人民版思想品德七年级下册复习资料

《人民版思想品德七年级下册复习资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民版思想品德七年级下册复习资料（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 人民版）七年级思想品德下册复习资料人民版）七年级思想品德下册复习资料第一单元第一单元 我是自己的主人我是自己的主人 第一课第一课 我们都爱玩（做玩的主人）我们都爱玩（做玩的主人） 1 1、为什么说玩也是我们的权利？（、为什么说玩也是我们的权利？（为什么要让儿童玩？） 答：儿童权利公约中规定“缔约国确认儿童享有休息和闲暇，从 事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术 活动。 ”现阶段我们还是未成年人，所以我们依法享有玩的权利。玩 是儿童的天性，是儿童的权利。玩有很多类型，不同类型的 玩可以发展人在不同方面的素质。在玩耍的过程中，可以玩 出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向

2、成功的萌芽。 2 2、 玩和学之间的关系是什么？玩和学之间的关系是什么？ 答：玩和学并不矛盾，在玩的过程中我们也可以学到知识，做到玩 的有意义；在紧张的学习之余，适当的放松和休息也是必要的，可以 提高工作和学习的效率。 3 3、谁侵害了我们玩的权利？为什么？、谁侵害了我们玩的权利？为什么？ 答：我们的父母和老师，因为他们对玩有着误解，认为玩会影响学 习和浪费时间。 4 4、当玩的权利受到侵害时，、当玩的权利受到侵害时， 怎样维护我们玩的权利？怎样维护我们玩的权利？ 答：我们玩的权利一方面需要来自（社会的保障） ，另一方面需要 我们自己来（宣传和维护） 。 5、我国著名的儿童教育家陈鹤琴认为，健

3、康的玩对我们有哪些好处？、我国著名的儿童教育家陈鹤琴认为，健康的玩对我们有哪些好处？答：可以发展我们的想象力；可以丰富我们的科学知识； 可以增加我们的兴趣；可以培养我们做人的高尚品质。总之，健康 的玩有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。 6、玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。为此，、玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。为此， 我们在玩耍的时候应该遵循哪些原则？我们在玩耍的时候应该遵循哪些原则？答：无害原则；适度原则；安全原则。 7 7、在网络中应该怎么玩？、在网络中应该怎么玩？ 答：网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我 们提供

4、了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。网络是把双刃剑， 要正确对待网络和电子游戏（趋利避害，遵循健康玩耍的原则） 。 8、儿童应当怎样正确行使玩的权利？、儿童应当怎样正确行使玩的权利？ 答：玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩 过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。健康 的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活 质量。为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原 则、适度原则、安全原则。 9、情景体验情景体验 假如你在下列情景中，你会怎么做？并简述你这假如你在下列情景中，你会怎么做？并简述你这 样做的理由。样做的理由。 （1 1）新的一年刚刚开始，人们还沉

5、浸在节日的喜庆之中，在大街）新的一年刚刚开始，人们还沉浸在节日的喜庆之中，在大街 小巷，偶尔还能听到鞭炮声，我的手都痒痒了，也想放鞭炮玩，最后小巷，偶尔还能听到鞭炮声，我的手都痒痒了，也想放鞭炮玩，最后 我的做法：我的做法：_。理由：。理由： 答：克制约束自己，不放鞭炮。理由：玩鞭炮会伤害自己以及他 人的生命健康。 （2 2）天气渐渐变暖了，我们几个同学走在上学的路上，路过河边，）天气渐渐变暖了，我们几个同学走在上学的路上，路过河边， 有同学打赌说看谁敢现在下河洗澡，我的做有同学打赌说看谁敢现在下河洗澡，我的做 _。 理由：理由： 。 答：答：自己不下河洗澡，并说服其他同学也不这样做。理由：在

