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2、据图表：在互联网上查得以下数据图表：年份年份20062006 年年20072007 年年20082008 年年20092009 年年20102010 年年20112011 年年 国内生产国内生产 总值（亿总值（亿 元）元）216314216314265810265810314045314045340903340903401513401513471564471564在计算机中启动统计在计算机中启动统计 APLETAPLET 在在 C1C1 格中输入年份代码格中输入年份代码“2006“2006、20072007、20082008、20092009、20102010、” 在在 C2C2 格中输入国内
3、生产总值（亿元）格中输入国内生产总值（亿元）按按 画出散点图画出散点图 表格中的数据和统计图表明国内生产总值呈增长趋势，国民经济发展较快。表格中的数据和统计图表明国内生产总值呈增长趋势，国民经济发展较快。绘制频数分布直方图：绘制频数分布直方图： 学生身高数据统计表学生身高数据统计表: : 高度高度(cm)(cm)160160165165170170175175180180 频率频率5 53 38 82 21 1按按键，选择键，选择 StatisticsStatistics 在在 C1C1 中输入身高在中输入身高在 C2C2 中输入频率中输入频率按按再按再按 针对输入的数据设置信息针对输入的数据
4、设置信息（如图设置）按（如图设置）按键汇出统计图，如下：键汇出统计图，如下：研究感受：研究感受：通过研究手持图形计算器，我很有感受。我学会了一种新的东西，会用了好通过研究手持图形计算器，我很有感受。我学会了一种新的东西，会用了好 多的功能，我很高兴，手持图形计算器帮了我很多，也帮了更多的人。图形计多的功能，我很高兴，手持图形计算器帮了我很多，也帮了更多的人。图形计 算器里的功能，有好多都是课本里没有的，不与教材配套，我们可以随时随地算器里的功能，有好多都是课本里没有的，不与教材配套，我们可以随时随地 研究，给了我们很大的自由，让我们自主学习，让我有了很大的成就感。我还研究，给了我们很大的自由，让我们自主学习，让我有了很大的成就感。我还 会研究更多的东西，探索更多的功能。会研究更多的东西，探索更多的功能。
