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1、益达口腔健康创新课堂大赛参赛内容概述表益达口腔健康创新课堂大赛参赛内容概述表日期：2013 年 10 月学校名称石家庄市长安区南石家庄小学学校地址石家庄市长安区南石家庄村老师姓名白晓晗授课题目4 个护齿好习惯 32 颗好牙齿教学目的：1、让学生认识到保护牙齿的重要性2、让学生了解蛀牙形成的原因及保护牙齿的方法。3、让学生了解养成四个护齿好习惯，就等于拥有了 32 颗好牙齿。【教学重点】：让学生了解龋齿形成的原因，养成四个护齿好习惯。教学体会：我校很多学生来自外地，他们对于牙病的防治意识较为薄弱。虽然孩子们也都明白爱 护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我把枯燥的健康教育
2、 活动结合到画面和视频中，来提升孩子们的爱牙护齿的意识。教学创新点：创设了贴近孩子生活的情境，引起学生共鸣，充分感受牙病给人带来的痛苦。通过视 频、PPT 的播放，让学生深入地了解了龋齿的成因，再引入“牙博士”这一角色，通过他 的讲解，让学生认识到爱牙护齿的重要性。教学方式、手段、媒介：主要通过结合学生实际生活来展开教学，其间融入视频、PPT 等教学手段组织教学。作业设计：1、制作一份爱牙护齿手抄报。2、向朋友及家人宣传“四个护齿好习惯”。参考书目：2013 益达口腔健康创新课堂大赛益达口腔健康创新课堂大赛文字教案文字教案参赛参赛学校名称：南石家庄小学 参赛老师： 白晓晗 4 个护齿好习惯个护
3、齿好习惯 32 颗好牙齿颗好牙齿教学目标：1、使学生认识到口腔健康的重要性2、使学生了解蛀牙形成的原因、刷牙的正确方法及保护牙齿的方法。3、使学生养成四个护齿好习惯，让他们终生拥有健康的牙齿。教学重点：使学生懂得如何预防龋齿的形成，并养成四个护齿好习惯。教学准备：1、牙齿模型，PPT2、 小红脸和小蓝脸视频。3、歌曲益达护齿歌教学过程：一、导入新课：1、小朋友们，你们喜欢看动画片吗？那，我们就一起来看小红脸和小蓝脸吧！请大家一边看，一边想：小明为什么会牙疼？2、学生观看小红脸和小蓝脸 。 （约 10 分钟）二、学习新课。动画片播放完了，你有哪些收获呢？小明的牙齿为什么会牙疼呢？（吃甜食，不刷牙
4、）小明的牙生病了，她得了“虫牙”，也就是龋齿。你有过这样的经历吗？龋齿是怎样得的呢？得了龋齿病对人什么危害呢？1、认识龋齿、了解龋齿形成的原因。（1）播放视频蛀牙的形成（2）学生交流蛀牙形成的原因：经常不停地吃零食；睡觉前还吃零食，晚上又不刷牙；喜欢吃甜食（3）教师一边播放 PPT，一边讲解：同学们，这就是龋齿，又叫蛀牙。蛀牙是有细菌、食物中的糖、牙齿和时间共同作用产生的。细菌是产生蛀牙的罪魁祸首，如果我们的口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量的细菌。细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏，牙齿上就产生龋洞，这时，蛀牙就形成了。2、如何预防龋齿的形成，并养成四个护
5、齿好习惯。师：怎样才能有效的地防止龋齿的发生呢？（1）学生四人一组进行讨论（2）汇报交流，教师播放 PPTA、早晚使用含氟牙膏刷牙，饭后漱口。B、餐后零食后咀嚼无糖口香糖C、保持饮食平衡D、定期进行口腔检查，每半年一次。（3） 、学习正确的刷牙方法（老师拿出牙齿模型，边演示边讲解正确的刷牙方法） 。（4） 、教师小结：正确的刷牙方法既能清洁牙齿，消除牙菌斑，又不损伤牙齿表面的牙釉质和牙龈组织。刷完牙后把牙刷冲洗干净，刷头朝上放在杯子里，牙刷最好 12 月换一次。三、总结今天，我们学到了很多保护牙齿的知识，一口好的牙齿需要我们去保护，希望小朋友们能按照牙博士说的坚持去做，让我们一起拥有一口健康的牙齿。最后，让我们一起来唱益达护齿歌 ，可以站起来边唱边表演。四、作业设计：1、制作一份爱牙护齿手抄报。2、向家人宣传“四个护齿好习惯” 。2013 口腔健康创新课堂大赛黑板报照片口腔健康创新课堂大赛黑板报照片学校名称： 石家庄市长安区南石家庄小学 参赛老师：白晓晗 参赛要求贴 3 张照片2013 口腔健康创新课堂大赛创新课堂现场照片口腔健康创新课堂大赛创新课堂现场照片学校名称： 石家庄市长安区南石家庄小学 参赛老师：白晓晗 2013 口腔健康创新课堂大赛学生作业照片口腔健康创新课堂大赛学生作业照片学校名称： 石家庄市长安区南石家庄小学 参赛老师：白晓晗 参赛要求贴 3 张照片