6、没有 监护人陪同的情况下，下河洗澡是非常不安全的，可能会发生溺水事 件。来源 10:Z&xx&k.Com 10、关注同龄人关注同龄人 某校九年级学生王伟，理想是考上重点高中。某校九年级学生王伟，理想是考上重点高中。 为此，他把每晚八个小时睡眠时间都挤占了，晚上经常为此，他把每晚八个小时睡眠时间都挤占了，晚上经常熬到十一、二熬到十一、二 点，连下课十分钟都用在学习上。临近中考，他出现头痛、睡不好觉、点，连下课十分钟都用在学习上。临近中考，他出现头痛、睡不好觉、 记忆力下降等症状。经医生检查，是由于长时间的精神高度紧张而导记忆力下降等症状。经医生检查，是由于长时间的精神高度紧张而导 致的神经衰弱症

7、，听了医生的诊断，王伟后悔极了，决心好好安排自致的神经衰弱症，听了医生的诊断，王伟后悔极了，决心好好安排自 己的作息时间。己的作息时间。 （1 1）简要分析王伟患病的主要原因。）简要分析王伟患病的主要原因。 答：答：王伟的睡眠和休息时间严重不足。王伟用于玩耍的时间 太少，致使他紧张的情绪过重的压力，得不到很好的缓解等。 （2 2）假如你是王伟，你打算怎样科学安排每周的作息时间？）假如你是王伟，你打算怎样科学安排每周的作息时间？ 来源来源:Zxxk.Com:Zxxk.Com来源来源: :学学* *科科* *网网Z*X*X*KZ*X*X*K答：在学校里，严格按照学校作息时间表进行学习和休息；周末

8、在家里，合理安排做作业时间和睡觉、休息悦乐时间，保证足够的睡 眠时间和适当的玩耍时间。 （3 3）从王伟的经历中，我们应吸取什么教训？）从王伟的经历中，我们应吸取什么教训？ 答：安排好作息时间，保证每天有足够的睡眠和休息时间。 注意劳逸结合，学会玩。培养多方面兴趣、爱好、积极参加各种文 体活动。 1111、七年级学生小伟放学后经常上网吧打电子游戏两三个小时才回、七年级学生小伟放学后经常上网吧打电子游戏两三个小时才回 家，星期六和星期天更是整天泡在网吧里。父母管教他，他总反驳他家，星期六和星期天更是整天泡在网吧里。父母管教他，他总反驳他 们说：们说：“玩是法律赋予我的权利，你们不能侵害我玩的权利

9、。玩是法律赋予我的权利，你们不能侵害我玩的权利。 ” 你认为他说的对吗？如果你是他的朋友，你打算怎样劝说他？你认为他说的对吗？如果你是他的朋友，你打算怎样劝说他？ 答：他的说法不全面。首先肯定小伟的话，玩是儿童的权利，玩 中也能学。 其次，但有些玩却是对玩这种权利的滥用。只有适度地行使玩的权利， 才能玩得有益。 最后，儿童在玩中要遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。第二课情绪调味师（做情绪的主人）第二课情绪调味师（做情绪的主人） 1、什么时候我们会体会到（爽）积极的情绪？怎样正确表达积极、什么时候我们会体会到（爽）积极的情绪？怎样正确表达积极 情绪？情绪？ 答：（1）当某种需求和愿望得

10、到满足，我们就会体验到愉悦的、 积极的情绪。 （2）即使在很兴奋、很激动的时候，我们也要注意，自 己在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，可不能因 为过于激动而对他人和社会造成不良影响。 2、什么时候我们会产生愤怒的情绪？愤怒情绪有什么不利影响和、什么时候我们会产生愤怒的情绪？愤怒情绪有什么不利影响和 积极影响？积极影响？ 答：（答：（1）当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤 怒这种富有敌意的情绪；（2）愤怒的不利影响：随便发火很容易破坏 人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。 （3）愤怒的积极作用：怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是 一

