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1、 1 / 9南通市海安县南通市海安县 2013-20142013-2014 学年第一学期学年第一学期 1010 月月考月月考 七年级语文试卷七年级语文试卷2013-10（考试时间：150 分钟 试卷满分：100 分） 亲爱的同学们，新学年已经过去了一个多月了。在这片沃土上，我们眺望繁星漫天，凝 眸夕阳余辉；流淌悦耳的朗朗书声，醉心斑斓的文学风景。在这片沃土上，我们与贾里交朋 友，向田晓菲学习让我们爱上语文，播撒希望。 请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！ 注意事项：注意事项：1 1考试结束后只交答题卷。考号、姓名一律写在答题卷（第一页）的左上角。考试结束后只交答题卷。考号
2、、姓名一律写在答题卷（第一页）的左上角。2 2所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其它区域无效。所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其它区域无效。一、积累与运用(23 分)1.阅读下面文段，完成相应题目。（11 分）汉字是华夏民族的文化 gui( )宝。汉字书法具有其他语言文字无可比 ni( )的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘 yi( ),或平正或险绝。隶书的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的身姿，行草的线条像 ，揩书的结构如君子端庄的举止。上级有关部门每年举办的汉字书法考级活动，引领人们追寻汉字书法的历史厚重和现代典雅。chng（ ）徉于汉字的时光长廊，体味书写的敬意与喜悦，让汉字
3、之美流联于指间心上。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（4 分）（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2 分）_ 改为 _ _ 改为 _ （3）请仿照前后的句式，试将语段中横线上的句子补充完整。（2 分）_ （4）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们 学习和生活的需要。为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，提高写钢笔字的水 平，营造人人参与活动的氛围，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。请你 拟写一句与活动主题相关的话，作为宣传标语。（1 分）_ （5）小刚同学是你的好朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比
4、赛中 获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！ ”你听后可以这样说：“_ _ 。”（2 分） (提示：请注意用语的文明、得体和委婉)2.名句默写。（每空 1 分，共 8 分，有错别字该空不得分）（1）潮平两岸阔， _ 。（2）东风不与周郎便， 。2 / 9（3）乐观的人即使到了老年，也会用“谁道人生无再少？ ， 。”来激励自己。（用苏轼浣溪沙中的名句填写。）（4）于漪老师在往事依依中引用“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”时省略了一些词，请补充完整写在下面横线上。_ ，_（5）母亲呵！天上的风雨来了， 。（冰心母亲）（6）人曰：“何不试之以足？”曰：“ 。”（郑
5、人买履） 3下面是某同学为校广播站写的一则广播稿，其中有两句有语病，请你帮他找出来，并加 以订正。 （4 分）互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展满足了广大群众的 文化生活水平。 然而，在网络快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、 提供不文明声讯服务等问题。所以，在利用网络交流的过程中，我们应该时时提高警惕， 以免不入歧途。 （1）第_句，修改意见：_。 （2）第_句，修改意见：_。二、阅读与理解(47 分)1111、阅读下面的七言绝句，回答问题。阅读下面的七言绝句，回答问题。（6 6 分）分）闻乐天授江州司马元 稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，
6、暗风吹雨入寒窗。 注注公元公元 810810 年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军。公元年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军。公元 815815 年，白居易因事得年，白居易因事得 罪权贵被贬为江州司马。罪权贵被贬为江州司马。谪（谪（zhzh）：封建官吏降职或远调。）：封建官吏降职或远调。 4诗中既是景语，又是情语，以哀景抒哀情的句子是：和 。（2 分） 5诗作最后一句中 “寒”字的双关意义是什么？（2 分）6这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2 分）（二）阅读下面文言文，完成（二）阅读下面文言文，完成 7 71212 题。（题。（1616 分）分）幼时记趣 沈复余忆童稚时，能张目对日，
7、明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。3 / 9于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。7解释下列加粗的字。（4 分）鹤唳唳云端（ ） 私拟拟作群鹤舞空（ ）徐徐喷以烟（ ） 鞭鞭数十
8、（ ） 8加点字意义或用法相同的一项是 （ ）（2 分）A、心之之所向 昂首观之之 B、徐喷以以烟 以以丛草为林C、又留蚊于于素帐中 于于土墙凹凸处 D、拔山倒树而而来 舌一吐而而二虫尽为所吞9翻译下列句子。(4 分)心之所向，则或千或百果然鹤也。心之所向，则或千或百果然鹤也。 舌一吐而二虫尽为所吞。舌一吐而二虫尽为所吞。 10用自己的话说说作者幼时为什么会有这么多的趣事？（2 分）11文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心？ (2 分)12在你的生活经历中曾经有过“物外之趣”吗？说一件事给大家听听。(不少于 100 字，2 分）（三）阅读下面现代文，完成第（三）阅读下面现代文，完成第 1
9、3131717 题。（题。（1212 分）分） 布布 鞋鞋 厉彦林 世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是 童年、青年时代的布鞋。 上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把 补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁 缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一， 新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用 铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊 均匀，将碎布条一块块、一层
10、层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“ 阙 子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那 阙子成色也不差。做鞋 前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这 纸鞋样缝在 阉子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。4 / 9那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘 一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑 粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又 累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏
11、。夜深人静时， 娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀， 纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝 匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会 发花。有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰 娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有 媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。 多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的 梦乡。
12、娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气， 咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来， 我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地 把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛 儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘 的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。 如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论 身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交
13、 错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春 风、阳光、幸福和欢乐。13. 文章以 为线索，通过对 的问忆，表达了 _之情。（3 分）14.请从第段中找出两句具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在在下面的横线上（2 分）15.认真品味文中第段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。（2 分）多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进 了鞋底。了鞋底。16.联系上下文，说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。（2 分）入校时我拿出自己的布鞋，将鞋
