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1、（一）地平线（一）地平线小的时侯，我才从奏岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野稀落着一些树丛和矮矮的屋，差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地相接了。天和地已经不再平行，形成个三角形，在交叉处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。“啊，天到尽头了！”我拼命向那树丛奔去。骑了好长时间，赶到树下，但天依然平行；在远远的地方，又有片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。一个老头迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。“老爷子，你是天边来的吗？”我问。“天边？”“就是那一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗？”“孩子，那是永远走不到的地
2、平线呢。”“地平线是什么？”“是个谜吧。”我有些不大懂了，以为他是骗我，就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了：矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。我坐在地上。咀嚼着老头的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是个谜，我才要去解，跑了这么一程。它为着永远吸引我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？从那以后，我一天天大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中（ ）下去，虽然时有（ ）、（ ）、（ ）。（ ）和（ ）是（ ）和（ ）的平行，但又总有交叉的时侯，那个高度融合统一的很亮的灰白色的线，总是在前边吸引着你。永远去追求地平
3、线，去解这个谜，人生就充满了（ ）（ ）、（ ）和无穷无尽的精力。1 1、给加点字选择正确的读音画-线。渭北 A.wi B.hu 咀嚼 A.jio B.ju2 、从课文中找出下列词的近反义词近义词：品味- 仍然- 稀疏- 广阔-反义词：幸福- 成功- 舒服- 寥寥无几-3 3、是什么事情让我有些不大懂，认为老爷爷是在骗我呢【 】？A.矮屋在地平线上 B.地平线是个谜 C.矮屋永远走不到 D.老爷爷是从天边来的4.4.文中“灰白色的线”指的是什么【 】？A.三角形 B.树丛所在的地方 C.矮屋所在的地方 D.地平线5.5.当命运和理想交叉的时候，你会怎么做？答：6、这篇课文的作者是（ ）、（ ）
4、作家7、按课文内容填空：（ ）的原野 （ ）的精力 （ ）地跑（ ）的地平线 （ ）的线 （ ）的房屋8、永远去追求地平线，去解这个谜人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。这里的地平线指的是什么？答9、文中的我为什么要追逐地平线？答10、本文运用了（ ）写作方法。11、这篇课文主要讲了一件什么事？从中你明白了什么道理？答12、按原文填空。13、用画出比喻句,把比作。把比作。14、用“虽然但”说一句话。（二）从前，太行山脚下有个张石匠，手艺高超，远近闻名。可是他认为自己的手艺没人比得上，很爱向人夸耀。一天，张石匠正对人夸他自己的手艺无人能比，忽然来了一个小伙子，毫不客气地插嘴说：“师傅，
5、话别讲绝了，天外还有天哪！”张石匠听了很不是味儿，心想：哪儿来的毛头娃子，黄嘴角还没退，敢来教训我？他咧咧嘴说：“我干石匠的时候，你还没见过石头呢。”众人听了，一阵哄笑。小伙子瞅了张石匠一眼，不急不恼地说：“手艺高的人我见过，可没见过像你这么傲的。”张石匠沉下脸说：“怎么，你还懂点手艺？那咱们就比试比试，让大家评一评谁是高手。”小伙子也不谦让，拱拱手，真的要和张石匠比手艺啦。两人先比刻碑洗字。这活儿张石匠整整 干了年，手艺精，根底硬。张石匠艺高气粗地对众人说：“今天我俩见个高低，输了我拜他为师。”张石匠先干。他把一纸楷书碑文贴在石碑上，叮叮当当，一会儿就洗好了。活干得干净漂亮，那些字的点、钩、
