺( )气( ) 龙( )凤( ) 惊涛( ) ) ( )( )称赞 自( )不如 ( )无止( )11、填空:小伙子的作品( )。特点有四:其一, ( )。其二,( )其三,( )。其四,( )12、这段文字采用( )描写的方法,通过( )与( )的表现,间接的写(
10、)手艺之高。13、用_标出描写张石匠作品的句子;用标出描写小伙子作品的句子。14、品最后一自然段;用画出点题之句。这句的道理是?答15、谈谈你对“不怕不识货,就怕货比货。”这句话的理解。答16、理解“自愧不如”。17、最后一段的观点是什么?(三)清晨,海是雾蒙蒙的灰色,天色也是灰的,海天一色,仿佛一个巨大的灰色幕布笼罩着陆地。海上风平浪静,连海涛声也格外地轻,好像大海刚刚睡醒。太阳开始升起,但明月仍然高悬,天空变成淡蓝色,海也变成浅蓝色,两种颜色的细微差别使天海之间出现了一道分界线。随着太阳升起,天空出现了橙色的朝霞,映在水面粼()粼发光,天水之间又产生了一种新的颜色。早晨的海是沉静的海,显示
11、了海的博大胸怀。每个在海中航行的人都充满了希望。一给加横线的字注音。朝 霞 薄 云 吞 没 咆 哮 调 皮 目 的 冉 冉 弧 形二、填空1.我爱大海作者是本课选自作者按照的顺序,写了大海的( )、大海的( )以及人们对于大海的( )。读了课文,你觉得大海的容颜是( )的。读了本课,你觉得大海是( ) 2. 我爱大海一文的结构是( ),中间部分是按照( )的顺序刺耳的。请你用一个恰当的词语形容每一个时段的海。早晨: 上午:傍晚: 入夜: 三、将词语补充完整、( )相处 ( )无穷 欢( )雀( ) ( )力尽 ( )无际 ( )涛( )浪 四、按要求写句子。1.一轮红的耀眼,光芒四射的太阳,冉冉地升腾起来。(缩句) 2.太阳( )已经升起,( )明月仍然高悬。(填关联词)3.优美的音韵,像灵泉一般流了出来。(仿写一个比喻句) 4.谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句) 五、选词填空庞大 巨大1.狂风暴起,海浪呼啸,巨浪是黑的,像一头( )的黑色怪兽。2.巨浪拍打着海中央(