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1、重庆市江津区重庆市江津区 2017-20182017-2018 学年七年级历史上学期期中试题学年七年级历史上学期期中试题 （考试时间共 90 分钟，满分 50 分 ）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按答题卡的要求作答。1. “生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火” 。根据这些特点，请你判断他属于A元谋人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人2. 某班历史兴趣小组的同学进行
2、探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们反映了哪一原始居民的生产生活情况A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人3下列哪些现象是原始农业出现的重要标志农作物的出现家畜饲养战聚落宫殿磨制工具A B C D4.假如你是生活在距今七八千年前长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象A、农田里水稻长势喜人 B、荒地上人们用耒耜耕地C、干栏式房屋错落有致 D、青铜器工艺精美5.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。 ”孙中山先生这首诗歌颂的是A炎帝 B黄帝 C蚩尤 D大禹6.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及对中国社会影响深远。这种制度开始于：A 尧传位于舜 B舜
3、传位于禹 C禹传位于启 D.姬昌传位于姬发7夏朝、商朝灭亡的根本原因是A统治残暴，激化了社会矛盾 B周边部落日益强大C屡次迁都 D军事作战失利8.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是：A夏朝 B商朝 C西周 D.东周9战国时期，法家思想成为各国的统治思想，是因为法家思想包含了A “兼爱” “非攻” B民贵君轻 C君主集权 D.人定胜天10下列战役发生于春秋战国时期的是牧野之战城濮之战马陵之战桂陵之战A B C D11右图所示文物证明了我国哪个地区的青铜文明达到很高水平A黄河流域 B珠江三角洲 C成都平原 D东北平原12我国有文字可考的历史开始于A.夏朝 B.商朝 C 西周 D.秦朝
4、 13下列关于战国百家争鸣的说法，不正确的是A产生的根源是社会正经历着深刻的变化朝代建立者统治时间势力范围夏启400 多年今河南西部、山西南部一带商成汤500 多年东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带B所谓“诸子百家”是泛指，表示学派众多C各学派著书立说、激烈辩论，形成中国古代的思想活跃局面D儒家学派备受统治者的推崇14有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是A大变革 B大一统 C民族政权并立 D专制皇权加强 15根据史书记载，西周初年的国家有 800 多个，到了春秋初年，还剩下 170 多个，战国之初，只有十几个。这反映了历史发展的趋势是A弱肉强食
5、 B国家的数量越来越少 C国家逐步走向统一 D适者生存二、判断题：本大题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分。16阅读下表内容后判断：以下结论是从上述材料中得出的，请在答题卡上对应题号后涂“A” ；违背了上述材料所表达意思的，请在答题卡上对应题号后涂“B” ；是上述材料没有涉及的，请在答题卡上对应题号后涂“C” 。（1）夏朝存在的时间比商朝短 100 年左右 （ ）（2）成汤杀死伯益建立了商朝 （ ）（3）商朝统治的区域比夏朝更广阔。 （ ）（4）启和成汤都是贤明的国王。 （ ）（5）启是夏朝第一位国王 （ ）三、填图题：本大题共 2 小题，第 37 小题 2 分，第 38 小题 3 分，
6、共 5 分。17(一)文物图：鉴赏文物，触摸历史，写出下列文物的名称(2 分)图一是（ ） 图二是（ ）18写出战国形势图中字母所代表的诸侯国名称：（3 分）A_ B_ C_四、材料分析题：本大题共 2 小题，第 39 小题 7 分，第 40 小题 6 分，共 13 分。19阅读下列材料：材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。论语材料二 商鞅之法，良法也。其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗(把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗)。 请回答：(1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实?“
7、管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就?(2 分)(2)材料二中“务耕织” “尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施?“商鞅之法，良法也” ，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。(4 分)（3）你认为两位改革者有何共同之处?(1 分)20阅读下列材料：材料：罢兵西归封诸侯，班赐宗彝于是封功臣谋士，而师尚父(姜尚)为首封，封尚父于营丘，曰齐。请回答（1）上述材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？（2 分）（2）周天子分封的对象都有哪些人？（1 分）（3）这一制度的建立有什么作用？（3 分）五、简答题：本大题共 2 小题，第 41 小题 6 分，第 42 小题 6 分，共
8、12 分。21. 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，其中，对后世影响最大的思想家是孔子根据所学知识，回答下列问题：（1）孔子创立了什么学派，该学派的核心思想是什么？记录孔子思想的著作是什么？孔子之后在战国时期，其学派的代表人物是哪两个？（5 分）（2）党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石要大力促进教育公平，合理分配教育资源”孔子的哪个教育观点最能体现报告精神？（1 分）22李白有诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ”（1） “秦王”是谁？“扫六合”指的是什么？（2 分）（2） “秦王扫六合”有什么意义(2 分)（3）秦王
9、在“扫六合”后给了自己什么称号？（1 分）（4）为了确立中央集权他在地方上实行什么制度（1 分）历史答案 一、单项选择题题 号123456789101112131415选 项BDCDBCABCCABDAC二、判断题 （1）A（2）B（3）A（4）C（5）A 三、填图题 17.图一：甲骨文拓片 图二：都江堰 18.A 秦国 B 楚国 C 齐国 四、材料分析题 19. （1）春秋时期（1 分） ；齐桓公成为春秋第一个霸主（1 分） 。 （2）重农抑商（或奖励 耕织） 、奖励军功（2 分） ；影响：使秦国废除了旧制度、建立了新制度（或使秦国成为战 国后期最富强的国家，或奠定了秦统一六国的基础） （2
10、 分） 。 （3）都具有开拓创新的精神 （或都具有远见卓识的目光、或都有积极进取之心，其他言之成理答案亦可得分） （2 分） 五、问答题 20.（1）分封制；为控制全国广大地区。 （2 分） （2）有周王自己的子弟、亲戚以及功臣和 一些古帝王的后代。一共建立了 71 个封国。 （2 分） （3）作用：捍卫周王朝的安宁，有效 管理和开发所辖地区。 （2 分） 21. （1）儒家（1 分） ；“仁” （1 分） 。孟子（或孟轲） （1 分） ；荀子（或荀况） （1 分） （2）有教无类 22.（1）嬴政，灭六国统一全国。 （2 分） （2）结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面， 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2 分） （3）皇帝（1 分） （4）郡县制。 （1 分）