6、挑、捺（），笔笔匀称，秀丽端正，丝毫不走样。众人齐声叫好。该小伙子了。他请人当场写了一纸草书碑文，写好后他从头到尾细细看了几遍，再把碑文交给别人收好，掂起錾（）子，抡起锤就干开了。没用多大会儿，石碑就洗好了。只见那字个个如龙飞凤舞，似有惊涛骇浪之势。就是那“飞白”“转笔”的地方，也洗得干净利落。更使人惊奇的是，和纸上的字对比，大小、章法、布局分毫不差。张石匠看了，心里嘀咕：刻碑洗字怕是他的绝招，不行，再比一次才能见高低。张石匠搬来两块七棱八不齐的石头对小伙子说：“就这料，咱俩一人刻样东西，3 天后分上下。”小伙子微微一笑，点头答应了。3 天后，按规定的时间，张石匠和小伙子来到十字路口，满村的人
7、都赶来看热闹。张石匠不慌不忙地从怀里掏出一团东西，放在路边的一块石板上。抖开一看，原来是一条石链。这条石链环环相扣，活动自如，团起来有一捧，拉开八尺有余。再细看那只只链扣，没有一个接口，显然是用一块石料刻成的。哎哟！人们连声叫绝。刻这石链可真是功夫呀。立时，众人都转过头来瞧那小伙子。只见小伙子不慌不忙地把一个小红布包放在张石匠手上。张石匠嘴角露出一丝冷笑，慢慢把红布包打开。他一下子惊呆了。原来小伙子刻的是个石算盘。粒粒石珠有手指肚大小，拨动起来灵活轻便，乒乓作响。众人啧（）啧称赞，互相传着细看，见那算盘的边框上还雕有四季花草，位档（）柱上下没有一点儿缝隙，也是用一块石料刻成的。俗话说：不怕不识
8、货，就怕货比货。张石匠自愧不如，跪下就要磕头拜师。小伙子急忙上前一把拦住说：“张师傅，我不是要在你面前露一手，我只想说明，艺无止境呀！”一、阅读课文，回答问题。一、阅读课文，回答问题。1 1、从对小伙子的态度中看出张石匠的心理发生了哪些变化？（ ）（ ）（ ）2 2、张石匠和小伙子比试了什么？结果怎样？请说明理由。_3 3、张石匠的手艺怎么样？好在哪？这一次比试谁胜了？说出胜出的理由。_4 4、张石匠服气了吗？再一次比试什么？_5 5、为什么要用“七棱八不齐”的石头来刻东西？_6 6、在这次比试艺不如人的情况下，张石匠回家刻石链时会想些什么？_7 7、总结全文：读了这篇课文后给你什么启示？_8
9、 8、给加点字选择正确的读音画。师傅（f b） 撇捺（n ni） 掂起（din din） 档案（dng dng）9 9、写出下面字的近义词和反义词。反义词；输（ ） 漂亮（ ） 热闹（ ） 分毫不差（ ）近义词；夸耀（ ） 谦让（ ） 匀称（ ）惊涛骇浪（ ）1010、请你把下面词语补充完整。手艺（ ）（ ） 毫不（ ）（ ） 艺（ ）气（ ） 龙（ ）凤（ ） 惊涛（ ） ） （ ）（ ）称赞 自（ ）不如 （ ）无止（ ）11、填空：小伙子的作品（ ）。特点有四：其一， （ ）。其二，（ ）其三，（ ）。其四，（ ）12、这段文字采用（ ）描写的方法，通过（ ）与（ ）的表现，间接的写（
10、）手艺之高。13、用_标出描写张石匠作品的句子；用标出描写小伙子作品的句子。14、品最后一自然段；用画出点题之句。这句的道理是？答15、谈谈你对“不怕不识货，就怕货比货。”这句话的理解。答16、理解“自愧不如”。17、最后一段的观点是什么？（三）清晨，海是雾蒙蒙的灰色，天色也是灰的，海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕布笼罩着陆地。海上风平浪静，连海涛声也格外地轻，好像大海刚刚睡醒。太阳开始升起，但明月仍然高悬，天空变成淡蓝色，海也变成浅蓝色，两种颜色的细微差别使天海之间出现了一道分界线。随着太阳升起，天空出现了橙色的朝霞，映在水面粼（）粼发光，天水之间又产生了一种新的颜色。早晨的海是沉静的海，显示
11、了海的博大胸怀。每个在海中航行的人都充满了希望。一给加横线的字注音。朝 霞 薄 云 吞 没 咆 哮 调 皮 目 的 冉 冉 弧 形二、填空1.我爱大海作者是本课选自作者按照的顺序，写了大海的（ ）、大海的（ ）以及人们对于大海的（ ）。读了课文，你觉得大海的容颜是( )的。读了本课，你觉得大海是（ ） 2. 我爱大海一文的结构是（ ），中间部分是按照（ ）的顺序刺耳的。请你用一个恰当的词语形容每一个时段的海。早晨： 上午：傍晚： 入夜： 三、将词语补充完整、（ ）相处 （ ）无穷 欢（ ）雀（ ） （ ）力尽 （ ）无际 （ ）涛（ ）浪 四、按要求写句子。1.一轮红的耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。（缩句） 2.太阳（ ）已经升起，（ ）明月仍然高悬。（填关联词）3.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写一个比喻句） 4.谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句） 五、选词填空庞大 巨大1.狂风暴起，海浪呼啸，巨浪是黑的，像一头（ ）的黑色怪兽。2.巨浪拍打着海中央（