11、种残缺。只要不丧失理智，愤怒便充满活力；珍惜愤怒和平息发泄 愤怒并不矛盾，珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内 心的尊严、同情心、正义感和责任感；愤怒不等于冲动，即使在愤怒 之下也要有理智的行动，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。 3、随便发火是有极大危害的。我们在发泄怒火时应该注意些什么？、随便发火是有极大危害的。我们在发泄怒火时应该注意些什么？答：首先是不要伤害自己； 其次是不要伤害别人；另外，借 破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒更是不可取的。这不 仅对解决问题无益，还可能触犯法律，千万不能尝试。 4、消解消极情绪的方式有哪些？（调节情绪的技巧有哪些？）、消解消极情绪的方

12、式有哪些？（调节情绪的技巧有哪些？） 答： 喊叫法； 运动法；倾诉法；立即行动；合理定位；自我暗示等。5、刚刚过去的、刚刚过去的 20102010 年是一个值得我们骄傲的一年，祖国年是一个值得我们骄傲的一年，祖国各项事各项事 业都取得了巨大的发展。但也出现了许多不和谐的因素。如过春节有业都取得了巨大的发展。但也出现了许多不和谐的因素。如过春节有 人为了取乐，向人群扔鞭炮（雷王人为了取乐，向人群扔鞭炮（雷王）炸伤）炸伤他人；有些学校由于个别学他人；有些学校由于个别学 生下晚自习时，在楼梯间戏闹发生踩踏事件，造成多人伤亡等现象，生下晚自习时，在楼梯间戏闹发生踩踏事件，造成多人伤亡等现象， 令人悲切

13、。你认为这些表达兴奋的方式可取吗？对你有什么启示？令人悲切。你认为这些表达兴奋的方式可取吗？对你有什么启示？答：这种方式不可取。 （2）启示：人们在兴奋、激动的时 候，应该注意自己在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负 责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。应采用正确 的恰当的方式表达兴奋之情。 6 6、故事：有两个人同样面对半杯美酒，一个人欣喜地说：、故事：有两个人同样面对半杯美酒，一个人欣喜地说：“还有还有 一一半呢！半呢！”另一个人却不满地说：另一个人却不满地说：“只剩一半了！只剩一半了！” 。你认为，以上两。你认为，以上两 人哪一位是悲观主义者？哪一人哪一位是悲观主义者

14、？哪一位是乐观主义者？据此请你解释怎样才位是乐观主义者？据此请你解释怎样才 能保持一种乐观积极的情绪，走出情绪的低谷。能保持一种乐观积极的情绪，走出情绪的低谷。 答：答：说：“还有一半呢？ ”这 个人是一位乐观主义者，而说： “只剩一半了！”的这个人是一位悲观主义者。片面地、目光短浅 地看待事物，是患得患失、悲观失望的根本原因。我们应该学会换个 角度看问题，结果就会产生另一种情绪，走出情绪的低谷。 7 7、情景一：小丽在中考时，因为过度紧张而导致原本会做的题都做、情景一：小丽在中考时，因为过度紧张而导致原本会做的题都做 不出来了，着急地哭起来，她一气之下，交上考卷，离开考场。不出来了，着急地哭

15、起来，她一气之下，交上考卷，离开考场。 情景二：小童在期中考试时，数学没考好，她很难过。但她认真分析情景二：小童在期中考试时，数学没考好，她很难过。但她认真分析 原因，使这次失败成为自己学习的动力。原因，使这次失败成为自己学习的动力。 （10 分）分） （1）请问这两位同学的情绪表现有什么不同？）请问这两位同学的情绪表现有什么不同？ 答：答：小丽表现为消极的情绪，小童表现为积极的情绪。 （2）这两种不同的情绪状态会各自产生什么不同的后果？）这两种不同的情绪状态会各自产生什么不同的后果？ 答：答：消极情绪使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力 和工作学习效率，使人难以发挥正常的能力水平，不利于个人的身心健康，甚至会做出一些令自己后悔和违法的事。而积极情绪可以充实 人的体力和精力，提高人的活动效率和能力，促进我们健康成长。第三课第三课 生活中的生活中的“雷区雷区” （面对不良诱惑做（面对不良诱惑做 自己的主人）自己的主人） 1、什么是“雷区”？ 中学生误入雷区的原因有哪些？中学生误