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1、大班体育活动设计大班体育活动设计看谁投得远投得准班班 级：大四班级：大四班执教教师：白康执教教师：白康幼儿人数：幼儿人数：2424 人人时时 间间:30:30 分钟分钟20112011 年年 1010 月月 2121 日日大班体育活动设计大班体育活动设计大理州幼儿园 任课教师：白康 幼儿人数：2 人 时间：30 分钟设计意图设计意图为了不受“教师教什么，幼儿学什么”旧的教学模式的束缚，在大班体育活 动中我引用了“尝试教学法先练投掷，再讲要领”组织活动过程，即在体 育活动课上，先让幼儿在一系列的体育游戏中，亲自尝试，不断摸索“投掷” 的最佳方法。因为大班的幼儿已经具备探索思考的能力，在幼儿尝试过
2、程中，教师 引导幼儿领悟“要领” 。然后进行领悟后的准确训练(仍是在游戏中进行)，使幼 儿逐步掌握“肩上挥臂投准”最基本的体育技巧。从而调动幼儿的主动性、积 极性，增强灵活性，及早培养幼儿的探索精神。充分的将“玩中学，学中玩” 的指导思想渗透在幼儿体育活动中。 活动目标活动目标 1幼儿尝试投掷的各种动作方法，引导幼儿初步学习肩上挥臂投 掷动作。 2在参与游戏活动中，逐步养成遵守活动规则的良好行为和动 脑、动手的好习惯。3激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿敢于尝试、不怕困难的 意志和乐观合作的态度。活动准备活动准备1小中大不同种类规格的球若干、保龄球 5 个、飞镖（教学用具）12 个、三根绳子、
3、一个塑料盆、录音机、音乐。2布置三块游戏场地： （1）一活动区，场地上摆设一桌子桌面上摆设 5 个保龄球作靶。 （2）二活动区，场地放置一个大塑料盆。 （3）三活动区，场地上放置一块板上面挂飞镖盘。活动重难点：活动重难点： 幼儿初步学习肩上挥臂投掷的动作 活动过程活动过程（一）（一）开始部分开始部分 快静齐集合队伍导入活动内容：1、热身活动：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神跟随教师 有序地活动身体各部位（头部运动、肩部运动、上肢运动、腰部运动、 膝关节运动、手腕脚腕运动）。 2、教师出示投掷动作图片，引发幼儿思考兴趣。教师：“请问小朋友们，图片上画的这个人在做什么?”引导幼儿说出
4、图片上的人正在投掷小球。（二）基本部分（二）基本部分 1、幼儿自由探索尝试投掷小球的动作和方法 教师：“大家刚才都尝试了投掷小球的各种方法，每个人的投掷小球的动 作都不一样，哪一种动作投得最远投得最准呢？请个别幼儿示范，引导 幼儿讨论：他（她）是怎样投的？” 3、教师示范肩上挥臂投掷的正确动作。边示范边讲解动作要领：上身稍 后倾，一脚在前，一脚在后，右手（或左手）举在肩上，然后用力将 小球向前方的目标投去。4、幼儿分成两组背对背站立，向两边投掷。教师巡回指导。5、在教师的帮助下，幼儿能根据自己的投掷水平，自主选择场地上的投掷区域进行活动。教师鼓励幼儿尝试每个区域活动。（1）在一活动区， 场地上
5、摆设一桌子桌面上摆设 5 个保龄球作靶。教师 引导幼儿站立在起点线外，往靶目标投去，比一比谁投得又远又准， 鼓励幼儿积极参与游戏活动。 （2）在二活动区，场地上放置一大塑料盆。幼儿将小球头到目标区域。 （3）三活动区，场地上放置一块白板上面挂飞镖盘。三、游戏比赛三、游戏比赛（比比谁给小白兔的篮子送的萝卜多）(1)师：森林里的小白兔想试试我们的本领，要我们小朋友把“红萝卜” （小红球）投进它的篓子里。 (2)教师示范讲解游戏规则：幼儿分成两组游戏，要求遵守游戏规则。玩法： 将幼儿分成人数相等的两组站在起点线外，每组选一名小裁判站终点线外，鼓 声一响，幼儿开始一个接一个从篮子里面拿萝卜先拿两个“红萝卜”，绕过 “小树林”(矿泉水瓶)，钻过“山洞”(红圈)，爬过“草地”(垫子)，站在投 掷线上将“萝卜”投进小白兔的篓中，然后跑回队伍，鼓声停数数哪组送的萝 卜多，多的组为胜。奖励：棒棒棒，你真棒！ 四、结束部分四、结束部分 1幼儿跟随教师调整呼吸，听音乐自由做放松上下肢关节。 2教师作简单的小结，表扬和肯定活动中表现好的幼儿。五、活动评价与反思：五、活动评价与反思：
